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困扰多年的问题

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  • TA的每日心情
    难过
    2025-9-22 19:01
  • 签到天数: 310 天

    [LV.8]合体

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    楼主
     楼主| 发表于 2018-5-10 21:00:49 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    学习中,或者说阅读教材时,经常碰到这样的问题。
    1 f3 Z0 a+ L4 D- u* y& ], X$ x& R  J3 e! k: B
    就我读到的课本,介绍科学理论时多沿着这样的方向走:
    + \( X3 K( h) n9 D; o3 u# J: Q& F( n7 s' f- w- ~  ^; Z
    第一步,提出一个概念,然后介绍它的定义。$ n9 r) F# _- ~* m# B
    第二步,对它的“性质”进行探讨。
    $ L9 U: o9 G1 A9 H8 e第三步,最后结合实例讲述。3 }# w, i0 [. E, w' `% D8 X; M7 ^
    + R8 Z2 J; {* d- F
    第一步和第三步还好,定义是严格了的,至少在一本书中,某一个作者那里是唯一的。实例也是明晰的,摆事实讲道理而已。
    # B% q2 O6 v6 J7 e- i" D7 t& G; P, k$ D. f) A$ Q
    问题就出在第二步,这一步有很多名头:性质,内涵,特征,特性,特点,特质种种诸如此类。这些所谓的性质,特征,有时候像是同一种东西,有时候又像是不同的东西。比如概念A的性质,概念A的特点,有些作者把这二者等同来讲,有些人却分开来说。
    9 d& X0 J. E" b; \1 Y' d5 P$ s4 [! T0 i% q) t+ N; j7 E
    奇哉怪哉。

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  • TA的每日心情
    奋斗
    昨天 02:21
  • 签到天数: 1243 天

    [LV.10]大乘

    沙发
    发表于 2018-5-10 22:02:57 | 只看该作者
    这不科学
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  • TA的每日心情
    开心
    11 小时前
  • 签到天数: 2697 天

    [LV.Master]无

    板凳
    发表于 2018-5-11 01:00:49 | 只看该作者
    事实上, 大学教材是各篇相关研究论文综合起来的,代表作者的认识和观点。不同作者认识不同。 也不存在严格写作规范了。1 \! j1 t0 o8 v* ~0 t
    这与中小学教材非常不同。

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    谢谢龙师指点  发表于 2018-5-11 01:06

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  • TA的每日心情
    难过
    2025-9-22 19:01
  • 签到天数: 310 天

    [LV.8]合体

    地板
     楼主| 发表于 2018-5-11 01:10:52 | 只看该作者
    龙血树 发表于 2018-5-11 01:00, W, _7 O) T* D: f' B- E5 @8 |1 C
    事实上, 大学教材是各篇相关研究论文综合起来的,代表作者的认识和观点。不同作者认识不同。 也不存在严格 ...
    0 _  }" ^' [: b# D
    再请教您一个问题,就是读书怎样才能检验自己有没有读懂,是否把书上的东西内化为自己的东西?既没办法也没时间像初高中那样靠做题来检验,通过实践来检验也不太现实。
    $ \) u6 N' t5 n/ x, n$ m9 ~
    1 l9 D& w( ^  \7 k7 p- ?# ?. J0 G或许可以自己讲给自己听,能讲出来就是会了,讲不出来就是不会?

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  • TA的每日心情
    开心
    11 小时前
  • 签到天数: 2697 天

    [LV.Master]无

    5#
    发表于 2018-5-11 01:22:32 | 只看该作者
    本帖最后由 龙血树 于 2018-5-11 01:24 编辑
    ; v( @. O: G1 X7 y, \$ @6 P2 B$ r) Q- O4 o8 Z0 q
    懂有不同的层次, 从初步认识到能够分析,应用,能够教人, 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。
    6 I2 l2 Y3 A3 f1 l& W# h4 p* U
    , `1 E# r, p. W学科不同, 具体建议直接问自己喜欢的老师们,老师总是为学生爱学习而高兴的。

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  • TA的每日心情
    慵懒
    2025-12-29 14:41
  • 签到天数: 2969 天

    [LV.Master]无

    6#
    发表于 2018-5-11 06:45:44 | 只看该作者
    假设,归纳,总结,就是所谓科学方法的逻辑。
    ( Q! t7 x7 E0 r+ K9 S$ g越往前沿,不确定的东西就越多。2 b/ d, \! O& F
    这也是需要跟进的原因。

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    嗯,要努力学会适应这种“不确定”  发表于 2018-5-11 20:54
  • TA的每日心情
    开心
    2023-3-1 00:08
  • 签到天数: 2397 天

    [LV.Master]无

    7#
    发表于 2018-5-11 07:07:25 | 只看该作者
    smileREGENT 发表于 2018-5-10 12:10# o2 E* V3 p/ V% O9 h* ~
    或许可以自己讲给自己听,能讲出来就是会了,讲不出来就是不会?

    # K  w0 l: F3 }: M7 v( i1 m4 Z4 F0 U“讲”有各种讲法 -- 讲给老头老太太小孩听,三言两语讲个大概,还是科普讲座式的讲法,深入浅出讲一个小时?还是跟业内人探讨,详细具体地讲?还是学位答辩会那样,打起十二万分精神,搜肠刮肚地讲?
    $ S3 ~" i. s$ F7 ]3 B' @" c, X& |! k7 n% s! y( L4 r8 p- M
    各个层次要求不同,需要“读懂”的标准也不同。。。

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    油菜: 5.0 给力: 5.0
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    认清自己的层次,设定合理的目标  发表于 2018-5-11 20:55
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      发表于 2018-5-11 07:31
  • TA的每日心情

    2019-4-29 10:00
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    [LV.9]渡劫

    8#
    发表于 2018-5-11 08:38:37 | 只看该作者
    龙血树 发表于 2018-5-11 01:22- H% b6 I0 {9 J* _5 o; \/ L1 u- j
    懂有不同的层次, 从初步认识到能够分析,应用,能够教人, 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。
    9 X* G: T0 w7 ~0 K' M8 ?2 |; B% _! {
    " F5 p+ I0 G3 }; k1 ^0 x# { ...

    ) g  Z; K. _  d: r* `( m那是过去时的老师,才喜欢学生问问题

    该用户从未签到

    9#
    发表于 2018-5-11 08:52:08 | 只看该作者
    学习一下关于懂得层次和步骤问题。
  • TA的每日心情
    开心
    2018-2-15 10:06
  • 签到天数: 112 天

    [LV.6]出窍

    10#
    发表于 2018-5-11 14:02:38 | 只看该作者
    smileREGENT 发表于 2018-5-11 01:10
    ( Z0 c- n: |; v+ z- g再请教您一个问题,就是读书怎样才能检验自己有没有读懂,是否把书上的东西内化为自己的东西?既没办法也 ...
    # Z  X2 e: |& t# f7 P5 M
    我一直有个这样的标准,不管是什么理论,什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥,缺点是啥,尤其是对于缺点的认识。如果你新接触一个理论,然后就觉得这理论太牛了,无所不能的感觉,那一般还是没掌握。真正掌握了一个理论后应该是对其弱点一清二楚才行。
  • TA的每日心情
    开心
    2019-4-29 10:01
  • 签到天数: 334 天

    [LV.8]合体

    11#
    发表于 2018-5-11 14:44:55 | 只看该作者
    江城如画里 发表于 2018-5-11 14:02( F& y+ i6 e$ M0 _$ C7 q
    我一直有个这样的标准,不管是什么理论,什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥,缺点是啥 ...
    3 @6 p/ Y$ O7 N/ n' ]) ^9 F
    Indeed.
  • TA的每日心情
    奋斗
    昨天 02:21
  • 签到天数: 1243 天

    [LV.10]大乘

    12#
    发表于 2018-5-11 16:54:37 | 只看该作者
    化理论为方法,化理论为德性。

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    嗯,彭漪涟,回头看看  发表于 2018-5-11 21:12
  • TA的每日心情
    奋斗
    2018-1-28 12:53
  • 签到天数: 46 天

    [LV.5]元婴

    13#
    发表于 2018-5-11 19:35:13 | 只看该作者
    本帖最后由 奉孝 于 2018-5-11 19:36 编辑 7 H7 ~* Z9 x3 E- I. O) j' ~
    然后203 发表于 2018-5-11 08:38
    1 A* h- T6 S2 f8 G) Q7 m' L那是过去时的老师,才喜欢学生问问题

    * b* z. h: g) N  R" H
    $ k- ]! A/ a! d9 k9 W7 w% ^哪国那时代的老师都喜欢爱学习爱思考的学生,当然,有的老师本身也是浑浑噩噩,脑子不清楚,自然不喜欢别人问问题。

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      发表于 2018-5-11 21:13
  • TA的每日心情

    2019-4-29 10:00
  • 签到天数: 556 天

    [LV.9]渡劫

    14#
    发表于 2018-5-11 20:12:19 | 只看该作者
    奉孝 发表于 2018-5-11 19:35! L6 X4 t" Z9 ]2 j3 T
    哪国那时代的老师都喜欢爱学习爱思考的学生,当然,有的老师本身也是浑浑噩噩,脑子不清楚,自然不喜欢别 ...

    0 w& g9 c0 V2 e现在的大学老师,被学生叫做老板。
    ( h( k7 J, p) K0 p5 a+ E现在的很多中小学老师,用心放在课外补习上,其实就是知识贩子。
  • TA的每日心情
    难过
    2025-9-22 19:01
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    [LV.8]合体

    15#
     楼主| 发表于 2018-5-11 20:49:51 | 只看该作者
    本帖最后由 smileREGENT 于 2018-5-11 21:04 编辑 " y0 |, A4 Y2 e
    龙血树 发表于 2018-5-11 01:225 d5 f1 `: H( s, M+ l$ U, @
    懂有不同的层次, 从初步认识到能够分析,应用,能够教人, 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。
    ; C6 J2 D7 T, V. ~* m
    " X1 m0 u5 t  J0 c) a' c8 @ ...
    / M; @& Z# j' Y1 f4 x; s
    # b' O  \- s, p" V
    俺估计俺能在本科阶段能做到初步认识就不错了。
    0 H& U* }4 N* g' v. v上大学后,跟老师们距离就远了,成绩也不再拔尖,再没有初高中那种天之骄子的傲气和胆气了,在老师面前总有一种自卑感和负罪感,有时索性就避免和他们交流,反正自己读书也能学会嘛. `: b$ S1 B  g
    有了网络的一层遮盖,反而能放开跟人交流,向大家请教。$ l+ k' \. c) Y  ]- F
    就我个人,遇到的老师都是挺好的,我斗胆给他们发的邮件,老师们都是很热心的在回复。自己的心结还是要自己来解开,谢谢龙师!  q  z; z; W1 b$ k7 j
    / q6 k4 S* @5 L/ Z

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    油墨: 5.0 油菜: 5.0
    中学的知识浅显,好的学生学一学很快就超过老师了。因为最好的学生是不会去当中学老师的。大学老师有更多思考和知识积累,你差的只是时间。  发表于 2018-6-5 13:26
    油墨: 5 油菜: 5
    龙师火帝,鸟官人皇  发表于 2018-5-11 22:21

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  • TA的每日心情
    难过
    2025-9-22 19:01
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    [LV.8]合体

    16#
     楼主| 发表于 2018-5-11 21:01:35 | 只看该作者
    然后203 发表于 2018-5-11 08:38& Z" m- N2 ?/ `: U7 R8 ?% B1 {
    那是过去时的老师,才喜欢学生问问题

    8 X/ y4 y- h7 @1 t/ @1 m4 Z嘿嘿,就俺的经验来看。这些老师们啊,有很高冷的,有很随和的,有势利的,也有质朴的。
    , ^, c4 V8 W9 m2 ]不过,高冷也好,势利也罢,只要脸皮够厚,使出“缠”字诀,老师们一般都会哭笑不得乖乖“服软”,把肚子里那点东西倒给你。
    4 X3 N, P5 a: U即使存在那种师生间利害关系,也大多是两头害怕,学生固然怕被老师当苦力算计,老师也怕学生横起来闹出事。

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  • TA的每日心情
    难过
    2025-9-22 19:01
  • 签到天数: 310 天

    [LV.8]合体

    17#
     楼主| 发表于 2018-5-11 21:03:47 | 只看该作者
    江城如画里 发表于 2018-5-11 14:02: S  t1 N; N8 w
    我一直有个这样的标准,不管是什么理论,什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥,缺点是啥 ...
    + `0 b* T. N. @& l
    喵啊
  • TA的每日心情
    难过
    2025-9-22 19:01
  • 签到天数: 310 天

    [LV.8]合体

    18#
     楼主| 发表于 2018-5-11 21:07:19 | 只看该作者
    薄荷糖家族 发表于 2018-5-11 08:523 T* ?& ^4 r3 z
    学习一下关于懂得层次和步骤问题。

    2 G' D1 N+ u$ a. |% e孤陋寡闻了,维基和百科都没找到这个问题,倒是有个管理方面的层次分析法。
    ) i5 Z  f5 a, x' I% v求点醒
  • TA的每日心情
    难过
    2025-12-23 14:18
  • 签到天数: 1669 天

    [LV.Master]无

    19#
    发表于 2018-6-5 11:56:57 | 只看该作者
    这种东西有个很简单的验证方法,你试试想讲一个问题,写个ppt,自己站讲台一次,立刻就知道自己懂了多少。

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    是个好办法= =  发表于 2018-6-5 13:38
  • TA的每日心情
    慵懒
    2018-6-21 13:05
  • 签到天数: 21 天

    [LV.4]金丹

    20#
    发表于 2018-6-5 12:42:58 | 只看该作者
    本帖最后由 loy_20002000 于 2018-8-24 16:23 编辑
    % G' ^9 E2 r2 n8 S( @+ g6 {! d! b) E
    茫茫草原一个贼,单枪匹马挂双锤。

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      发表于 2018-6-5 13:37

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