大学老师应该强制学生出勤吗

天马行空

首先说明，大学老师是可以强制考勤的。大学的学分制度给老师很大的自由度来选择是否强制考勤，和制定考勤规则。老师有权利制定考勤规则，强制学生出勤，缺勤者扣分，有权利因学生缺勤不给A甚至挂科。
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5 U" A6 Z# o) ^+ E8 F- W提这个问题，只是想就“应不应该”强制学生出勤请教下大家的看法。
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正反双方理由都很多，不管是站在学生还是老师的角度。或者站在旁人的立场上。

比如，正方的理由可能有：考勤保证老师的尊严，免得没人来捧场，我辛辛苦苦讲一场，你们凭什么不来听；对考试成绩差的同学，考勤可以占一定分数，我虽然考得不好但出勤率高，最终能把总分往上拉一下，也不枉我辛辛苦苦来听这么多节课。
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反方的理由可能有：我一个老师不是靠强制考勤来拉学生的，讲得好欢迎大家来听，讲得不好自然没人来也不能怪学生；或者我作为一个学生，自己已经能学好了，您老师一堂课下来都是口水，我不爱听，还不如自学呢，反正我保证自己学到该学的知识，考出能考的分数，您奈我何呢，凭什么用考勤把我拴住？
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这个问题恐怕许多学生和老师都被困扰过。尽管可以，但大学老师究竟应不应该强制学生出勤？欢迎大家畅所欲言~~

柏林墙

国内上大学是事实上的强制，大学毕业也是事实上的强制，搁中间给放羊也太超脱了吧，不强制出勤只是咱们弟兄们看球起不来时候的美好幻想…

猪头猪脑

当然应该了！学生只靠自律就像权力没有制约一样，如果自学就解决问题要学校和老师干吗？

猪头猪脑

然后203 发表于 2014-4-10 18:28
+ s6 ~. u1 M9 t$ o+ Q  w8 ?1 f6 L8 p按照交易原则，强买强卖是不公平的。如果老师可以强制学生出勤，学生能否强制要求老师提供超一流教学服务呢 ...

第一不是强买强卖，进入大学是双方共同选择的结果，第二课程设置要是取得学生认可我害怕英雄联盟，魔兽会成为必修课，大学生缺乏必要的长远视野！

tanis

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5 y- f+ A0 n7 }6 ]本科，尤其是大一大二的时候应该强制出勤。这对刚刚步入大学校园，脱离父母管教，脱离压力的高三的青年男女们是一种负责行为。
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高中时候学的好，上大学沉沦的学生多了去了。很多就是这一个坎没迈好。这里和大学缺乏管教有相当的关系。而且提一个没有地域歧视的现象：当然我的样本，只有我自己的本科学校： 江苏，湖北，山东的学生中，这样的现象相对比较多，经常是两极分化的厉害。
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) i5 c; E4 y# J7 |& _如果一个是大学老师说出，成年人应该自己负责的话。我觉得是配不上老师的称号的。只能说是教课的。有些老师重在科研，业务很好，但是教学相对荒废。这样的教授，在教学上是不合格的。

猪头猪脑

然后203 发表于 2014-4-10 21:29
呵呵。说设置魔兽课程显然是夸张了。本专业的课程设置、教学内容、考试内容有征求过学生或者家长甚至社会 ...

6 \3 [& j0 g! J4 k" ]% [这个我还真有发言权，现在的学生你真的以为他们抱着要学好的态度来的？我以前写过一篇纠学风的帖子，现在我给大家汇报一下，他们真的没有下限，不及格越来越多，而且不以为然，补考也能应付就应付，居然出现十几分几十分的情况，这还不是个别现象，我在教学第一线，指望他们靠自觉不如指望太阳从西边出来更靠谱！

猪头猪脑

桃李不言 发表于 2014-4-10 21:26
不应该。有些课程/有些老师纯粹是在浪费时间，当年我上的一门必修课，所有人深恶痛绝，每次都要大点名，点 ...

: n" [1 F4 y& l& Y9 ^1 M教育是有教无类，不能说学霸就自觉学渣就不管，我们处在教学第一线，强迫他们出勤其实就是让学渣变成正常的学生，这才是教育的意义！

猪头猪脑

tanis 发表于 2014-4-10 22:15
. m5 m, Y; |- ?7 j/ |本科，尤其是大一大二的时候应该强制出勤。这对刚刚步入大学校园，脱离父母管教，脱离压力的高三的青年男女 ...

6 t# g2 e1 p2 B' {说的好，现在很多学生缺少责任心，没有自律，把考上大学当成人生理想和目标。当进入大学后失去目标和动力，又没有责任心，然后大学的管理又相对比较宽松，他们自认为成人却有没有成人的担当，所以相当一部分就越来越堕落了！要在学习纪律上严抓不怠！

tanis

然后203 发表于 2014-4-10 21:29
8 X' g, D, e2 B' v4 Q呵呵。说设置魔兽课程显然是夸张了。本专业的课程设置、教学内容、考试内容有征求过学生或者家长甚至社会 ...

学生的意见我就不提了。按照学生的意见设置课程还要学校干嘛。

家长的意见嘛，也是呵呵。 我来举两个不着边的例子。

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1，我那一届和之后一两届，技校数学系招生状况特别好， 开始老师们都百思不得其解，因为和技校数学系青黄不接的现状不符。后来偶然间从考生那儿才知道，原来是由于当年国际数学家大会在北京召开。媒体大肆宣传所致。

2， 2000年左右，尤其是2000年后，技校的生命学院招生状况特别好。 每年都有省，市级别的高考状元。 不少少年班，00班的学生都点名要去生命学院。老师们又百思不得其解。因为生物的就业并怎么样，而且技校的生命学院在那时候排名远不如物理，数学，化学等传统学科。 后来是从学生家长口中知道的，原来是陈章良在此之前有个nb的言论： “21世纪是生命科学的世纪~~~”

tanis

辛常诚 发表于 2014-4-10 22:45
+ |& Z/ n. y! J4 s3 s$ R不上课不给平时成绩就好了，教师的职责是对所有人公平，规劝不求上进的学生好好学习，但没有义务为做更多。 ...

叫兽~ 不给平时分在本楼里就是一种强制啦~~哈哈哈~~

猪头猪脑

然后203 发表于 2014-4-10 22:36
. W: w7 A! N. B; _- {很好啊，这样的直接一挂二挂三挂就行了，强制出勤意义也不大。
人都是自我实现的，试图点燃一根没有灯芯 ...

呵呵，教育不是只针对您这样自学能力超强的好学生的，这个社会有您这样自学能力超强的人，也有我这样每堂课都去听才觉得学会了的笨学生，还有不逼不学的被动性学生，更有逼也不学的没有责任心的学生。扩招是降低了生源素质，但是也让更多的人能够多学习四年！我在教学管理第一线，其实更有理由吐槽生源素质下降给我带来的工作麻烦，但我仍然认为扩招提高了全民素质，如果说多读四年书还没有提高全民素质哪难道是减低了全民素质？对于大学教育教学管理者来说，学霸我们鼓励支持，爱上课的我们欢迎，我们的工作是鼓励监督缺少自律的，尽量让学渣变成学生！难道这样不是教育？

tanis

然后203 发表于 2014-4-10 22:52
' U& S& \; X. c( a这种现象很平常啊相长。教学相长，能把对本专业毫无兴趣误选的学生教成人才，那才叫厉害，对吧。呵呵。
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% }4 a. s# q* }9 _ ...

. u: G9 t4 x; L& C) p1 Q7 c5 c& T你说的也合理。 课程设置这个问题要分学科，也要分基础课和专业课，从不同角度来讨论。

9 m$ c+ B$ P  h7 }  `/ Y基础学科教材倒基本上都是几十年不变的。专业课开始往1，200年内的知识靠。然后到了更深入，比如研究生的时候，才会出现与时俱进的科研前沿。

但是有些学科基础课一上完，恐怕就要接触前沿，接触现代的体系了。比如说旅游管理，酒店管理。
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7 ?& J7 M, N7 U, H- d+ x校方要做到的，是要能尽量满足学生自由选专业的要求。这样可能才能避免一些对专业毫无兴趣的学生硬着头皮学的问题。当然这个要求也不好满足，好就业的学科永远是相对难进的。这个问题需要全社会解决。。。

tanis

然后203 发表于 2014-4-10 22:52
这种现象很平常啊相长。教学相长，能把对本专业毫无兴趣误选的学生教成人才，那才叫厉害，对吧。呵呵。
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  U& c; H% I) b& l2 b" k我说是在楼主的定义里嘛：
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“首先说明，大学老师是可以强制考勤的。大学的学分制度给老师很大的自由度来选择是否强制考勤，和制定考勤规则。老师有权利制定考勤规则，强制学生出勤，缺勤者扣分，有权利因学生缺勤不给A甚至挂科。”

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tanis

橡树村 发表于 2014-4-10 18:25
爱来不来，反正随堂测验占成绩的，成年人自己承担后果

村长这个在lz的定义里属于强制出勤。

tanis

辛常诚 发表于 2014-4-10 23:15
不给平时分是必须的，否则对来上课的同学不公平

) n) p' ~. n0 L, F9 J/ O0 n, g来上课的都是来看帅哥的~~

猪头猪脑

冰蚁 发表于 2014-4-11 00:36
其实然后203说的也不是你说的意思。中国的教育就是大学前死压。学生没时间抬起头来思考自己到底喜欢做什 ...

您的看法有些也是我的认识，即大学之前压得太紧，但高考之后却又太松，但是这涉及到大学的管理教育模式、整个社会尤其是家庭的教育意识，这个话题没办法谈，也不是我们个别人能决定的。但是我觉得在现在这种现实情况下，我们怎样改变这种状况，让不爱学习的或者缺少自律的学生，在老师的监督和督促下能够转变思想态度，进而转变学习态度。我们做的不就是不让他们在大学混四年而是学四年的工作吗？

猪头猪脑

桃李不言 发表于 2014-4-11 02:38
很多被强迫出勤的根本就是在睡觉、看杂书、玩手机……有意义吗？

; b' J( W3 Y1 d6 G7 ~+ j% L而且有些老师不知道是不敬业还是水平有 ...

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/ \. D3 c2 H/ B0 ?! w6 F强迫出勤不是万能药，不强迫出勤他们就能学习不打游戏不玩手机？强迫出勤后至少有一部分能够学习听课，这不就是进步？还有天朝的政治课，我不觉得没有用，本朝先烈打下来的江山，不讲讲。却去讲意识形态相对方的东西，我觉得更不合理！

猪头猪脑

水风 发表于 2014-4-11 01:05
对，有些好点的学校，甚至会有一个委员会，（有学生也有老师），来审查这些教学大纲。主要是很多课程有承 ...

道长说的对，国情不同，人家自己赚钱自己学习，知道钱来的不容易，自己就珍惜学习机会！我们这里学生掏着爸妈的钱，一点不知道珍惜，崽卖爷田不心疼，上课出勤率自然不能像老米一样了！我们这里还得多种方法并存的！

猪头猪脑

然后203 发表于 2014-4-11 09:11
道长这样的老师在讲台上，哪敢逃课呢。
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4 H" O; f# h2 U$ b2 ~' v学生佩服的老师、对学生行为门清又又办法对付的老师（这说明老师 ...

6 W; X$ O! [+ D3 t0 C0 p6 H8 d老师的问题是老师的问题，我也讨厌这样的老师，但是这不代表可以逃课不出勤！这样的老师哪都有，但一样有认真教课教学水平高的老师。就像您说的您都是自学，但一样您身边也有认真上课听才能听懂的笨学生例如我！

柏林墙

我意思是国内的实际情况，上大学成了必须的，不上肯定反传统反现实；上了大学以后毕业也成了必须的，学校从哪方面考虑都不希望特别为难你。当学生的日子里没那么多自由度，再去放松他们的思想，他们不一定接受的了，很可能把弹性转化成了惰性，觉得有可能不出勤也过关。具体实施上我上学时候俩办法都遇见过，我感觉严格要求的反而从心里H当老师的再一考虑通过率，执行起来一走样，这课八成是学不着啥了重视。弹性的当然好，就怕自制力没那么强，又没考勤又没期末的硬货，