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[读书笔记] 再读《文心雕龙》(3)宗经第三

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  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
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    [LV.7]分神

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    楼主
    发表于 2013-4-8 11:03:12 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-10 16:33 编辑 2 w. s3 A- J& ]  a2 ]
    2 r1 l4 v0 O! t; `& o
    本来不是很想再读《宗经第三》《正纬第四》这两篇,我想直接跳到《辨骚第五》的,今天在日志里被 @雪个 哼哼教导不能老是搞一见钟情,要脚踏实地,也对,宗经和前面的征圣关联还是非常紧密的。还是一步一个脚印读下去吧。
    ; P  M! a  Z6 u  M# s2 v) v
    / b+ j( z5 E2 g# X上一篇 再读《文心雕龙》征圣第二
    ) L4 K; T3 D+ s0 N
    3 z& J! w+ f& i8 _

    * d- r! P& W7 K* |8 _+ K, J$ I宗经第三
    . K/ P# t1 q3 W3 u8 y( a' P( O8 A' ^
    & l6 w' Y$ H( K三极彝训,其书言经。经也者,恒久之至道,不刊之鸿教也。故象天地,效鬼神,参物序,制人纪,洞性灵之奥区,极文章之骨髓者也。
    ! W( l9 R# }' C皇世《三坟》,帝代《五黄》,重以《八索》,申以《九丘》,岁历绵暖,条流纷糅。自夫子删述,而大宝咸耀。于是《易》张“十翼”,《书》标“七观”,《诗》列“四始”,《礼》正“五经”,《春秋》“五例”。2 s' c- {( t3 n' ?, u5 b
    义既极乎性情,辞亦匠于文理,故能开学养正,照明有融。然而道心惟微,圣谟卓绝,墙宇重峻,而吐纳自深。譬万钧之洪钟,无铮铮之细响矣。
    . R# p* m! f: {5 y5 O) [8 d
    ) D' `- }+ c  c夫《易》惟谈天,入神致用。故《系》称旨远辞文,言中事隐。韦编三绝,固哲人之骊渊也。《书》实记言,而训诂茫昧;通乎《尔雅》,则文意晓然。故子夏叹《书》,昭昭若日月之明,离离如星辰之行,言昭灼也。《诗》主言志,诂训同《书》,摛风裁兴,藻辞谲喻,温柔在诵,故最附深衷矣。《礼》以立体,据事剬范,章条纤曲,执而后显,采掇生言,莫非宝也。《春秋》辨理,一字见义,五石六鹢,以详略成文;雉门两观,以先后显旨。其婉章志晦,谅以邃矣。《尚书》则览文如诡,而寻理即畅;《春秋》则观辞立晓,而访义方隐。此圣人之殊致,表里之异体者也。
    & G( \$ q1 z* }$ ~至根柢槃深,枝叶峻茂,辞约而旨丰,事近而喻远。是以往者虽旧,余味日新,后进追取而非晚,前修文用而未先,可谓太山遍雨,河润千里者也。6 e+ n3 b- K0 U5 V6 M& }3 s
    故论、说、辞、序,则《易》统其首;诏、策、章、奏,则《书》发其源;赋、颂、歌、赞,则《诗》立其本;铭、诔、箴、祝,则《礼》总其端;纪、传、铭、檄,则《春秋》为根;并穷高以树表,极远以启疆,所以百家腾跃,终入环内者也。若禀经以制式,酌雅以富言,是仰山而铸铜,煮海而为盐也。
    9 s& A7 b( X2 ]3 F2 W) h( O% n/ j/ g故文能宗经,体有六义;一则情深而不诡,二则风清而不杂,三则事信而不诞,四则义直而不回,五则体约而不芜,六则文丽而不淫。扬子比雕玉以作器,谓五经之含文也。" |& @% ~. i) J0 m; R; {& V8 i
    夫文以行立,行以文传。四教所先,符采相济。励德树声,莫不师圣;而建言修辞,鲜克宗经。是以楚艳汉侈,流弊不还,正末归本,不其懿欤! 赞曰:三极彝道,训深稽古。致化归一,分教斯五。性灵熔匠,文章奥 府。渊哉铄乎,群言之祖。
    . {2 T1 }" \: K; R9 g+ s  b- ]
    4 m3 S* G9 d% D- T0 R7 q5 t7 n
    4.9更新读参考译文及有感
    : Q. @' }5 J* Y8 A# I1 F( _" O0 ]6 \3 y# q' z8 b
    4.10更新 总有一些新的收获
  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-4-30 09:21
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    [LV.8]合体

    沙发
    发表于 2013-4-8 12:42:46 | 只看该作者
    等分割线下部分的叶子释义。

    点评

    今晚看帖子看日志就过去了~~  发表于 2013-4-9 11:08
  • TA的每日心情
    擦汗
    2019-6-16 23:34
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    [LV.10]大乘

    板凳
    发表于 2013-4-8 13:01:28 | 只看该作者
    之乎者也的叶子。

    点评

    今天忙着八卦闲聊,没空之乎者也了。  发表于 2013-4-9 11:07
  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-4-30 09:21
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    [LV.8]合体

    地板
    发表于 2013-4-9 11:13:41 | 只看该作者
    做学问嘛,也是要细水长流。。。
  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-4-30 09:21
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    [LV.8]合体

    5#
    发表于 2013-4-9 11:14:43 | 只看该作者
    做学问和八卦闲聊,都让人觉得生活美好,所以两手都要抓。

    点评

    又美好了一小段~  发表于 2013-4-10 11:08
  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
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    [LV.7]分神

    6#
     楼主| 发表于 2013-4-10 10:38:56 | 只看该作者
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-10 16:13 编辑 8 q+ [; w& y. g1 Y! {
    + n9 s# T& S) K& N9 O
    --------读读参考译文-----------0 `' K0 y0 Q: z7 ]
    [原文]
    0 w* J4 _% e; `$ R+ q  M" ]0 ?三极彝训,其书言经。经也者,恒久之至道,不刊之鸿教也。故象天地,效鬼神,参物序,制人纪,洞性灵之奥区,极文章之骨髓者也。6 h- v" |4 @+ Q. C$ C
    皇世《三坟》,帝代《五黄》,重以《八索》,申以《九丘》,岁历绵暖,条流纷糅。自夫子删述,而大宝咸耀。于是《易》张“十翼”,《书》标“七观”,《诗》列“四始”,《礼》正“五经”,《春秋》“五例”。$ l9 C: _4 [, V. \# M) M
    义既极乎性情,辞亦匠于文理,故能开学养正,照明有融。然而道心惟微,圣谟卓绝,墙宇重峻,而吐纳自深。譬万钧之洪钟,无铮铮之细响矣。
    ' b; |. X, w/ |

    3 T$ L" s& F* A: j5 k4 a2 Z/ ~" i〔参考译文〕
    8 e) c) G' c0 G* H3 b
    0 u9 o( I4 n* |1 V3 \说明天、地、人的经常的道理的,这种书叫做“经”。所谓“经”,就是永恒的道理,不可改易的伟大教训。3 i8 ^  I2 ~/ ~
    经书取法于天地,征验于鬼神,深究事物的秩序,从而制订出人类的纲纪;它们深入到人的灵魂深处,并掌握了文章最根本的东西。: z0 |+ P! B: [* Q- t$ |* g- J
    三皇时产生了《三坟》,五帝时出现了《五典》,又加上《八索》、《九邱》等古书;它们经过长期的流传而不清楚了,后来的著作越来越错综复杂。" J3 C1 p: t& n/ E! G
    自从经过孔子对古书的整理,它们的精华都放射出光芒。于是,《易》的意义有《十翼》来发挥,《书》中指出了“七观”,《诗》里分列出四部分作品,《礼》明确了五种主要的礼仪,《春秋》中提出五种记事条例。所有这些,在义理上既有陶冶性情的作用,在文辞上也可称为写作的典范;因此能够启发学习,培养正道,这些作用永远历历分明。但是自然之道的基本精神十分微妙,由于圣人的见解非常高深,加之他们的道德学问也很高超,因此他们的著作就能深刻地体现自然之道。这就像千万斤重的大钟,决不会发出细小的声音来。
    2 P, x0 {9 s- p: {9 e, o
    - m( \9 J, i  U+ A' J
    读到这里,我忍不住要说几句看法。
    / p( A, |- ]% a& i+ ]
    ( {) j& ?7 a; ]0 b  N0 x" {5 q( f( f之所以不喜欢这章。看看这句话:所谓“经”,就是永恒的道理,不可改易的伟大教条!, T) j* P& J  y% `
    0 F" B: Q$ G: n
    什么东西一旦变成伟大的教条,就让人逆反。
    6 x7 Y' k- X- W  n3 F, L
    ( \* c9 L# D- o0 j6 E+ T. u0 V其实古书古人是很有借鉴参考的价值的,只要克服这个逆反心理,抱着平常心再看,也许反而有所领悟。。。) {  f, I# D! ^

    2 H. U/ e8 U9 m3 b不知道有谁见过千万斤的大钟,是否真的声音洪亮呢?
    * d& {6 E+ D& O9 ^. B
    - C% N4 L2 T: j( N4 [-----------继续参考译文-------------
    0 p2 }6 j4 l, X# K& @0 P: i: x! y[原文]
    ' X/ A5 p* \- h" ?+ a2 w' i+ U) o3 a- b夫《易》惟谈天,入神致用。故《系》称旨远辞文,言中事隐。韦编三绝,固哲人之骊渊也。《书》实记言,而训诂茫昧;通乎《尔雅》,则文意晓然。故子夏叹《书》,昭昭若日月之明,离离如星辰之行,言昭灼也。《诗》主言志,诂训同《书》,摛风裁兴,藻辞谲喻,温柔在诵,故最附深衷矣。《礼》以立体,据事剬范,章条纤曲,执而后显,采掇生言,莫非宝也。《春秋》辨理,一字见义,五石六鹢,以详略成文;雉门两观,以先后显旨。其婉章志晦,谅以邃矣。《尚书》则览文如诡,而寻理即畅;《春秋》则观辞立晓,而访义方隐。此圣人之殊致,表里之异体者也。& W5 p" @8 d8 S$ Y% K& M6 J9 V
    至根柢槃深,枝叶峻茂,辞约而旨丰,事近而喻远。是以往者虽旧,余味日新,后进追取而非晚,前修文用而未先,可谓太山遍雨,河润千里者也。
    0 E, k* S) O( P* b8 k
    % W% {. {& u$ n! k& r
    〔参考译文〕
      J4 C( T9 ~+ Q) W《易经》是专门研究自然的道理的,讲得精深微妙,可以在实际中运用;所以《系辞》中说:《易经》的意旨深远,辞句有文采,说的话符合实际,讲的事理却比较难懂。孔子读这部书时,三次翻断了系竹简的皮绳,可见这部书是圣人深奥哲理的宝库。
    - j) @- a1 w! K( C
    / l4 x7 R. F; R: J! H《尚书》主要是记言的,只是文字不易理解;但如懂得古代语言,它的意义也就很明白了。所以子夏赞叹《尚书》说:“它像日月那样明亮,像星辰那样清晰。” 这无非是说,《尚书》记的很清楚明白。: _# D! H: {9 B9 D
    " H1 `, W6 ^" x, ]7 a* f: N6 E$ S
    《诗经》主要是抒发作者思想情感的,它的文字和《尚书》一样不易理解;里边有《风》、《雅》等不同类型的诗篇,又有“比”、“兴”等不同的表现方法,文辞华美,比喻曲折;讽诵起来,可以体会到它温柔敦厚的特点,所以它最能切合读者的心情。9 e1 q9 b+ _5 S) U. L4 h

    1 J6 K1 _4 u  C0 u# Q《礼经》可以树立体制,它根据各种事务来制订法度,其中的条款非常详细周密;执行起来,有明显的效果;任意从中取出一词一句,没有不是十分可贵的。* T/ t5 Y) w/ p- w

      U; B8 v( r2 P/ {《春秋》这部书在辨明道理上,一个字就能显示出赞美或批评来。例如关于“石头从天上落到宋国的有五块”、“六只鷁鸟退着飞过宋国都城”等记载,是以文字的详尽来显示写作的技巧;又如关于“雉门和两观发生火灾”的记载,是以排列先后的不同来表示主次的意思。其中有些记载,用婉转曲折、含蓄隐蔽的方法写成,那的确是相当深刻的。
    1 ]+ u' M( I1 y  U9 x2 G5 x# G. L
    8 K- S# H" l! u2 j5 B总起来看,《尚书》的文字看起来似乎古奥一些,只要寻找出所讲的道理,还是易于领会的;《春秋》的文字很容易明白,但要探索它的含义,却又深奥难懂。由此可见,圣人的文章丰富多采,文辞和内容各有特色。经书和树木一样,根深抵固,枝大叶茂;文辞简练而意义丰富,所举事例很平凡而所暗示者却很远大。所以,过去的经书历时虽已久远,但它们遗留下来的意义却永远新颖。后世的人向它们学习,一点不嫌太晚;前代学者用了很久,也并不嫌过早。经书的伟大作用,可以说像泰山上的云彩能使普天之下都下到雨,像黄河的大水可以使周围千里都得到灌溉。

    - E% x" H- ~7 E* ~6 R$ R' t
    0 D' t* Q5 U9 s0 ~  _% h& }5 N) E# h/ Y. ^) s; H
    ------------停顿一下的分割线---------
    % i. M0 W& [3 X  P, X
    : O0 T+ D. Y' G% c' `5 V( h这一段是具体讲讲这五本经, [* S& i8 ]/ y2 k" a# Z/ F8 k( k

    - b' h) n# p" F《易》是一部最难的书。韦编三绝这个词语就是这么来的,就是说这部古书,孔老先生都看烂了三套绳子!
    . H, H+ V5 h, Z  x6 F& Y# A《书》是《尚书》只要懂得古文,讲的东西还是非常明白清晰的。幸好有一代又一代的读书人相传,否则这上古的文字谁能明白?
    $ ^% v" |7 N  v' f' E+ ^) d4 ]《诗》诗经是我们比较熟悉的,分成《风》《雅》《颂》,主要是它是用来抒情的,古往今来人的感情是相通的,这本经反而让现代人感觉更亲近。' R1 z% V, \1 ^  _5 I
    《礼》《春秋》我个人不看,不过应该也是有深刻的道理可以读出来的,尤其是鼎鼎大名的《春秋》。
    / T$ G% @3 A& t! p- B2 f3 Q4 Y+ Q6 a4 J+ e& @* I
    我觉得最后两句感慨很有意思,“太山遍雨,河润千里”。古人的眼光毕竟还是狭窄的一点,泰山和黄河就涵盖了他们的天下概念。/ K; D* r% V2 F

    * _- p. h5 Z/ G9 r, y; z泰山上的云彩就可以使普天下都下雨了。
    ' o3 Q7 g' Q1 D! l& a
    / M* L7 s# b9 K5 t今天就读到这里吧,休息一下。0 e5 w' n3 u: y& A; @* e& ?

    ) t& h" @) l) ?! @& A1 t2013.4.9" C" a: o1 N* V- G) ?1 w; Y! N" {: }$ w
  • TA的每日心情
    奋斗
    2022-2-1 03:47
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    [LV.10]大乘

    7#
    发表于 2013-4-10 11:25:25 | 只看该作者
    膜拜一下!从小到大文心雕龙都只是语文课本上的简介…

    点评

    我是中学的时候被语文老师各种文章大意中心思想弄得有点恶心了…其实完全依兴趣的读还好啦  发表于 2013-4-10 22:43
    不用膜拜,你完全也可以读一下试试。古文难解,可以参考译文来读,内容其实不难理解,就是需要你沉下心来慢慢念。  发表于 2013-4-10 20:39
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    擦汗
    2020-3-23 00:29
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    [LV.7]分神

    8#
     楼主| 发表于 2013-4-10 23:16:47 | 只看该作者
    groovy26 发表于 2013-4-9 22:25
    3 F) |" m/ @: i6 O膜拜一下!从小到大文心雕龙都只是语文课本上的简介…
    我是中学的时候被语文老师各种文章大意中心思想弄得有点恶心了…其实完全依兴趣的读还好啦

    . y) q% M3 q6 s3 X" T5 L, s6 X6 p1 R
    ' l' x; Q6 b  c# Z) r3 [- G严重同意! 尤其是有标准答案的中心思想~~~
    4 y  G8 |3 h' K! [; ?9 ^- `" l, f2 V+ U5 [2 M* Q
    中学时遇到好的语文老师很重要。& ~. g, H. j+ A. I5 j; \* ~

    6 K' i% s+ U1 d不过,现在,我们已经可以随心所欲,根据自己的兴趣爱好来读书了。唯一的敌人就是自己的惰性。
  • TA的每日心情
    奋斗
    2022-2-1 03:47
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    [LV.10]大乘

    9#
    发表于 2013-4-10 23:28:57 | 只看该作者
    到处停留的叶子 发表于 2013-4-10 23:16
    $ A9 `9 e8 v: f3 m严重同意! 尤其是有标准答案的中心思想~~~
    ' \4 i2 L1 @5 d# h4 p
    ! r3 e0 B- _: G5 s& P) Y1 I中学时遇到好的语文老师很重要。

    7 n% ]3 c: G6 C7 @" X是啊。。。小学刚上初中那会儿拿着文白对照的资治通鉴还读的很高兴,都是先看古文然后再看译文。。一学古文之后。。嗯
  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
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    [LV.7]分神

    10#
     楼主| 发表于 2013-4-11 05:14:29 | 只看该作者
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-10 21:52 编辑
    # z' l8 _0 y: ~- @
    3 G) h  r; @. H' @3 w. b  v1 x------------日复一日-----------------
    0 b: V/ Q! k+ Q! V& m: Z7 ][原文]' e0 a1 h" t$ g! A8 [
    故论、说、辞、序,则《易》统其首;诏、策、章、奏,则《书》发其源;赋、颂、歌、赞,则《诗》立其本;铭、诔、箴、祝,则《礼》总其端;纪、传、铭、檄,则《春秋》为根;并穷高以树表,极远以启疆,所以百家腾跃,终入环内者也。若禀经以制式,酌雅以富言,是仰山而铸铜,煮海而为盐也。
    - o: M4 U% M; [8 T故文能宗经,体有六义;一则情深而不诡,二则风清而不杂,三则事信而不诞,四则义直而不回,五则体约而不芜,六则文丽而不淫。扬子比雕玉以作器,谓五经之含文也。
    . D% u, G2 l! r4 I: X, L; E夫文以行立,行以文传。四教所先,符采相济。励德树声,莫不师圣;而建言修辞,鲜克宗经。是以楚艳汉侈,流弊不还,正末归本,不其懿欤!
    $ O  r1 g" N. h
    ( U& I2 E4 f) l+ W

    5 f6 q* \5 l  o* {〔参考译文〕
    6 R+ z8 @! }5 C所以论、说、辞、序等体裁,都从《周易》开始;诏、策、章、奏等体裁,都发源于《尚书》;赋、颂、歌、赞等体裁,都以《诗经》为本源;铭、诔、箴、祝等体裁,都从《礼经》开端;纪、传、盟、檄等体裁,都以《春秋》为根本。这些经书都为后世树立了最好的榜样,替文章的发展开辟了极为广阔的领域。因此,在创作上任凭诸子百家怎样驰骋活跃,归根到底总是超不出经书的范围。如果能根据经书来制定文章的格式,学习经书中的词汇来丰富语言,这就如同靠近矿山来炼铜,煎熬海水来制盐。
    - |8 @! O2 r- H0 I! ?" p' [7 [3 H6 }" }
    所以如果能够学习圣人经典来写文章,这种文章就能基本上具备六种特点:第一是感情深挚而不欺诈,第二是教训纯正而不杂乱,第三是所写事物真实而不虚妄,第四是意义正确而不歪曲,第五是风格简练而不繁杂,第六是文辞华丽而不过分。扬雄用玉必雕琢然后才能成器作比喻,说明五经里面也必须有文采。人的德行决定着文章的好坏,而德行又是通过文辞表现出来的。孔子用“文、行、忠、信”四项来教育学生,而把“文”放在首要地位;正如美玉必须有精致的花纹一样,“文”是和其他三项相配合的。后世的人在勉励德行、建树功名上,都知道要向圣人学习,只有在文章的写作上,很少学习圣人的经典。因此,楚国宋玉等人的作品就比较艳丽,汉代更出现了许多过分铺排的辞赋。这种偏向越发展越严重。纠正这种错误,使之回到经书的正路上来,不就好了吗?

    ' C+ J8 K0 O/ L; E2 Q
    " P; P. v  ]8 H0 B用论坛的语言,我必须花这句话:
    % t$ t- |) Y* `, L5 J# V( E体有六义;一则情深而不诡,二则风清而不杂,三则事信而不诞,四则义直而不回,五则体约而不芜,六则文丽而不淫。! D7 _9 S8 z4 D

    ( n( V+ D" R1 }" @) o# `+ H5 D情深而不诡,是诚
    9 G1 }* X7 U% R: h/ \7 o. c+ j
    $ T' o/ \3 M' A1 K  M+ K风清而不杂,是纯$ K1 @8 u% Z' K- P

    ( \  E' z& Q! [0 o7 l5 [4 p事信而不诞,是真
    - m% T4 T$ }$ G" u: I5 P
    ' I+ i4 `, C7 Q+ M义直而不回,是正
    & Q0 ~7 U' K" M; Y* ~6 J2 M3 q8 Z/ \4 h7 r* m
    体约而不芜,是简
    4 m3 H8 n* v$ {% v- E* G6 s3 P
    6 S! H2 ~& m4 s文丽而不淫,是美  V5 K3 t) E) b/ v# r; U- ?1 Z7 D& n6 }( B

    3 R: i2 _4 v8 N- s1 m2 E& s7 {' @真诚纯正,简约惟美,文章要达到这个境界才是好的。
    / |1 X& ~& P4 X: @' j7 Q
    3 Z0 k+ w2 V4 A1 \* e1 B) j算是今天散步的领悟吧。8 S: i  b$ V% F- |7 c6 d

    + {5 G4 }$ L7 Y. A. g% J  ]* B2013.4.10
  • TA的每日心情
    开心
    3 天前
  • 签到天数: 2405 天

    [LV.Master]无

    11#
    发表于 2013-10-17 04:12:07 | 只看该作者
    到处停留的叶子 发表于 2013-4-10 16:14
    . S  x- m: n, Z  R, F/ X5 Y/ |$ U% k------------日复一日-----------------
    1 R! ]# D! b3 D+ ^4 _[原文]
    9 D+ T, o- ?9 Z$ C故论、说、辞、序,则《易 ...
    & ?0 G* {! G: u: @/ ^$ f
    古人太高深了,原来这些道理几千年前就总结出来了3 `6 e+ v6 D1 P; P

    , Y: P6 X% a, ?% z% ?$ d' z; ^+ |8 ^# J

    点评

    啊呀,你提醒我了~~我的读后感又虎头蛇尾了。  发表于 2013-10-17 05:57
  • TA的每日心情
    奋斗
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    [LV.10]大乘

    12#
    发表于 2013-10-17 10:02:53 | 只看该作者
    文以行立,行以文传
    7 F1 i' |4 z! i# M1 A& o再对比六义
    ; k4 G* e" ^; P& {' p冷汗淋淋

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