9 ^+ Z4 Y. n1 G0 w; j& @印巴分治的时候,所有财富、债务统统按照4:1划分,总督府内的餐具、家具、绘画、书籍也这样划分,看着既荒唐,又伤感。所有人都要登记,你是跟印度走,还是跟巴基斯坦走,造成很多师徒分离、朋友反目。在分治后的民族大迁徙中,1400万人背井离乡,100万人死于宗教仇杀。迁居是自愿的,几乎没有印度教徒迁居巴基斯坦,但有不少穆斯林选择留在印度,因为从感情和习惯上,还是认定印度是一直效忠的国家。5 i7 e. M4 v2 f. G8 P. j
3 d2 L( D+ }) I. i) e# O回想起来,分治造成太多的惨剧,也使得印度至今是病态的国家,但不分治又能怎么办呢?这个历史教训对以色列-巴勒斯坦也是很有启示的:分治不行,不分治也不行……1 B* S& R6 P+ I7 E5 |# ~% o$ M
1 x; H- c' f: J' P9 q6 h
但蒙巴顿的名字是从此钉在历史的耻辱柱上了。
testjhy 发表于 2020-5-9 16:34 9 }$ E. r; w/ Z8 v! v. I英属印度被英国殖民还是有益的吗,不少人受到西方教育,西方那种民族意识就被培养壮大,西方宗教到现在也没 ...
! Q' X6 y. P- X
这似乎是一个死结:大部分寻求民族解放的领袖都是西方教育的结果,毛泽东是个特例,但加上他的战友们,又不那么特别了。尼赫鲁是剑桥毕业的,真纳也是伦敦的Lincoln's Inn的成员,这是伦敦律师的地方。阿拉法特是国王福瓦大学毕业的,这是开罗最英国的大学。本拉登是沙特的国王阿卜杜拉阿齐兹大学毕业的,又一个深受美英影响的大学。本古里安是华沙大学毕业的。