DIY 教中文

pcb

前天开始在家里自己教娃娃们学中文
本来外公外婆的ipad上有学中文的app，小朋友当游戏玩。我不太赞成这种做法。最近free 的app都打通关了，需要花钱买了。支付比较麻烦，我有不太感冒这种打游戏，索性自己教了
  L; R6 u0 U* N6 X- C0 N: ILiving room有一块白板，当初老大pre-K学字母时装上的

初步想法如下
What do I have now？
哥哥三年级，妹妹一年级，外公外婆帮忙带了很多，兄妹俩能说一些简单的句子，没教过汉语拼音，没真正拿笔写过字（在ipad上用手指头划拉过）
" H* M8 s9 X- B" i2 ^+ o
/ k7 e( u) f! d+ B" ^5 c+ m0 Q计划
- R0 O7 V  \5 p. R/ e# M从基本笔画教起，同时教笔画简单的常用字
6 T( Z& E4 H. ^- V) y& P然后拼音，部首/笔画检字，拼音检字
' X, Z) ]0 ^+ y- Q! b: B简繁的考虑，先从简繁一致的字教起
语法，阅读，写作方面目前还太远，没任何想法

目前近期具体教学计划
* U" f, T# x% i前天已教
( T0 s' \2 e* ]基本笔画：横 竖 撇 捺 点 折 勾
- o& v( R5 ~  a, q字：人 天
昨天
: H2 M7 h) ?4 r2 W) y$ V! Z: B继续重复基本笔画，两个人还不能100%把笔画和它们的名称对上，准备一两周搞定吧
字：大
7 [9 ?4 a9 V& @1 p
$ v5 @" o( }" X% Y两人发音有些“洋味”，不重，四声掌握不太好，但纠正后可以正确重复
/ O2 ^: h) Q" [8 D3 l: M两人都有注意力不集中的问题，老二稍好，老大稍有抵触情绪，不过应该是in general，不是针对学中文
两个晚上每次15 - 20分钟的样子
! M/ ^: `, @0 {6 @0 m6 _
/ m* A) [  [" l( y0 i+ s7 ^今晚继续重复基本笔画，加两个新字：上 下
0 S7 m. n1 Z+ b; G  c4 w! \
* |, {( _0 p7 f) l9 s- K4 y周末开始纸笔书写练习

8 t, z. p9 ?( k1 o1 h6 J6 S8 F折和勾用什么字呢？

哪位童鞋有小学语文的教学大纲么？最好网络版
# {3 Y. ?; M% d. o
09/24 update：晚上前面耽误了一些，只有10分钟左右，复习基本笔画，教过的3个字，人 天 大。教两个新字，上 下。教娃娃在字里面找出基本笔画。

- G9 E# K% d. G5 U7 y! |. ]09/25 update：15min 左右，复习基本笔画，大部分时候能说出正确名称（80-90%）。复习教过的5个字。教2个新字：日 小。让娃娃们指出每个字中的笔画。让他们在白板上练习写两个新字，日字的笔顺需要纠正（先写里面一横）。娃娃们热情很高
1 e. }' `2 |8 H
09/26 update：15-20 min，复习基本笔画，复习7个教过的字。在白纸上用铅笔把7个基本笔画和7个生字各抄写5 遍，写的同时朗读。“日”、“上”出现笔顺问题，并非每次都发生，纠正。目前感觉每次长于20分钟会有困难，感觉娃娃们可能会受不了。下面开始准备用字组词，进一步造句。不是让娃娃们去组词造句，是找一些简单词句，使用学到的字。
$ v# T3 f: I. ]
5 ?2 _+ k  C5 |" Y) i明天休息？09/27, 周日，休息

" Q5 ^# h+ E% n/ b09/28 update：15min左右，复习基本笔画和前面的生字。基本笔画的识别率应该有95%以上了。学习两个新字，白，口。
  {: ^9 V% ^3 R- i
9 X7 O& _7 [8 q7 a/ u) b09/29 update：10-15min， 复习基本笔画和前面的生字。学习两个新字，木 月。

09/30 update：10min，两个新字，太 土。老大口头抱怨 boring。

6 M- u" J8 M7 m& F10/01 update：15min，两个新字，手 又。发现两个娃娃 y 的发音有些困难，偏 r 。
7 U; G2 H8 \* N# |, u) n& d
10/02 update：10-15min， 两个新字，开 山，开始组词练习，太大，太小。。。
9 ^# l( o9 r. _4 A/ B
10/03 update：15+min，没有新字，继续组词练习，在白板上练习书写已学到生字。准打印一些空心字体让他们练习书写。目前两个娃娃学习热情还不错，几天前老大的抱怨应该是偶然现象。

7 [+ }/ W; t0 C* J! `: W8 h4 d' b10/04 update：10min，downloaded仿宋体和楷体的字体，用楷体空心打印了学过的那些生字，老大仿写两遍，基本正常，两处笔顺错误，“手”字第一笔撇，开始当成了横。老二仿写一遍。老二左撇子，但现在因为中文是从零开始，就用右手，平时这边练习少，手腕控制不是太好，写得歪歪扭扭。准备明天把字号再打印大一些试试。
8 I2 B; j7 p' g5 v
' H/ h  W3 d" n$ c- Z1 T10/05 update：今天没来得及准备新字，没来得及重新打印仿写的模板。在白板上复习基本笔画和生字，5+min，在空心楷体打印出的纸上练习书写。
, G! Q( V; t" [4 I
1 A7 i9 k1 }3 H' l+ S4 _10/06 update：练习书写一页，在白板上复习复习基本笔画和生字，新字：中 一 二

. r: G0 o8 e1 L10/07 update：大约10分钟在白板上复习复习基本笔画和生字，大约5分钟新字：三 四。时间稍紧，没有在纸上做书写练习。准备多花些时间和他们一起在白板上做书写练习，随时纠正，待有一定基础后在放手让他们自己做书写练习，现在不看紧一些，书写进步不大。需要准备些小故事，诗词（？）之类，防止他们感觉无聊。
1 P: M+ y+ [2 d: a
  X0 [( N% @7 ?% k+ l1 u10/12 update：目前有困难不能继续，希望两周后重拾.

pcb

关于基本笔画
6 q: E8 |& Z( ^: u2 X/ R0 T; g一种说法是横竖撇点折，勾归入折，捺归入点
其实还有一个笔画，提，也归入点

但是我目前的想法是先不让娃娃们去应对这些“变形”，专心先学会这些基本笔画，把字能够先写起来再说

冰蚁

2 d; e1 h5 [7 _: U. I9 c
先认字吧。把那些字都混个眼熟。笔画简单讲讲就行。在国外的小孩，以听读说为主。除非回国，写字的机会太少。大人出国多年都提笔忘字，何况从小就是在非中文环境里长大的小孩。

  \- ~+ K1 x- `6 R/ |' p( l! `纠正四声么，感觉还是背些朗朗上口的五言诗靠谱。诗这个东西有韵律节奏在里面。四声不对，立刻这个韵律就被破了，小孩能够容易觉察。只要能觉察就容易改，否则是改不过来的，暂时改过来也记不住。

国内的小学语文教学大纲要求太高，是针对母语是中文，并且能够24小时全浸没在中文环境里的小孩。不建议采用。推荐马立平的教材。

http://www.mychineseschool.com/
5 ?. ?: b4 x3 M+ U) g7 i9 M
0 k8 X& r1 U" M, x8 K" f3 _+ V
* U2 ?  F% p& y6 \. i5 ^( G- J建议把帖子转亲亲宝贝版，看到的人也许多一点。

pcb

冰蚁 发表于 2015-9-25 00:16
" T- P' F" M. i( m0 k! V先认字吧。把那些字都混个眼熟。笔画简单讲讲就行。在国外的小孩，以听读说为主。除非回国，写字的机会太少 ...

多谢！
2 l# F! Z, v; Q& D' B" @( t. a
1 ?3 X. ?5 Y7 I' _2 B0 a' j9 Z- s我希望能找到一些比较详细的教学大纲！

" S' Q. p, Z! w- p' W* Y* Y放在这边的考虑主要是想尽量专注于从中文/汉语本身的内在结构找出一个合适的教学方法
% m! b2 q' t; B0 {/ l# y; @2 B
“因材施教'的材是不是也可以理解成要教的东西的意思呢？
- s9 `1 g# u1 K

冰蚁

pcb 发表于 2015-9-24 11:35
- e2 m4 U* R, [2 \% t( ]) S) z多谢！
( L6 e/ |* V1 a& w7 \
3 g# A! r3 e7 w7 X% o; ~  R' `& {我希望能找到一些比较详细的教学大纲！

! l  }1 D0 e: Q& [不要因“教材”施教。在国外要因地制宜。根据自家小孩的中文基础和学习掌握的能力（这个“材”），灵活施教。

雷达

我儿子以前认识很多字，现在都忘光了，我已经基本放弃。
现在就是让孩子看国产连续剧。老版新版的西游记都看过了，很喜欢。最近在油管看武林外传，也很喜欢，基本都能看懂。但有些需要扩展延伸的，比如金庸的武侠，就要解释一下。留个伏笔以后再说。
我觉得相对认字，文化可能是更大的问题。
8 \& l. e) l9 p  c) J6 N( l  \2 k
* [) ^/ }3 U0 r& ^6 i

冰蚁

雷达 发表于 2015-9-24 12:00
: l0 \1 U5 _5 w, M9 |# z我儿子以前认识很多字，现在都忘光了，我已经基本放弃。
现在就是让孩子看国产连续剧。老版新版的西游记都 ...

对，听能听懂，说能说清楚，读能理解，就算超额完成任务了。

semtex

* Y7 K, t3 c3 y

0 p* d2 _; \) m! D6 N$ D从我的经验， 这条路基本没戏。
  x! e  y" F! n! P" l9 J+ p
顺便说一下， 我儿子现在的数学是直接国内练习册。 每天读中文小说。

pcb

semtex 发表于 2015-9-25 01:15
从我的经验， 这条路基本没戏。
  ]9 l+ w0 G  i7 I5 ?' e
9 y; K( _3 _  i. p7 h0 u5 {3 ^: {顺便说一下， 我儿子现在的数学是直接国内练习册。 每天读中文小说。

3 z5 ?3 ?$ f7 \5 D, }多谢分享经验

/ L: b1 W$ E0 E$ _" s, }# `中文学校？

semtex

pcb 发表于 2015-9-25 01:22
多谢分享经验
9 \% t0 m. U4 Z1 ?
中文学校？

1 K3 S+ ?/ x) Q5 ?+ Q中文学校用处不大，基本孩子到初中就放弃了。

雨楼

国内有学中文的书，四五快读。

snark

一天二十分钟，太少了吧？
你们在家都用中文交流吗？
在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊

pcb

snark 发表于 2015-9-25 03:39
6 ~5 c. F# [1 B( k' L一天二十分钟，太少了吧？
* y, ~+ r/ j9 @你们在家都用中文交流吗？
在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊 ...

) y' V+ X1 P, J/ }* X+ I' t我自己目前挤不出更多时间
娃娃们目前attention span也不能更久，尤其是老大

semtex

海外出生的孩子学中文， 你老大已经晚了。孩子如果不能上初中以前读中文书， 基本没可能了。

snark

pcb 发表于 2015-9-25 03:55
我自己目前挤不出更多时间
娃娃们目前attention span也不能更久，尤其是老大 ...

家长能不能保证在家完全用中文交流呢
同时鼓励孩子说中文

喜欢

赞这样的努力和尝试！

但，依我看目前这方法效率太低——孩子不容易有兴趣。而没有兴趣，就不可能学好。
见过在国外上课外中文学校的孩子，只会读课文，一句中文都不会说。那还是用功的好孩子。
  K1 G! C6 J6 d, W8 b1 }9 t) F
+ m7 \+ X- ~7 E, n& n/ A3 l建议找有意思的故事书，你有那宝贵的时间不如用来讲故事，每天读/讲一两段故事，他们必然有兴趣。你没时间读的时候，他们也有可能自己去看。边读书边认字吧——不必特别教都能认不少——孩子想知道故事的发展，自然就会去认、去猜……

. e6 u6 [: s, d4 n  G) ]$ X写中文字？先认字吧，然后懂得写字的基本原理就差不多了。因为就算都会写了，将来用不上还是忘了。不如大一点儿时直接教打字了。所以汉语拼音还是可以教教。
. }/ G9 f2 P; n3 \" C- F
5 ]' {9 D" n; T1 o) h6 x( [. B' o$ ~供参考。加油～

冰蚁

snark 发表于 2015-9-24 14:39
5 ]1 l$ a# B3 G9 L/ }一天二十分钟，太少了吧？
6 l, \3 Z4 M! c" k- Q- u1 T你们在家都用中文交流吗？
在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊 ...

8 d7 r' O8 |3 H' G" z' U何止这80分钟，所有其它的课都是用中文的。这个在国外是没法比的。国外的家长适当降低自己的期望才好，毕竟在国外生活，中文在小孩生活中占的比例太低。

还有一个办法，就是乘着还小，扔回国内几年。苦几年，基础就有了。以后即使忘了再捡起来也容易。

雷达

我始终觉得读写不是大问题，而是文化。

3 d, G, `9 z0 t我以前公司有个亚太区销售经理，犹太人，大学毕业后去中国北京语言学院学中文，零基础开始，据他说和大山还同学过。他和我们用中文无障碍交流，读没问题，手写不行，输入可以。文化方面还是差点，比如我们说四人帮他就不知道什么意思，还有比如"高，实在是高"之类。

- f$ R+ ^1 R1 b! d' ]6 U所以我觉得如果将来真的需要，我儿子可以很快掌握中文，目前我只强调听说，在家用中文交流。学以致用嘛, 其他语言也一样，加拿大本地学生中小学都学过相当长时间的法语，可工作几年以后很多人都忘光了。

pcb

snark 发表于 2015-9-25 04:56
家长能不能保证在家完全用中文交流呢
3 K2 x8 a2 @' E( N" Z/ y同时鼓励孩子说中文

不能保证在家完全用中文
' R, y. x/ |. @" o鼓励是肯定的
我们自己也努力尽量用中文

但至少在和娃娃们讨论学校里的功课时，用英文还是更精确

pcb

喜欢 发表于 2015-9-25 05:47
9 B4 d. f3 `) Z9 @  S赞这样的努力和尝试！
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- S& m9 H9 R. h3 f4 a但，依我看目前这方法效率太低——孩子不容易有兴趣。而没有兴趣，就不可能 ...

有同意，有不同意

, I6 }+ T& f, F3 c2 _同意“先”认字，但我认为写字有助于认字

6 f9 A3 g  U8 L0 H! l: S; S目前娃娃们还有兴趣，有问题的话希望能及时调整过来