|
1)受过高等教育的人,能力就强吗?那么为何中国的富豪榜上多是文盲加流氓?' \1 R4 h) ]1 h) O# c9 G) \
富豪榜上的富豪大多年龄在50以上,即80年代就业的那一批人,80年代大学生万中无一(剔除国外不回来的),之所以多是文盲加流氓是因为那个时候文盲多,即使小概率,文盲占比也大,至于流氓,你见过谦谦君子能坑蒙拐骗的吗?80年代发家的人,有几个没有违反当时的投机倒把罪?、不是流氓能投机倒把(不能用现在的观念)
% [. M% o2 s- L" g0 f3 s7 Y- s* y/ Q
& K/ y1 J, F- ^9 y$ t! w* R2)为何中国的大学生就业比技校生(不是指那个技校)还难?8 C. i* b. n3 H6 O% g6 i
别墅现在更难卖,不过要是总价跟100平米的一样,保准日光。大学生要求高,企业认为大学生要求高,所以本应招技校的岗位就不会招大学生。大学生泛滥。# S8 t! A9 m7 N' R/ f2 Y7 L
- Y# G0 z" h9 q
3)大学教育中1/4的时间还是在学马列,这能不能提高人力资本?" V, M5 H! W5 V
9 I$ |1 A6 ~: n9 v数据不准,其次内容是马毛邓,没有列什么事。两课不是神,也不是一无是处9 [# S1 g/ H/ p+ s, Z+ y
0 j: V( F% b) n. d9 |' }4)在中国的能力定义是什么?包括关系,党员身份,家庭背景,还是基因遗传?
4 ~( A0 z9 D G9 v
$ {0 D+ B% m. i% b没有同一定义, d' A" n O) q2 G
4 z3 @+ v( Q! Z ]* B( i# \5)文革期间受教育的人为何收入比其他时期的同等教育回报低?.
) \8 n5 u. C) T% _3 U/ O' @0 |6 ] V& W
文革提倡交白卷,知识分子是臭老九,但这不是社会常态' l* _' ~- p. u5 O2 \& }, Q9 ~
" }- L8 U$ d" s' q6 o3 f9 t
: R* J, e, R2 d. H- W2 O" ?6 t* D' p& p3 N) D0 f0 K
6)大跃进时期,夫妇在孩子的高夭折率下,采用了选择生存的方法(比如说以身高为信号),这对后来的他们的教育有何影响?,
4 s2 V5 g& ^, }* C* g" ^% X1 g1 y没有影响2 K' q- j1 D9 w8 Z8 [! i
& L: |4 q! ?* {/ ]/ y4 ^* t& E7)大跃进以后出现了中国最大的婴儿潮(1961-1980,占现在人口的23%),这对教育有何影响?
8 v; Z$ \1 C5 y4 C4 ^1 C$ @7 M每个孩子得到的资源下降,教育投入自然不高,但有利于少数脱颖而出
3 d8 S e8 q8 f2 L5 G* z/ @% a+ }: R! P# |
8)计划生育对教育的影响。
* M% x7 t: K$ E5 e平均意义上提高了人均教育投入,补习班、培训班、特长班……) R% A4 M$ M( g& z5 T4 |& h
|
|