TA的每日心情 | 开心 2019-2-3 00:41 |
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本帖最后由 鼎革 于 2011-6-1 20:01 编辑
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+ Q2 s: J8 d" _$ G- A% ~& p看到几个有趣的结论,拿出来给大伙讨论讨论:
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) L8 m9 c7 G% s( `头生孩子,中间孩子和幼子
; y8 K. n) X9 N- ?0 e孩子多,对有限家庭资源的争夺剧烈,教育机会减少。但另一方面,家庭内部的社交关系提高孩子的情商。 r, B: l. W2 g- S- R( ^
$ h9 \5 f% b a4 }3 V) z在控制家庭规模的情况下,最大的孩子比弟弟妹妹的IQ高,成就高。最大的孩子相当于独生子女,受到的照顾最多。心理学家认为,头生孩子生活在一个成年人主导的环境中,更努力地去模仿父母,更认同社会规范和权威。他们在对弟弟妹妹的教育中得到智力的积累。而幼小的孩子则没有教育弟妹的机会。: y4 e, D# d+ N4 ]' G" a( m% }
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中间的孩子被兄弟姐妹包围,竞争得到的教育资源是最少的。 如果年龄差距大,最大和最小的孩子都相当于独生子,但中间的孩子始终需要竞争。
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1 Z3 d$ C. C( @9 Q, k最小的孩子呆在学校的时间最长,因为他们没有智商上的优势,而且只有当哥哥姐姐都离开家,父母才会集中精力投资他们的教育, 那时他们已经十几岁了。最小的孩子在智商和学校成绩上没有优势,部分原因在于生育他们时,父母年龄偏大,身体状况下降。
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父母的行为方式6 t# W+ \ V% H! ^, F. s+ W
Silles (2010)认为,父母对头生孩子的偏爱与自利心理有关。: m- c' n9 K4 J& L: C4 w
1. 如果父母考虑自己的收益,他们会在最大的孩子身上花费最多的时间和精力,因为大孩子能够尽早在经济上回馈父母。. N% c9 A+ _# V2 \% J
2. 父母在头生孩子那里积累了养育孩子的经验,在养育其他孩子就会减少时间投入。
6 z) w; s. U' v. j2 n) p z- V9 h3. 第一次当父母的满足使头生孩子得到的照顾最多,孩子越多,父母的满足感越低,愿意投入的时间和精力越少。8 p8 N- a9 v% B) i5 |
* l% G Z6 N1 w5 L相反方向的作用为:父母生育头生孩子时,忙于工作,对头生孩子的照料少。当父母年龄渐大,空闲渐多时,会更多地照顾其他的孩子。5 N; T! D# P8 Z% r" a
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Black et al. (2005) 用挪威数据显示,如果头两个孩子是相同性别,父母生第三个孩子的概率比头两个孩子是不同性别的可能性大。
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3 D7 g3 c6 a, b4 ^/ Z: kBehrman and Taubman (1986) 认为,如果第一个孩子聪明,父母会倾向于多生孩子。如果第一个孩子不聪明,父母会倾向于少生孩子。. R3 ]3 V" U' C; R* V" A' }; O
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男女差异+ s& }" ~; n% Q& y9 k! F2 e
Kristin F. Butcher and Anne Case 1994的文章(美国数据,1920-1965)认为:女孩如果只有兄弟,教育程度比有姐妹的女孩高,因为她们受兄弟竞争意识的影响。有哥哥的女孩的教育程度比有姐姐的女孩教育程度高,有姐姐的男孩的教育程度比有哥哥的男孩教育程度低。* Y% d2 U9 f3 ?$ i0 q1 E, f: s
/ `9 [/ i' l2 \ o8 {2 {Robert Kaestner 1997的文章(美国数据,50年代-80年代)认为:在白人家庭中,兄弟姐妹不影响本人的教育程度;但在黑人家庭中,姐妹数多的男孩比姐妹数少的男孩教育程度高。
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7 A7 B+ U: Q/ k/ e( o4 e当家庭财富宽裕时,父母会根据孩子的能力来投资教育,也会受孩子教育回报预期的影响。一般而言,女性工作的比例比男性低,能够回馈家庭的比例小,父母根据预期会减少对女性的教育投入。2 D+ {# C: ^# Q- S# X+ h& i x) d
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但是,一般而言,女性的教育回报比男性高,男性的职业培训回报比女性高。大学毕业的女性的丈夫,大学毕业的比例高且收入高。; t8 i6 `' W; q1 y7 i" o& z6 ~3 H
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当家庭的财富有限时,父母会选择孩子来投资教育,男性比女性占双重优势。
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