|
|
1)受过高等教育的人,能力就强吗?那么为何中国的富豪榜上多是文盲加流氓?; O2 |4 z5 v, G; V( @' e7 L
富豪榜上的富豪大多年龄在50以上,即80年代就业的那一批人,80年代大学生万中无一(剔除国外不回来的),之所以多是文盲加流氓是因为那个时候文盲多,即使小概率,文盲占比也大,至于流氓,你见过谦谦君子能坑蒙拐骗的吗?80年代发家的人,有几个没有违反当时的投机倒把罪?、不是流氓能投机倒把(不能用现在的观念)
+ ~2 [$ a# e5 ^5 m6 f7 W3 z4 W4 q/ e9 |1 r' x$ e
2)为何中国的大学生就业比技校生(不是指那个技校)还难?* p; D7 W3 M+ D! O6 F/ f9 l5 q: A
别墅现在更难卖,不过要是总价跟100平米的一样,保准日光。大学生要求高,企业认为大学生要求高,所以本应招技校的岗位就不会招大学生。大学生泛滥。
H; k! W# o0 E) ~$ l& y1 e- Y" B7 A& U
3)大学教育中1/4的时间还是在学马列,这能不能提高人力资本?( S- G2 g8 m& s
2 h3 e* ]8 [4 L5 v5 r* _, v' o数据不准,其次内容是马毛邓,没有列什么事。两课不是神,也不是一无是处% h1 e! B0 X2 O# g+ x' v
; ]5 b5 }& E4 U
4)在中国的能力定义是什么?包括关系,党员身份,家庭背景,还是基因遗传?
k: T1 P' P! [9 c i, p0 z) _
" @) w, H. D' H( w, }1 o7 y( b) f/ `没有同一定义8 U9 Z V. [( ?9 K( `7 v
4 ]" m0 I" t8 E; g$ T
5)文革期间受教育的人为何收入比其他时期的同等教育回报低?. ) O. _3 G4 J4 N4 K
. L3 F# S/ Y5 W% H3 ^0 y. M8 D文革提倡交白卷,知识分子是臭老九,但这不是社会常态
$ b- Z0 g2 [$ H8 j4 i1 J
* L# X! D: P9 D" h: R* J, e, R2 d. H' o* `! h$ U! S: @3 |0 N( Y
6)大跃进时期,夫妇在孩子的高夭折率下,采用了选择生存的方法(比如说以身高为信号),这对后来的他们的教育有何影响?,) N6 R1 d. G2 d: R3 E
没有影响
8 q- R; g* p1 G( P' m
$ k4 J- D" V. S7 N$ _7)大跃进以后出现了中国最大的婴儿潮(1961-1980,占现在人口的23%),这对教育有何影响?: H' \% d' c# d Y
每个孩子得到的资源下降,教育投入自然不高,但有利于少数脱颖而出7 P- `& `! |2 n. }: I& E& a- l
' \, D! N1 q1 Y" J: v8)计划生育对教育的影响。" s) s z( z J2 ^; E1 w1 }( K
平均意义上提高了人均教育投入,补习班、培训班、特长班……
9 n9 u: K- ^2 V* ?/ B+ Y* _6 d |
|