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日志

CS的故事 7

热度 24已有 462 次阅读2023-2-16 22:42

我在我儿子上大学前,看很多学生的简历, 都是两个专业毕业,甚至三个。当时还觉着这些孩子很努力,现在发现并不是太神奇。

如果每学期选五门课,那么三年就可以毕业了(六个学期)。可是我儿子高中的AP课可以TRANSFER五门课,相当于一个学期了。所以他在学校两年半就可以了。儿子打算二年级下半年做半年的coop。这样三年就可以毕业了。

CS还算学业比较重的专业。而且我儿子学校对AP转学分要求还比较严。他14门课只能转五门。他一个高中同学在州立大学,AP可以全转,认真一点,一年半就可以毕业了。这个州立大学算是不错的州立大学了。

这样对比国内,美国是没有高中教育。高中一半时间是补习初中,一半是学大学?

所以美国的理工专业,应该是本科加两年研究生 相当于国内的本科。

顺便说一下,我看过南京大学CS毕业生的成绩单和新生的课程表。如果只看数学和CS专业课,美国这边一般是一学期两三门,而国内是四五门。我猜国内教学还是少量作业,两次考试,偏重记忆的模式。动手的要求不多。


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发表评论 评论 (4 个评论)

回复 夏雨 2023-2-17 02:46
wow, 牛娃,  14门AP
回复 groovy26 2023-2-17 03:35
平均水平来说 国内大学生的数学要好很多,这边cs很多数学课都减配了。
当年读博的时候当助教带这边本科生,极少数牛的是真牛,但不行的是真不行
回复 木不铎 2023-2-17 04:25
米国学生的数学水平,总体而言,就一个字——烂。当年在米国上专业课,才涉及到偏微分,就一堆博士生退课。
回复 testjhy 2023-2-17 16:45
根据我以前招生时面试的情况,好的大学二年级或者三年级就会组队参加各类学校、省或国家的竞赛,我家小子学化学,也是二年级进实验室打杂,三年级跟做,四年级主持一些实验室老师要求的实验。

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