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张声语 发表于 2014-4-4 09:33 8 j% w$ Q+ C9 j% R) E0 {5 q C$ r# g 你想太多了。。。 : ]2 u7 a `7 Y- p 1 Y/ U. P3 e X6 p9 m c空间想象能力根本不可能被学习资源替代。
冰蚁 发表于 2014-4-4 22:48 6 s- b; D2 j, x, I( {" L# F: _. f! @她可能还是想说空间想象能力如何训练的问题。
张声语 发表于 2014-4-4 09:53 ' {8 ]2 u3 F+ I7 u我们行业里面,以前没有软件,就是抱着个实物在那想。。。: Z1 h: w% i% G# ^8 @9 _ ' V( M( }2 p0 ?, ^3 g 现在,空间想象能力都是通过3d绘图软件训练的 ...
冰蚁 发表于 2014-4-4 22:59 ! A" k. W/ B) B; d$ z0 T对,学习工具一般都是为了方便学习的。
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冰蚁 发表于 2014-4-4 22:59 7 x: E+ u5 u& g' T( B 对,学习工具一般都是为了方便学习的。
青青子衿 发表于 2014-4-4 19:34 ( W( k5 k4 `- Y6 W' p B% ^+ G 楼主是对小学生,中学生的思考,孩子在12岁之前,没有形成真正的认知观的时候,个人认为最好不要接触过多 ...
冰蚁 发表于 2014-4-5 08:40 1 r' _; `1 d$ k2 Y 那你得定量什么程度叫“过多”。
jerf71 发表于 2014-4-5 01:00 1 i' c( ~. E& R" T! t3 B+ |+ W* J$ w 也对也不对,信息(电脑)时代,知识/技术的累积是火箭速度,农业时代,是牛车速度,工业时代,是火车速度 ...
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