DIY 教中文

pcb

' w: l% v% \/ t; L, X& ~! r
前天开始在家里自己教娃娃们学中文
4 R' K7 S0 Y- [本来外公外婆的ipad上有学中文的app，小朋友当游戏玩。我不太赞成这种做法。最近free 的app都打通关了，需要花钱买了。支付比较麻烦，我有不太感冒这种打游戏，索性自己教了
. }) R9 ?/ }& M- ~9 Q5 ZLiving room有一块白板，当初老大pre-K学字母时装上的
2 p4 Z5 \2 w" I9 `' }
' w& D5 e0 B2 p5 r; ]初步想法如下
6 l" G7 y) q( A* NWhat do I have now？
" Q5 o' J% ~. E! F0 w) S. m1 z2 a哥哥三年级，妹妹一年级，外公外婆帮忙带了很多，兄妹俩能说一些简单的句子，没教过汉语拼音，没真正拿笔写过字（在ipad上用手指头划拉过）

% l2 @  b' [  _+ w) {# Z" E计划
# a3 f4 {! {9 V' n$ N7 \从基本笔画教起，同时教笔画简单的常用字
然后拼音，部首/笔画检字，拼音检字
简繁的考虑，先从简繁一致的字教起
语法，阅读，写作方面目前还太远，没任何想法
7 q1 n+ W- p( k0 W% n/ N' L
目前近期具体教学计划
+ [: m" X5 C8 S7 K$ a" m, E前天已教
  h5 b. n& x/ k) c- I4 G: K, I- S基本笔画：横 竖 撇 捺 点 折 勾
字：人 天
7 D8 [6 i3 ~8 [+ r5 E  ^昨天
继续重复基本笔画，两个人还不能100%把笔画和它们的名称对上，准备一两周搞定吧
字：大

4 Q9 K1 b! o6 F  h* s两人发音有些“洋味”，不重，四声掌握不太好，但纠正后可以正确重复
  s/ W) |" c7 k$ L2 I两人都有注意力不集中的问题，老二稍好，老大稍有抵触情绪，不过应该是in general，不是针对学中文
8 @' S' X  a- U1 R" Y/ k1 Y2 z两个晚上每次15 - 20分钟的样子
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今晚继续重复基本笔画，加两个新字：上 下
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# G- m4 {% h1 y' F1 p  V" S周末开始纸笔书写练习
  l8 N6 D! c0 Z/ E
: v' O; a. D1 E, H: Y. Y* x折和勾用什么字呢？
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  `3 i* {" C! z5 L$ |- @# K哪位童鞋有小学语文的教学大纲么？最好网络版
; F8 W0 I7 W  `5 E6 ~" H
09/24 update：晚上前面耽误了一些，只有10分钟左右，复习基本笔画，教过的3个字，人 天 大。教两个新字，上 下。教娃娃在字里面找出基本笔画。
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/ z7 m" P" o8 n. h( o09/25 update：15min 左右，复习基本笔画，大部分时候能说出正确名称（80-90%）。复习教过的5个字。教2个新字：日 小。让娃娃们指出每个字中的笔画。让他们在白板上练习写两个新字，日字的笔顺需要纠正（先写里面一横）。娃娃们热情很高
# L6 u, `( \( |1 `2 u/ a5 M1 A& M
( w' |) }/ h7 u; I0 ^09/26 update：15-20 min，复习基本笔画，复习7个教过的字。在白纸上用铅笔把7个基本笔画和7个生字各抄写5 遍，写的同时朗读。“日”、“上”出现笔顺问题，并非每次都发生，纠正。目前感觉每次长于20分钟会有困难，感觉娃娃们可能会受不了。下面开始准备用字组词，进一步造句。不是让娃娃们去组词造句，是找一些简单词句，使用学到的字。
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明天休息？09/27, 周日，休息

- T0 D( ]# F; m6 {0 b/ G" j' t0 b- \$ Z09/28 update：15min左右，复习基本笔画和前面的生字。基本笔画的识别率应该有95%以上了。学习两个新字，白，口。
! q5 a/ U' s; w  p. m: [
/ L. N  _7 P1 A7 j, p* c  x  J09/29 update：10-15min， 复习基本笔画和前面的生字。学习两个新字，木 月。
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) v+ E/ E8 J, T5 n, p9 f09/30 update：10min，两个新字，太 土。老大口头抱怨 boring。

10/01 update：15min，两个新字，手 又。发现两个娃娃 y 的发音有些困难，偏 r 。
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* E3 C3 n& f$ [( i$ G10/02 update：10-15min， 两个新字，开 山，开始组词练习，太大，太小。。。
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10/03 update：15+min，没有新字，继续组词练习，在白板上练习书写已学到生字。准打印一些空心字体让他们练习书写。目前两个娃娃学习热情还不错，几天前老大的抱怨应该是偶然现象。
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10/04 update：10min，downloaded仿宋体和楷体的字体，用楷体空心打印了学过的那些生字，老大仿写两遍，基本正常，两处笔顺错误，“手”字第一笔撇，开始当成了横。老二仿写一遍。老二左撇子，但现在因为中文是从零开始，就用右手，平时这边练习少，手腕控制不是太好，写得歪歪扭扭。准备明天把字号再打印大一些试试。
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* l3 j; k! |  Z6 M6 h& Z10/05 update：今天没来得及准备新字，没来得及重新打印仿写的模板。在白板上复习基本笔画和生字，5+min，在空心楷体打印出的纸上练习书写。
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- S3 d4 w; L* x  o! C10/06 update：练习书写一页，在白板上复习复习基本笔画和生字，新字：中 一 二
- q& D% g3 `% }
( X4 Z* M/ W. E7 E- U5 T& n6 v/ q10/07 update：大约10分钟在白板上复习复习基本笔画和生字，大约5分钟新字：三 四。时间稍紧，没有在纸上做书写练习。准备多花些时间和他们一起在白板上做书写练习，随时纠正，待有一定基础后在放手让他们自己做书写练习，现在不看紧一些，书写进步不大。需要准备些小故事，诗词（？）之类，防止他们感觉无聊。
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10/12 update：目前有困难不能继续，希望两周后重拾.

pcb

关于基本笔画
3 T1 c" @5 X4 x5 J! J一种说法是横竖撇点折，勾归入折，捺归入点
其实还有一个笔画，提，也归入点
" P& I& o/ J+ s6 ^1 I
: v3 ^2 a+ g1 L0 ?- W0 o但是我目前的想法是先不让娃娃们去应对这些“变形”，专心先学会这些基本笔画，把字能够先写起来再说

冰蚁

/ w! Z* I& a6 T/ ~( \3 K
, n& {! D4 w9 b先认字吧。把那些字都混个眼熟。笔画简单讲讲就行。在国外的小孩，以听读说为主。除非回国，写字的机会太少。大人出国多年都提笔忘字，何况从小就是在非中文环境里长大的小孩。
; n% |' ^3 E4 U. |; m* ^
纠正四声么，感觉还是背些朗朗上口的五言诗靠谱。诗这个东西有韵律节奏在里面。四声不对，立刻这个韵律就被破了，小孩能够容易觉察。只要能觉察就容易改，否则是改不过来的，暂时改过来也记不住。
  c' O6 J0 C: ^0 p. {  _
国内的小学语文教学大纲要求太高，是针对母语是中文，并且能够24小时全浸没在中文环境里的小孩。不建议采用。推荐马立平的教材。
/ l: A2 |' n& D- V: c4 U
http://www.mychineseschool.com/
9 O4 q1 T* G$ J3 Z
+ `: U0 E5 {* {' t7 Q) D5 U
% d% E, G( i4 _  X$ x0 J8 G建议把帖子转亲亲宝贝版，看到的人也许多一点。

pcb

冰蚁 发表于 2015-9-25 00:16
+ X: m, H3 }* i8 A9 Y) A7 c先认字吧。把那些字都混个眼熟。笔画简单讲讲就行。在国外的小孩，以听读说为主。除非回国，写字的机会太少 ...

% j# m+ i" o" t' ~6 F* W多谢！

我希望能找到一些比较详细的教学大纲！

0 C8 n) K1 _+ w放在这边的考虑主要是想尽量专注于从中文/汉语本身的内在结构找出一个合适的教学方法

“因材施教'的材是不是也可以理解成要教的东西的意思呢？

冰蚁

pcb 发表于 2015-9-24 11:35
$ |8 _6 o  `* h0 M0 i) C多谢！
; B7 c2 j# C$ J+ {( ?) u
我希望能找到一些比较详细的教学大纲！

- f9 _. M% B  ?6 g4 M# h" @不要因“教材”施教。在国外要因地制宜。根据自家小孩的中文基础和学习掌握的能力（这个“材”），灵活施教。

雷达

我儿子以前认识很多字，现在都忘光了，我已经基本放弃。
现在就是让孩子看国产连续剧。老版新版的西游记都看过了，很喜欢。最近在油管看武林外传，也很喜欢，基本都能看懂。但有些需要扩展延伸的，比如金庸的武侠，就要解释一下。留个伏笔以后再说。
- c1 I, X; W- F4 a6 E2 A  [我觉得相对认字，文化可能是更大的问题。

冰蚁

雷达 发表于 2015-9-24 12:00
9 e0 d6 U6 }1 m" k9 `: M& `" ~我儿子以前认识很多字，现在都忘光了，我已经基本放弃。
3 L. e! `2 \5 Z# L+ {现在就是让孩子看国产连续剧。老版新版的西游记都 ...

5 ~: T4 F/ C5 b" @对，听能听懂，说能说清楚，读能理解，就算超额完成任务了。

semtex

* B; [6 f, W5 A+ `( `1 V

从我的经验， 这条路基本没戏。
; u& v/ H+ l" p% I
顺便说一下， 我儿子现在的数学是直接国内练习册。 每天读中文小说。

pcb

semtex 发表于 2015-9-25 01:15
从我的经验， 这条路基本没戏。
, \) ?8 e; ]4 V, G
8 H! a* V- a, |( R顺便说一下， 我儿子现在的数学是直接国内练习册。 每天读中文小说。

多谢分享经验
% h; n( L8 O  e, O4 j
+ k4 e2 D9 r2 r3 k( Y中文学校？

semtex

pcb 发表于 2015-9-25 01:22
( E" x& ?9 Z6 A9 [. `. l0 m多谢分享经验
$ `( |6 b3 Y0 c4 S2 }( x
中文学校？

  A- x. O" n. w& ?" @8 x中文学校用处不大，基本孩子到初中就放弃了。

雨楼

国内有学中文的书，四五快读。

snark

一天二十分钟，太少了吧？
; G2 B, @& T$ \9 H你们在家都用中文交流吗？
$ E6 F* P) K: v% n: A7 R在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊

pcb

snark 发表于 2015-9-25 03:39
一天二十分钟，太少了吧？
' y; g  i" z6 Z8 H, n+ W4 |) I, z0 ^你们在家都用中文交流吗？
$ `& R4 a# W$ H3 N2 I; ?在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊 ...

我自己目前挤不出更多时间
# t$ m, i8 B3 X+ O娃娃们目前attention span也不能更久，尤其是老大

semtex

海外出生的孩子学中文， 你老大已经晚了。孩子如果不能上初中以前读中文书， 基本没可能了。

snark

pcb 发表于 2015-9-25 03:55
我自己目前挤不出更多时间
* w9 }6 Q% A/ c8 [, o. S0 C( l娃娃们目前attention span也不能更久，尤其是老大 ...

% W8 u3 c- L' b; @+ W! O: V家长能不能保证在家完全用中文交流呢
同时鼓励孩子说中文

喜欢

赞这样的努力和尝试！
" M( Y3 W4 U& L' w) v+ M
+ N0 D+ ]5 _3 m, L* T5 n但，依我看目前这方法效率太低——孩子不容易有兴趣。而没有兴趣，就不可能学好。
: J$ @- g% V4 n- ]& |见过在国外上课外中文学校的孩子，只会读课文，一句中文都不会说。那还是用功的好孩子。

建议找有意思的故事书，你有那宝贵的时间不如用来讲故事，每天读/讲一两段故事，他们必然有兴趣。你没时间读的时候，他们也有可能自己去看。边读书边认字吧——不必特别教都能认不少——孩子想知道故事的发展，自然就会去认、去猜……
3 d# d1 ~4 {3 O5 Y4 h4 j
7 N) W; q: A) |3 a' q! l写中文字？先认字吧，然后懂得写字的基本原理就差不多了。因为就算都会写了，将来用不上还是忘了。不如大一点儿时直接教打字了。所以汉语拼音还是可以教教。
/ N( d% t& Q) U8 }3 ?  l
供参考。加油～

冰蚁

snark 发表于 2015-9-24 14:39
一天二十分钟，太少了吧？
, Q6 w  X+ ~# z' b( Z你们在家都用中文交流吗？
1 J! G; {9 c( f在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊 ...

+ b- A6 ?9 K6 Y/ }& U  l何止这80分钟，所有其它的课都是用中文的。这个在国外是没法比的。国外的家长适当降低自己的期望才好，毕竟在国外生活，中文在小孩生活中占的比例太低。

还有一个办法，就是乘着还小，扔回国内几年。苦几年，基础就有了。以后即使忘了再捡起来也容易。

雷达

我始终觉得读写不是大问题，而是文化。

. U# o3 O2 `% f( n8 j  a我以前公司有个亚太区销售经理，犹太人，大学毕业后去中国北京语言学院学中文，零基础开始，据他说和大山还同学过。他和我们用中文无障碍交流，读没问题，手写不行，输入可以。文化方面还是差点，比如我们说四人帮他就不知道什么意思，还有比如"高，实在是高"之类。
, i' u, |+ E: r+ f3 E
% U9 ~. i, B: P1 f) d所以我觉得如果将来真的需要，我儿子可以很快掌握中文，目前我只强调听说，在家用中文交流。学以致用嘛, 其他语言也一样，加拿大本地学生中小学都学过相当长时间的法语，可工作几年以后很多人都忘光了。

pcb

snark 发表于 2015-9-25 04:56
家长能不能保证在家完全用中文交流呢
5 n5 b; x% T) |同时鼓励孩子说中文

不能保证在家完全用中文
8 q; `' ^! j" b5 D- f9 Q3 _8 o$ E鼓励是肯定的
. F7 w& D/ w! {. k! Q我们自己也努力尽量用中文

但至少在和娃娃们讨论学校里的功课时，用英文还是更精确

pcb

8 B. a+ x' F0 {1 R) \6 f( F3 U4 l

喜欢 发表于 2015-9-25 05:47
- d5 D$ f3 t5 W, u, A, S! e$ a赞这样的努力和尝试！
+ W, p( F9 c* v) Z
1 j+ ^; h* l$ x" ~0 E: d但，依我看目前这方法效率太低——孩子不容易有兴趣。而没有兴趣，就不可能 ...

' s+ d+ T0 x7 W
有同意，有不同意
4 l  |- e0 c8 n+ R% @
同意“先”认字，但我认为写字有助于认字
3 s' T6 T7 Q! s, w  ]
$ y1 D% U0 X) R9 h4 ^5 |" @* ?# _目前娃娃们还有兴趣，有问题的话希望能及时调整过来