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分享《欢乐颂：第4集》有人有带来幸福的能力，有人没有: gordon 2016-4-28 10:09; 女生吃饭这一段 ****************************************************************************** 有人说话，就是乱七八糟的有人能处理好这些事情，有人处理不好情商和智商是相关的，短期看不出来，长期你就看出来了。考上清北的不一定是人才，只是一个打工的 ****************************************************************************** 考上普通高校的不一定差，不过也不要太差，硬功夫还是有的注：只是资源贫瘠的地区，竞争特别激烈。占着茅槽你不占就没有了，是这原因如果资源不是特别贫瘠，还是普通的学生有后劲儿美国学习考试选拔是对的，是它的社会特征相适应的不过话说回来，竞争的胜者总归是胜者，阶段性的胜利也是胜利。 ************************************************************************ 但也能带来好多便利比如说校友资源，你是掏钱进的，他是考进的。但多年以后，还是觉得校友可靠，呵呵; 163 次阅读|0 个评论

分享关于伸手党: gordon 2016-4-28 04:10; 网友的看法：伸手党不仅存在于社交网络中，也存在于真实生活中。这类人大多学习能力差，要么既懒惰又自私。 *********************************************************************************** 其实不是，搜索信息，论证都需要成本的即使得到知识又怎么样，还得换成钱。注：所以最好的办法，还是跟着一个老大跟一会儿。 *********************************************************************************** 真的，实际上，大多数人的看法完全都是错误的。习惯也非常不好而且是穷人的看法，而且无法出头。实际上，教育把你教育成傻逼了注：属于认知错乱。我总想到援助越南的自行车和阿尔巴尼亚的电视。 *********************************************************************************** 如果这还改不了你的习惯，记得每次看书的时候 “洗洗手” 或者每一次闻到书本的墨香，呕吐一次。很简单，把手指叉到喉咙里，多呕吐几次，慢慢你的习惯就改过来了。注：还改不了，还改不了，我就没办法了。那你活该去死了。; 69 次阅读|0 个评论

分享白领和计算机从业人员 —— 拥有合作能力的人总是很稀缺: gordon 2016-4-25 21:42; 中国的情况不是一个自然竞争状态不是单一技术，组织变得重要，白领增多，计算机取代白领，这种自然方式而是白领和计算机同时出现这么一个方式如果你过于竞争的去做，就会杀死下金蛋的鸡。 ******************************************************************************* 没有更丰富的组织形态，效率怎么提高从0 到 1 ，要比从1 到100 更重要。组织者也是要吃饭的，而且很可能涉及到社交场合，礼仪啊之类的要求体面。本来就是要在贫瘠的土地上开拓只有相濡以沫，而不是相互拆台，才能混的下去。 ******************************************************************************* 技术人员因为和技术打交道时间长了，一切的缓冲或者泡沫，都要抹去润滑是必须的润滑也有它本身的用处，尤其在中国这么一个贫瘠的土地上。 ******************************************************************************* 这不是一个完全竞争的一个经济形态，欲速则不达。所以提醒特别注意。 ******************************************************************************* 正直是没有什么用的，这是最简单的事情。没有能力，宽严皆误; 167 次阅读|0 个评论

分享态度比能力重要 —— 随着能力渐长，你会忘掉这些事情: gordon 2016-4-24 04:40; http://video.weibo.com/player/1034:9f4831f86705915e6613d7efe43c1ec3/v.swf 之所以用衬衫盖住，是因为要收钱的，客户是老大。 ****************************************************************************** 当我能力比较差的时候，我会认为 “态度比能力重要” 。因为没什么能力嘛年轻人总是有些自尊心，总是会学一些东西的渐渐的，随着能力渐长，你会忘掉这些事情人变的不可理喻。我总是认为我是受过专业训练的，我会不知道这些基本的事情其实能力越强，人好像越不自信，心事写在脸上。 ****************************************************************************** 在我年轻的时候，有一个朋友是当鸭的，身材、肌肉、长相都非常漂亮，最重要的是他迷人的微笑后来年龄大了，就去做厨师了。干这一行的，一般家庭都没什么钱，我只是想说，那时候他的微笑特别漂亮 ****************************************************************************** 很多事情啊，解决问题：不要老想把波音747 的引擎安在马车上你想先练一身好肌肉，他是专业的。怎么搞美学也是如此，现代社会呢，生活方式、生活条件会随着电影电视剧的模仿不断前进但是你要明白，那是专业的现实生活呢，总是模仿不像，留下很多滑稽剧其实更重要的是心情好，人豁达，达观注： “进步主义者" 教了你审美，但没有教给你这个事情，就是微笑和 ”达观“ ，基本上 “进步主义者” 也不会教你 fairplay 的。 “进步主义者" 对问题的看法是光明和黑暗的斗争，呵呵 ****************************************************************************** 之所以，你不是一些人的对手，是因为他们混社会时间长，社会经验比你丰富。而你的认知是有偏差的，甚至知识是错误的这就是现实，还要怎么说。当然，真相总是很伤人的; 63 次阅读|0 个评论

分享我是打不死的蟑螂，你绝对不会成功的 —— 跟合作能力有关 ...: gordon 2016-4-22 13:12; 民众就是这样子，就是打不死的蟑螂。它考虑的很多东西都是错的针对其作用的方法，中国社会普遍认为的方法也是错的。最典型的就是方舟子。合作能力啊，是一种非常重要的能力。但现实中，很难得。还没有吃未来的饭呢，就被门口一个“瘪三” 打倒了。 “你不是跟我说未来么，那未来呢？” ***************************************************************************************** 说实话，人类的婴儿期很长。父母教你的大多是错的，它对了一半。他们跟你说的，" 大多是怎么竞争，怎么出人头地的东西 " 。那个东西恰恰是不能 “出人头地” 的 ***************************************************************************************** http://player.youku.com/player.php/sid/XNzQ0MTI0NzMy/v.swf; 193 次阅读|0 个评论

分享小强的生存能力，真不是盖的！: 热度 38 燕庐敕 2016-4-19 13:16; 房子炸坏了蟑螂还在:男子狂喷杀虫剂遇火致爆炸房屋的窗户飞出，门口弯曲变形，厨房范围也遭破坏。　　原标题：房子炸坏了蟑螂还在：男子狂喷杀虫剂遇火致爆炸　　中新网4月19日电据外媒报道，不少人对生命力顽强的蟑螂都大感头痛，可谓野火烧不尽，春风吹又生。美国新泽西州一名屋主为了除蟑狂喷杀虫剂，结果歼灭蟑螂不成，反而引发猛烈爆炸，连窗户门口亦被破坏。但即便如此，蟑螂仍然在杀虫剂和爆炸中幸存。　　据报道，此次爆炸发生在美国新泽西州阿斯伯里帕克。一天晚上，一栋3层高的民居的地下一个单元突然发生爆炸，窗户飞出，门口弯曲变形，厨房范围亦遭受破坏。　　据称，当时屋内有两名成人及一名儿童，事发后已送院救治，相信并无大碍。　　该市消防发言人吉贝逊(Garrett M. Giberson)表示，楼内蟑螂为患，当他抵达现场时，仍见到很多蟑螂在爬行。　　他说，当时屋内一名男子狂喷杀虫剂，直到感到头痛晕眩时才打开窗户。吉贝逊认为，当时屋内化学物与窗外氧气混合，并遇到厨房炉火，点燃发生爆炸。; 1268 次阅读|20 个评论

分享小散不是能力不行，是执行力不行: 热度 4 countsun 2016-4-14 15:47; 到了点位你不抛，或者到了点位你不进去; 902 次阅读|2 个评论

分享研发能力不足，是传统帝国解体的最根本原因（转）: gordon 2016-3-10 20:23; 在以哥伦布肇始的地理大发现之前，地中海无疑是西方世界的中心，两希文明在此发源，罗马帝国在此崛起，美索不达米亚等文明也与地中海有着千丝万缕的联系。伊斯兰教和基督教争夺世界中心的战争不是以三部曲描写的罗得岛战役发端，也不是以勒班陀战役结束的，但在 1520—1580 年，宗教热忱和帝国霸业合二为一，使这场战争达到了可怕的强度；从战争的形式上讲，这个时段也是人类历史上两个迥然不同时期的巅峰。这场战争的风格既是原始的，也是现代的：既有荷马史诗中青铜时代的人性本能的残暴，也有火炮武器的巨大破坏力。这一时期，基督教君主和奥斯曼苏丹都相信他们在角逐全球的统治权。勒班陀战役及其后续事件却表明，即便取得了压倒性胜利，地中海也不值得去争斗了。用桨帆船无法轻松地赢得被密集陆地包围的地中海，不管可用的资源是多么取之不尽。双方卷入了一场极其昂贵的军备竞赛，但最终的奖品却难以撷取。这场战争严重消耗了双方的人力和物质资源，其严重程度是双方都愧于承认的。双方都很快遭遇了经济困境。花费巨大的海战和勒班陀战役之后重建舰队的庞大开支使奥斯曼帝国与西班牙都不得不大幅度增税。同时，美洲输入的大量金银开始以令人费解的方式破坏奥斯曼帝国的经济。土耳其人有足够的资源在战争经济中超过任何竞争者，但无力保护稳定、传统、自给自足的世界去抵御现代社会的更险恶的影响。面对欧洲的物价上涨和黄金大量流入造成的通货膨胀，他们束手无策。 1566 年，也就是马耳他战役后的那一年，开罗的黄金铸币厂 —— 奥斯曼帝国的唯一一所铸币厂 —— 用来源有限的非洲黄金铸造货币，将金币贬值了 30% 。西班牙雷阿尔成了奥斯曼帝国境内最受欢迎的货币，奥斯曼人根本无法铸造出与它等值的货币来。发放给士兵们的银币越来越薄，当时一位奥斯曼士兵称，它们 “ 薄得就像杏树叶，像露水一样毫无价值 ” 。这些冲击导致物价上涨、物资短缺和本地制造业的逐渐衰败。基督教欧洲的出价更高，生产成本更低，于是将奥斯曼帝国的原材料和金银逐渐吸走。自 16 世纪末开始，全球化力量开始隐秘地摧残奥斯曼帝国的传统社会结构和力量基础。伊斯兰教世界与西方的关系都呈现出这样的模式。 *********************************************************************************** 这个通胀，啥也不是，就是因为金银过多造成的。这超越了当时人的头脑想象。注；一个是军事的物资消耗，一个是硬通货的输入，造成的通胀。 *********************************************************************************** 跟法国一样，土耳其也可以总动员。但是它解决不了一个问题，金银货币问题。从这个角度来说，毛恢复 “大秦帝国” 之所以能够成功，跟当时认识到货币跟发行数量有关，跟金银无关，是密不可分的。科学能拯救你。 *********************************************************************************** http://player.youku.com/player.php/sid/XNzI4OTgzNzY4/v.swf 很搞笑的一个电视剧；不过陆军没有总动员，确实是甲午战争失败的一个根本原因。以后的事实也证明了这一点，清帝退位，新军也正是辛亥革命的主力。（清政府从维护政权的角度，考虑问题是正确的，不要以为当年的人没有现代的人聪明）少数人政权，只能靠海军了。注：总动员了，后勤系统跟上，跟不上呢，也是个问题。北洋时代有一个 “ 彰德秋操” ，算是演习了一下。（北洋自己人感觉还行，象冯玉祥啊，都认为还行。冯是个行家，应该还行）　为检验新式陆军的编练成果，清政府先后计划了3次大规模的秋操：1905年的河间秋操——参演人数最多；1906年的彰德秋操——参演将领阵容最为豪华；1908年的太湖秋操——是一次流产的秋操，秋操万事俱备，但最高观众(当然是间接的)光绪皇帝和慈禧太后双双驾崩，观众没了，戏也就无法上演。　　由于太湖秋操未能举行，彰德秋操就成为晚清陆军的最后一次大规模军事演习，这次“演出”5年后，辛亥革命爆发，大清陆军很快更换了名字，改称民国陆军。河间秋操人数最多，但属于一次北洋内部的军事演习，而彰德秋操不同，不仅是一次开放性军事演习，而且军事“含金量”最高。　　“这次军演的参演部队包括北洋陆军、湖北新军，还从河南抽调了一部分新军，从驻防区域来看，涵盖了直隶、山东、湖北、河南四省。” 套用现在的术语来说，彰德秋操不仅检验了不同部队的磨合能力，还检验了部队跨防区的远程投放和打击能力。张之洞私下曾把这次军演视为南北洋新军编练成果的竞赛，湖北新军不仅提前准备，而且一路走一路练，先是在湖北境内举行一次小规模演习，坐火车到达郑州后，和河南新军合兵一处再次演习，路上途经卫辉、淇县时也多次演习。袁世凯也丝毫不敢大意，由于参演的北洋陆军是从各镇抽调，各部队汇合后也进行了多次小规模演习，加强各部队协调配合能力。; 153 次阅读|0 个评论

分享细微之处的辨析能力: gordon 2016-3-7 02:58; 一觉醒来，觉得不是如此而是细微之处的辨析能力复杂是不可避免的，朴素的简单，无法再深入一层 “痛苦、用功” 都是无法避免的 *************************************************************************** 做一个不恰当的比喻正常性成熟的男子一次射精虽然排出数千万甚至高达2亿左右个精子，但是这些精子大部分在女性生殖道的酸性环境中失去活力而死亡，仅仅只有一小部分精子脱险并继续向前进。牺牲一万，才有一个活到今天。注：复杂是不可避免的 *************************************************************************** 不是所有的努力都会结果的，但是你什么都不做，就更没有可能性了。认为你一努力就会结果，根本就是开玩笑要多努力摸爬滚打才不辜负功名尘土还是工作 “做的少” 的缘故，实践少，实践不够 *************************************************************************** 人不过是生活在自己想象中的现实里罢了。许多狂热地相信着的东西，也不过是在想象中构造出来的。因此，几乎很少有人会认为，自己对某些事情可能缺乏足够的了解。因为在这一现实中，作为创造者的我们，就是全能和无所不知的。所以，将想象中的现实强加于人的行为，充斥着日常生活。捧、黑、鸡汤、逼婚、人生导师，都是只基于寥寥数语就能构建出一个语境，一个场景，一个故事。 *************************************************************************** 全知和全能你只是能改变点东西，但这个改变带来的细微影响，不能完全洞察和另一种场景，还不一样。另一种场景是没有能力改变什么这种场景是有能力改变点东西，但这些改变是否会得到你所期望的结果，因为计算量太大，根本一无所知。; 85 次阅读|0 个评论

分享丧失了某一种能力的原因，是因为我们过的都很差: gordon 2016-2-21 13:49; 为什么我一直念书？社会的压力过于关注学习，从而丧失了另一部分能力丧失了某一种能力的原因，是我们过的都很差。说实话，中国是文化沙漠，文明都中断了。前人没有给我们留下什么东西，而社会的快速发展，需要我们会的又很多。中国人口多，千军万马挤独木桥。大学扩招以后，社会对员工的要求也增加了，中师、中专已经没有管了，要求至少是个本科。 ******************************************************************************** 中国的人口基数很多，人才也多试错，总会有突破的只是读书时间确实太长了。注：而且中国人还有吹牛逼的，不切实际的想象，还想全球争霸，人有多大胆，地有多大产 ******************************************************************************** 实际上，早年我在学校的时候，就非常努力。有什么新的讲座都去只是那时候偏理工，社科类没有门道。后来是偏经济，说白了，为了挣钱嘛。人生、家庭类的，又是空。偏资本周转，不太考虑其它东西。注：不是说学理工起点是错的，而是逻辑链条太长。社会给予支撑太少耗费了你很大的光阴，在你人生青春的年华里，都在看书了，我草他妈 ******************************************************************************** 如果给当年的自己建议的话，建议不要去寻找所谓的真理，先考虑谋生。你知道，学理工的人，也不一定会考虑挣钱，有时候偏 “学理” ，沉迷其中无法自拔说实话，不沉迷的人，水平一般不是很高。 ******************************************************************************** 养只熊猫已经不可能了，人总得往前看，不能沉浸在过去。该好好筹划一下怎么养一只蚂蚁的事了。; 118 次阅读|0 个评论

分享动员能力 —— 闲聊历史: 热度 2 gordon 2016-1-17 19:33; 实际上写这种东西啊，就是写综述是最好的。这些事，有人干过吗？人家是怎么干的，有什么条件，我们是怎么干的，条件依赖是什么。 ****************************************************************************** 军政、军令系统 —— 《日本陆军的轨迹》并非是传统观点所说的，军令部门控制住了军政部门，实际上大部分时候反而是军政部的中坚幕僚通过同僚、同学控制住了整个陆军的决策，军令部门的中坚幕僚也根本无法控制军政部门的中坚官僚与自己的意见分歧。另外是对总体战战争资源（后勤）筹划（持久战体系下）的考量远远超过了单纯的战术规划。全民战争动员也是军事官僚无法完成的任务，因为全面的战争动员需要一国内部进行高度的有效整合与协调一致，这是政治思维、经济与民众心理的全方位考量，军事专业人士无法胜任，所以永田铁山在918中认为必须通过内阁影响天皇，所以永田的后任的中坚幕僚们也是如此的依赖近卫首相，但是他们又无法解决协助内阁有效解决这一动员的难题，只好通过操纵陆军大臣辞职来一再让自己不满意的内阁下台。仅仅从军事的角度理解总体战所带来的狭隘性就在于此 ****************************************************************************** 早年当兵是拿饷的，就是主席搞的，当兵不拿钱。绝对共产主义嘛不但不拿钱，还得干活儿，最起码得种点地，养点猪呗，呵呵这你在财政开支上就省了很大一块儿。搞工业化我们没有钱。 ****************************************************************************** 英国是怎么搞的英国实在是没办法跟它比，人家贸易本身就很强，大农业，大农业还产生了技术进步，整个累积起来产生了工业革命。人家在贸易、农业、工业都排在头呢这完全没办法复制，唯一能复制的，也就是大多数国家走的路，就是法国拿破仑三世搞的集资。几乎所有的后发国家都是走这条路，然后清政府的威胁就从英法两强，变成列强。注：那个时代是金本位，我们是锚定美元。 ****************************************************************************** 中国的农业中国的农业还是小农。等于工业就得重启炉灶。农业提供的原料直接还不能利用，因为象棉花以前是手纺的，现在是机纺，得引起美国的长絮棉铁路这种公共事业投资非常大。 ****************************************************************************** 甲午战争甲午早就该公开说，日本陆军总动员了。一直在甲午海战上墨迹，不就是想说自己不一定输嘛（如果添加速射炮的话，还真不一定输）清政府没办法总动员（辛亥革命、新军）亲，清政府早就没了注：情况就是这么回事，知道就完了。（各回各家，各找各妈） ****************************************************************************** 从短缺到过剩，价值观的转变基本上，改开的过程，就是这一体系衰落的过程和货币不断释放的过程，因为以前一些东西没算钱。在2000年前后，从短缺到过剩，重点也从生产转到营销整个价值观都变了，营销是广告、心理学、好莱坞明星、软色情类似这种东西，在美国就是象冯·卡门匈牙利人他们干的比较多。心理学在广告上的应用，匈牙利人是开创者注：现在和以前已经不一样了。铁打的营盘，流水的兵。以前你是干什么的，已经不重要了。当然彼此留点面子，人艰不拆。有些话不能直说，要留点礼貌和余地。; 266 次阅读|0 个评论

分享有能力你可以到咨询公司干: gordon 2015-12-31 03:06; 普通工作，普通就可以干。勤勤恳恳就行了有能力你可以到咨询公司干，真的 ************************************************************************* 有时候，你受自身的偏见影响，对自己的成长不是好事多了一句嘴; 290 次阅读|0 个评论

分享感恩节之爱的能力（转）: 热度 1 gordon 2015-11-27 05:35; 有的人没有爱的能力，为孩子做的每一件事情，都是对自己的损耗。比如，如果心中充满爱，我们为爱人熨烫衣服，为孩子准备早餐，看着家人享受自己的劳动成果，是很快乐满足的事情。如果心中没有爱，做一点点事情，都是不得已而为之的劳累沉重，不停地损耗自身能量。在这些沉重痛苦感受的驱使下，我们会期待对方要感恩自己，回报自己。最要命的是，要求孩子感恩自己的父母，往往是没有爱的能力的父母。宣称母爱最伟大的母亲，其实她的孩子，常常是在精神上的冷漠和暴力中长大。真正有充沛的爱给予孩子的父母，不会觉得自己是伟大的、付出的、需要被感恩的。反而会感恩孩子扩展了他们的生命，给他们带来各种神奇美妙的体验，经由孩子，父母享受到了爱的美妙滋味，我想，这是每个幸福父母的必然体验。当一个人发自内心的感受到幸福快乐时，会忍不住想要感恩人或者大自然，不需要任何人教育和要求他如此。爱不是付出，爱是彼此之间流动的滋养。比如很多妈妈会对孩子抱怨：我这一身病，都是为你付出累出来的\我放弃了前途，都是为了你\我痛苦这么多年不离婚，就是为你有个完整家庭，你可得好好学习光宗耀祖，将来好孝顺我们。可想而知，孩子听了这些话，会有多难受多沉重，恨不得剔骨还肉。父母生养了孩子，孩子就得为父母一辈子的不幸负责，这感恩二字，得有多可怕。如果孩子出生前有知，恐怕宁愿不生出来，也不愿意如此“感恩父母”吧。感恩＝要负责任，这个中华民族的传统文化，已经扎根于每个中国人的潜意识，一旦被人给予比较大的帮助，立刻感受到难以承受之重。无意识反应通常是逃避，逃避不了甚至有可能反目成仇，这就是俗语说的，升米恩，斗米仇。为什么会成仇呢？你给了我这么大的帮助，我得为此付多大责任来回报才行啊，而我没有能力背负这么大责任，我会内疚。而内疚是人们最不愿意承受的，为了防止内疚，只好攻击给予者，宣布他对我无恩，这样我就不用沉重内疚了。恩还是仇，不在于给的多少，而在于给的心态。我自愿选择给予，我为自己的选择负责，不期待你给予回报，也不需要你感恩我。这样的给予，能量是轻松流动的，无论给多给少，都是爱。不期待感恩的给予，经常也会收获对方爱的回应。被给予的人心中也种下爱的种子，也许等某一天，它会开花结果，将爱继续散播出去。所以，爱不是用来回报的，爱是用来传递的。当我们心中种下爱的种子，自然会对周围的一切感恩，感恩亲人朋友，甚至感恩整个宇宙。真正的感恩，是喜悦能量的传递，不是彼此纠缠的牺牲。中国人的普遍心理发育水平，大多处在婴儿的共生期，尚未形成独立人格。共生的人，就像彼此纠缠的爬藤，每个人都不能独立的为自己做出选择。比如读书，不是为自己的求知欲，而是为了满足父母的希望；结婚，是父母要求的；生孩子，是为婆家生的。这种纠缠关系中，我们很容易要求别人对自己的人生负责。比如有的父母会一边帮孩子整理房间，一边抱怨孩子不知道体谅父母不懂得为父母分担。替孩子整理房间，是父母自己的选择，孩子并没有强迫父母这么做。而没有独立人格的父母，却要求孩子为自己行为背后的情绪负责，孩子怎么可能由心生出对父母的感恩？这样为孩子付出，孩子内心生出的，更多是对父母的恐惧和厌恶。等孩子长大之后，自然不愿意常回家看看，因为彼此纠缠共生的家族，实在太沉重了。如果想要创造出爱的流动，我们得收回无意识的纠缠，收回要别人为自己情绪负责的婴儿心态，成为一个心理上的成年人，爱的感恩自然流经。成年人选择做一件事情，仅仅是因为自己乐意，不图感恩回报，或者做之前把交换的价码说清楚，让对方有权力平等的做选择，这都是成年人的自我负责精神。 *********************************************************************************** 注：实在不行，就把恩人干掉 *********************************************************************************** http://player.youku.com/player.php/sid/XNTMzMjI5Mzg4/v.swf; 162 次阅读|1 个评论

分享真正品质：乐观、适应能力强、善于社交: 热度 1 gordon 2015-11-26 03:10; 我只能说，这是我个人的人生经验，不代表大众。虽然，大家都知道坚韧很重要，但是 how to do ？很多时候，是你承受能力增强了，人变的乐观。智商和情商是想通的，你得学会和各种各样的人，打交道。人老实或者说笨，总会吃亏。学校也是个小社会，老师们也是人。他们有各种各样的弱点，适当拍拍马屁，也是可行的。（其实更准确的说法，是“套磁” ）还有，就是自己要有自己的计划，或者说主见，比如说，不能因为某个老师的人品低下，你就不学它这一门课了。以前我讲过这个事，俺的老师曾经让我父母替他们办过事，有一段时间，确实影响心理。很多时候，好学生成绩好，是人家本身就好，不是老师教出来的。这也是很多老师只会 “掐尖子” 的原因。它教不出来，培养不出来。他们学那点知识啊，是费了九牛二虎之力的。他们本专业学了很长时间，他们讲不短，也没有什么办法。你要跟他们一样，也要花那么长时间，这么多学科怎么弄？ ****************************************************************************************** 能把穷人变成正常人的教学法同人于野（中国青年报，2015年6月8日，报纸版有删节，标题是《美国“衡水中学”：穷孩子如何不当考试机器》）现在有很多人认为教育是一种服务：你能出得起什么样的价钱，就配得上什么水平的教育。不过哪怕是在今天，也仍然有些理想主义者认为教育是一种社会责任 — 不管这个孩子有钱没钱，我们都有义务把他培养成一个优秀的人。这些人的理想真的可行吗？认为教育是服务的人可能都盯着美国私立高中。然而有点出乎意料的是，哪怕你是个理想主义者，认为优质教育也应该为穷人服务，甚至应该向穷人倾斜，你也可以向美国学习。穷人与教育美国四口之家的贫困线标准是年收入两万多美元，表面上比中国家庭收入中位数还高很多，但光看收入数字会被误导。事实上，美国穷人家庭孩子面临的挑战比普通的中国孩子大得多。如果不幸生在美国的贫困家庭，你可能很难成为一个正常人。想要做个正常人，你只需要满足三个条件：第一，先结婚后生孩子；第二，从高中毕业；第三，有份全职工作。有统计研究证明，在美国只要你能做到这三点，你就有98%的可能性不会陷入贫困。可是美国穷人恰恰做不到！美国有超过三分之二的贫困儿童生活在单亲家庭之中，家长疲于奔命根本没时间管孩子。这使得他们很难得到足够的监督和管教，从而缺少自控能力。他们中的很多人没有从高中毕业 — 不是因为高中文凭很难拿，也不是因为生活所迫要挣钱养家，而是因为沉溺于毒品和聚会，连每天按时上学都做不到。即便混到了高中毕业，贫困学生也很难考进大学，他们可能去社区学院，相当于中国的大专。而在社区学院，差不多有一半的学生曾经怀孕，或者曾经使别人怀孕。如果你连个正经工作都没有，怀孕不是个好消息。可我以前看过一个报道，说有个黑人女高中生跟记者说她很自豪，因为她是她家族里第一个到了十六岁还既没有怀孕，也没有让别人怀孕的人！想要不怀孕，需要一点自控力。自控，是一个非常基本和可贵的素质。一个中国学生在最差的情况下也只不过是指望用抄袭和作弊的方法混过考试，而一个美国“差生”，则可能直接忘了参加考试。他们连申请大学助学金的表格都懒得填。他们甚至可能会忘了约好的工作面试。如果他们真去面试了而且找到了工作，他们可能随时因为一点小事而辞职不干。美国没有种族隔离制度，但“正常人”和穷人不会住同一个社区。一户贫困黑人的周围邻居，也都是贫困黑人。而作为黑人孩子，就算自己天生有自控能力，想上进，都没法上进 — 因为他的黑人朋友们会嘲笑他想当个白人！注：“学做工” 那本书里也是这么说。工人阶级的孩子所以美国穷人跟“正常人”之间最根本的，不是能力差异、不是经济差异，而是文化差异。黑人贫困儿童最应该抱怨的不是政府和学校，而是他们的父母、邻居和同学。这跟中国贫困儿童面临的局面完全不同。注：其实一样的，同人于野根本就没到过职业高中。（估计就是一中，这样的高级中学）实际上中国到国外留学的，就算家里钱不多，但是受到的都是高等教育。它自己不知道罢了。（中国教师工资低，还强调 “奉献” ）跟房子一样，还是房子了，但是现在涨价了。中国以前就是低收入、低工资，低物价。你没有感觉出来。（价格不是市场价格，是被压制的；教育是服务业，一个老师和另一个老师差距很大。肯定不能一样的钱）现在有很多研究表明，贫困，其实是一个复杂系统中多种因素联合造成的结果，你很难简单地使用某个单一办法 — 帮助就业、直接发钱、或者让他去更好的学校读书 — 来让一个人摆脱贫困，你必须多管齐下才行。想要帮助一个贫困的黑人学生成为“正常人”，学校能做的非常有限，家庭和环境的影响实在太厉害了。所以教育扶贫的难度，可能会超出一些理想主义者的想象。这就难怪有人抱怨说，现代社会干什么都需要资格认证，唯独当家长这个最需要资格的工作，不需要资格认证！网上有种声音认为穷人就是垃圾人口，应该限制生育，或者干脆不要管，有多远躲多远。而大多数有点良知的人则认为社会亏欠穷人的，应该给穷人补偿。但事实证明美国针对少数族裔的“平权法案”和种种福利制度并没有真正帮助穷人消除贫困。而与此同时贫困群体则心安理得地享受着社会福利，也不追求上进，他们唯一爱做的，就是要求更多的福利。如此说来美国穷人还有没有希望了？希望不是很大，但美国的确有一股进步力量。这股力量既不指望用什么法案对穷人孩子降分录取，也不谋求给穷人直接发福利。他们试图使用科学方法来解决贫困问题。他们搞教育创新。宪章学校 1993年，青年教师Mike Feinberg和Dave Levin因为不满当时公立学校的落后局面，痛恨这个系统的官僚主义，决定利用刚刚通过的宪章学校法案创立自己的学校系统，这就是KIPP (Knowledge Is Power Program)。所谓宪章学校，仍然算公立学校，仍然拿政府的教育经费，仍然对学生免收学费，但是其运营方式有非常大的自主性。你可以选择自己的教学大纲和教法，自己招聘老师，接受社会捐款，乃至在各地开分校。 KIPP最初以五年级到八年级的中学（相当于中国初中）为主，后来有了小学和高中，现在在遍布全国的几十个学校中有超过两万名学生。这是给穷人准备的学校。KIPP专门在各地最差的学区办学。学生中90%是黑人和墨西哥裔，87%来自贫困家庭。 Feinberg和Levin借鉴了当时各学校最好的教学方法，招到一帮志同道合的老师，在KIPP尝试各种教学手段。他们要求学生家长必须配合参与教育活动，他们给老师有定期培训。他们判断这些手段好不好使的标准只有一个，那就是是否有利于让这些贫困家庭的孩子考上大学。这些手段几乎从一开始就取得了显著的成功。被媒体广泛报道之后，KIPP获得了大笔私人捐款，这使得他们能够创办更多分校。如果你想创办这么一个中学，用最好的条件给穷人机会，你会给哪些穷人机会呢？为公平起见，你是否应该像中国的重点中学那样搞一个入学考试，把机会留给那些原本学习成绩最好的孩子？但KIPP对公平的理解却不是优先录取好学生，而是给所有人平等机会。所以录取不看学生之前的成绩，而是采取抽签的形式。这可能是那些学生一生中最重要的一次机会，能不能抽中简直是天壤之别。美国贫困家庭孩子能考上大学的只有8%。而KIPP的毕业生，则有80%的人上了大学。正因为入学没有选拔，KIPP取得的成就才更令人敬畏。KIPP的学生们在五年级入学的时候，其数学和英文水平普遍比同龄人落后的不是一点半点，而是落后一到两个学年！而到他们八年级的时候，他们的成绩100%超过平均水平。KIPP在其所在的整个城市内，比如纽约市，的所有学校中名列前茅。使用什么样的教学法，才能取得这样的成就？他们第一个办法非常简单：不是家庭和环境因素不好解决吗？那就干脆让学生每天在学校多呆几小时！一般美国中小学都是早上八点多开始，下午三点结束，而KIPP则是早上7点25开始，下午四点半结束。这意味着学生要在早上五六点钟起床，晚上五六点钟才能回到家里，累了一天，估计写完作业就得直接睡觉了。这样他们的确没有多少时间接受家长的文化熏陶，或者跟邻居家孩子一起出去混。不但如此，KIPP还在星期六上半天课。他们的暑假也比别人短。但最重要的是，孩子们在KIPP所领教的，是一种完全不同的文化。注：苏联的教育，下午三点就结束了。中国的教育不是，后来就把苏联的教育废掉了。（现在看，做法是正确的；就是拖的时间太长。）教育，有时候跟社会有关。我现在的习惯是苏联的教育习惯。“ 六小时一贯制 ” ，一点多钟，休息一下，稍微吃点东西，不要过饱，影响思考。中国的教育习惯，效率太差。但照顾大众了 ************************************************************************************** 努力是可以学的 KIPP的理念，可以用“一个中心，两个基本点”来概括。一个中心，就是一定要考上大学。“大学”，是KIPP学校里最常出现的词汇。老师跟学生说的话，跟家长说的话，学校里的各种口号，处处体现上大学这个中心目标 — 哪怕他们只不过是初中生。孩子们很小就被领着去大学访问，去接触从KIPP出来并成功考上大学的校友，树立自己有朝一日也要上大学的意识。KIPP的班级按照毕业上大学的年份命名，KIPP的教室用各个大学的名字命名。每一个KIPP的学生，都有自己心仪的大学。两个基本点，叫做“work hard, be nice” — 努力学习，好好做人。这两句听起来很俗的话绝对不是随便说着玩的，在KIPP看来，这是为考上大学所必备的两个手段。除了更长的在学校时间，KIPP的学生每天还有有两个小时的家庭作业。老师都得把自己的电话号码告诉学生，学生哪怕晚上在家里写作业遇到问题，也可以立即打电话问老师。在美国学校普遍鼓励合作和讨论的情况下，KIPP的学生每天早上做数学题的自习时间必须绝对安静。前段时间有报道说英国首相卡梅伦不知道9乘8等于多少，给人印象似乎西方国家的教育并不强调背诵乘法表。而在KIPP，学生们必须大声背诵乘法口诀，而且是声情并茂地打着节拍背。像某些中国中学一样，KIPP爱让学生喊各种励志口号，而且是在教室里由老师领着喊，比如一边拍桌子一边喊“Read baby read!（读书啊宝宝读书！）” 其中有一句口号是“There are no shortcuts（没有捷径）。”KIPP不相信任何投机取巧的学习方法，他们让学生完全理解学习不是闹着玩的。在第一堂数学课上，KIPP老师会播放星球大战的音乐，告诉学生这将是一个非常困难的旅程。注：音乐这个事，其实并不好。不利于思考。但是对笨人也没有好办法，就是鸡汤打一针。（权衡）提高学习强度，加强精神鼓励，这两条措施简直深得中国学校的真传。而KIPP对“努力学习”的理解还不止于此，他们还有一套物质奖励系统！学生入学第一天是没有桌椅的，只能坐在地上，因为在KIPP，一切东西都必须是努力“挣”来的。谁表现好，谁才可以得到桌椅。这似乎有点极端，但近年来有好几个经济学家做实验发现，如果根据学习成绩和平时表现给学生发奖金 — 真金白银直接发钱 — 的确可以在一定程度上提升成绩和毕业率，似乎相当好使。不过这种做法很有争议，远远没有大面积推广。然而KIPP早就有了一套非常成熟详尽的奖励制度。这套奖励制度却不是按照学习成绩，给“好学生”发钱。它的核心思想在于让学生通过做好自己本来就应该能做好的事情去挣得奖励，以此来引导他们养成良好习惯，慢慢习惯成自然。比如一个学生如果能做到按时到校，他就可以据此“挣钱”— 这些“钱”能用于在校内换得物品；能在课堂上积极参与发言讨论，可以挣钱；能保持正能量的态度，挣钱。学生在学校的一举一动，都是对他们的考验。 KIPP做了大量的实验去发现和总结哪些奖励好使，哪些不好使。其中一个重要发现是奖励跟惩罚一样，一定要给的快！这显然完全符合“刻意练习”的精神，得有即时的反馈：该表扬立即表扬，该批评立即批评……KIPP每周给学生结算一次“奖金”。另一项发现是不同年龄段学生对奖励的需求不同。五年级小学生用几根铅笔就能打发，而高中生更想要的则是自由 — 如果你表现好，你就可以获得在吃午饭的时候戴个耳机听音乐的特权 — 没错，KIPP连怎么吃午饭都管。素质，怎么教育如果这种奖励制度使你联想到监狱，我要说的就是KIPP没准真的借鉴了一些监狱的管理方法。这绝对不是一个崇尚自由的学校。怎么走路，怎么坐，走路的时候怎么拿东西，甚至上厕所之后怎么洗手，洗手之后用几张纸擦手，都有严格规定。课堂上别的同学发言的时候，全班同学按规定动作看着他。在教室里，学生必须学会使用两种统一的音量说话，根据具体情况决定使用哪种音量。如果哪个同学在课堂上有小动作，老师会立即停止上课，然后全班讨论怎么“帮助”他克服这个坏毛病。这些规定，就是KIPP所谓的“be nice”。对KIPP来说，“好好做人”绝非是一句空洞的口号，而是一系列详尽的行为准则。而这套准则并非是领导层拍脑袋想出来的，其背后有科研结果的支持。光把人培养到能考上大学的程度，作为一个简单的考试机器，似乎也不能叫成功的教育。KIPP的创始人之一，David Levin，曾经对KIPP毕业生进行了跟踪分析，他想知道哪些学生最终不但能考上大学，而且能在大学成功完成学业。结果他获得了一条非常宝贵的经验。 Levin发现，那些最终在大学取得成功的学生，并非一定是KIPP学校里成绩最好的学生，而往往是那些拥有某些优良品格的人，比如说乐观、适应能力强、善于社交。他意识到自己此前犯了个错误！KIPP在学业上的教育非常成功，但是在品格方面的教育却不够好。其实像这样的问题，要求学生德才兼备也好，呼吁素质教育也好，我们中国的教育工作者们每天都在强调，根本不新鲜。Levin的独特之处在于，他不是坐在那里瞎说，而是用自己学校毕业生的数据证明了这一点。更关键的是，Levin并没有停留在感叹和呼吁上，他直径采取了行动。你要怎么做，才算把素质教育落到实处呢？当时有两个宾夕法尼亚大学的心理学家，Martin Seligman和Christopher Peterson，搞了个理论，说人类有些品质是超越文化差异的，是全世界所有人都尊重的美德，比如说智慧、自控、幽默感等等。他们一共总结了24条这样的品质。 Levin很喜欢这个理论，他决心让KIPP的学生拥有这些美德。Levin直接找到Seligman和Peterson，说你这24条实在太多不好操作，能不能给我们精简一下。于是心理学家最终给KIPP准备了七个目标品质：坚毅、自控、热忱、社交、感恩、乐观和好奇。这些品质跟上大学有什么关系？比如社交能力就跟能不能完成大学学业很有关系：有个研究说，能顺利从大学毕业的关键一条是，至少有一个教授能叫出你的名字。这七个品质成了KIPP的“核心价值观”。就好像中国学校宣传自己的校训一样，KIPP用铺天盖地的标语口号往学生的脑子里灌输这七个品质。不过 KIPP的口号可能比中国式宣传稍微高级一点，其并不是生硬地要求学生记住这七个名词都是什么，而是采用更加灵活多变的方式去潜移默化这些品质。比如我们都听说过有个“斯坦福棉花糖实验”，说那些能坚持不吃第一块棉花糖，一直等到实验人员拿来第二块棉花糖再吃，表现出强硬自控能力的孩子，最后都有出息。显然KIPP的每个学生都知道这个典故，因为学校给他们的T恤衫上印的不是“自控”这个名词，而是“别吃那个棉花糖！” KIPP的品行教育还不仅仅停留在口头上。学校居然给每个学生发卡片，让学生随时记录身边同学做出的符合“核心价值观”的行为！比如其中一条记录是“Jasmine发现William一个符合‘热忱’的行为：他在数学课上对老师的每个提问都积极举手。” 更有甚者，KIPP还搞了一个CPA（Character Point Average，品格平均绩点），与一般学校常用的GPA（Grade Point Average，成绩平均绩点）并列，就好像我们呼吁的“绿色GDP”一样。老师根据表现给学生在这七个品质方面打分，像评估足球运动员的技术特点一样评估每个学生的品行特点。一旦发现短板，就进行个别谈话，而且还会通知家长，共同研究怎么改进。不光是思想灌输，而且用一系列制度去逼着你这么做 — 这背后的逻辑是，性格不是完全天生的，后天可以培养。而心理学家同意这一点。 KIPP水平的礼貌很早就有人注意到，穷人家孩子和中产阶级家孩子的一个显著区别是平时的待人接物。得体的言谈举止和基本的礼貌对人的品格锻炼非常重要。对中产阶级家庭的孩子来说，基本社交礼仪通常都是跟着父母潜移默化地就会了，而穷人家孩子可能就不懂这些。所以KIPP就干脆连这些都教。 KIPP有非常严格的礼貌教育。如果一个姓Ali的老师跟你说“早上好”，你的回答不能也是“早上好”，而必须是“早上好，Ali老师！（Good morning, Ms. Ali.）”如果老师在课堂上问全班同学“明白吗？（Is that clear？）”，或者简单地说“Clear?”你既不能回答“yes”，也不能回答“clear”，而必须是“Crystal（水晶）”— 意思是“crystal clear”，非常明白。 KIPP的老师们在教学中摸索出来一套叫做SLANT 的课堂规定。SLANT是要求学生必须执行五个规定动作的缩写：Sit up，Listen，Ask and Answer questions，Nod，Track the speaker。这五个动作的意思是坐直。坐得笔直，才能体现一种良好的精神状态，同时也是尊重别人。不论是上课还是其它场合，KIPP都要求学生坐直。倾听。听是比读更重要的学习方法，不管是老师还是同学说话，你必须仔细听。只有这样才能促进更复杂的对话交流。提问与回答。学生必须敢于提问并且能回答问题。如果不敢提问，老师就不知道你掌握的如何 — 这对老师来说是最关键的信息。KIPP的中学生像中国的小学生一样热切地举手回答问题，每次提问都有如林的手臂高举起来。点头。你要是理解对方在说什么，你就要点头。这不是什么仪式，而是一种非语言的信息传递。眼睛盯着说话的人看。一方面是表示尊重，一方面是为了加强信息传递。一般人如果到KIPP访问，有机会找个学生交谈的话，他可能会有一种受宠若惊的不适应感。这个学生会非常谦逊地注视你，用心地倾听你的话，一边听还一边点头。在这些彬彬有礼的学生中间，你可能会在一瞬间有一种自己突然变成了一个了不起的人物的感觉。但真正了不起的是KIPP的师生。努力学习，做个好人 — 这两条其实说的都是自控力，前者是学习中的自控，后者是人际交往中的自控。自控，是一种反人性的行为。它要求我们做“该做”的事，而不是“想做”的事。为什么KIPP最喜欢自控力？现在有句流行的话说“以一般人的努力程度之低，根本谈不上拼天赋”，其实是有道理的。一个有自控力的人生活再差也差不到哪去，自控力是比想象力更为基本和行之有效的个人素质，是摆脱贫困的关键一步。中国的教育基础比美国好，可能恰恰得益于中国文化中从小就强调自控。当年我上小学，老师要求上课必须坐直并且还得把手背在身后。我稍微长大一点就对此嗤之以鼻。我认为人应该怎么舒服怎么坐，我的价值观是自由，而不是纪律。可是我写这篇文章的时候，也不经意地坐直了一点。注： “敬” 字决，你都不敬佩老师，怎么能学好呢、“谦虚谨慎严肃认真” ***************************************************************************************** 苏联的六小时一贯制，上午6小时联排，上完六个小时的课才吃饭，中间只吃一点小点心。注：我都说了，“脱亚入欧，全盘西化” ，我是 “美国迷” ，觉得美国啥都好。当时，还有一个运动叫“拔白旗”，是针对不关心政治的人发起的。看书多了，两耳不闻窗外事，有人就会说你不关心政治。它都没有说它自己是废物。 “天天练” 变 “天天讲” ；他们一学习，把我超过去了，不能让它学。（太聪明了，不好控制） “白旗拔了” ，“插上红旗” ，哈哈注: 其实有个专用名词叫 “ 本领恐慌 ” ，你懂的。; 392 次阅读|1 个评论

分享 ZT华生: 热度 9 坚持到底 2015-7-9 10:47; 夜不能寐，读旧博又思：这次危机在于上上下下太多的人头脑发热无视市场规律。救市只是在市场崩溃时的被迫之举。在那么多人固执地相信牛市逻辑的时候，救了才能真知道以自己的能力是否救得了。现在打的是撤退中的阻击战，需要确立的底线思维是要尽一切努力阻隔和减小对实体经济和其他多数民众的冲击。 @华生2010 有趣的是最后一问是阴谋论，我说这些东西伴人类社会始终，因人类永远有太多解释不了的问题，但其不是认识进步的主流。如股市，都为赚钱而入市，散户在道德上并不比投机冒险家高尚。但政府职责在设计公平的规则，用博奕论语言说，此次人造牛市的条件设定使其只能在分配恶化和实体受损的终盘实现纳什均衡转发 500 评论 174 314 5月31日 15:47 来自 iPad客户端 7月8日 08:33 来自 iPad客户端; 744 次阅读|0 个评论

分享负负得正，是数学问题还是经济问题，还是心理问题？: 热度 29 勤劳工作的猪 2015-7-7 11:14; 某哥们朋友一HR转弯找到我，要挖我一个朋友走，朋友是一付姓会计。我问为什么啊，业务能力并不突出啊？该HR神神秘秘告诉我，老板近年不顺，拜过大仙，大仙问公司可有一付姓会计，老板说近年有一远方亲戚投奔他谋生，姓付。大仙说你命有此劫，如破需再找一付姓会计来对冲，曰：付付得挣。; 218 次阅读|7 个评论

分享自己没能力，就不要在 “辨析问题” 上花费时间: 热度 3 gordon 2015-6-21 20:40; 最近最搞笑的新闻，就是袁腾飞抄袭方舟子。袁腾飞的困境，是当下大多数中国人的困境。对一些事情疑惑，但是没有能力来 “辨析问题” 。罗永浩、袁腾飞们的困境就是如此。我的意见是算了吧，找个自己能干的吧，能把本职工作干好就不错了，何必去当教主呢注：；罗永浩真想变成方舟子， “拼命努力才能看的见希望，持续努力才能起飞”。 ********************************************************************************* 既然中国社会对高考，高中阶段这么重视，就应该效仿英美，把大学知识往高中下放，例如微积分大学直接从四年变成三年，反正也学不到啥东西。硕士就一年、一年半、两年。尽量赶快进入科研阶段，除此之外，没有它路。注：别再让 “眼睛蛇” 坑你了不知道为什么，现在越看老美的东西越好，确实有点 “崇洋” 改成五年也是一种办法。一个方向是往科研靠，一个方向是往职业教育靠。; 184 次阅读|6 个评论

分享又戳中泪点了（转）: gordon 2015-5-15 21:19; 中国家庭常见的两个替罪羊：女人逃入家务，男人逃入工作，这俩都占据了道德的高点，但理直气壮的背后其实都是在给自己打气：我真的不害怕亲密，我真的有能力好好相处，只不过因为家务/工作/孩子/老人/经济压力/学区房/…而已。注：正像《破坏之王》里周星驰所说，“省点力气躺下了，不要硬撑” 现在想来，《破坏之王》最精彩的段落就是“我没有死” ，这种故事在中国的传奇桥段是落拓书生 “反败为胜” 这部电影，却是“我没有死”，最后不胜而胜 “无敌风火轮” 不过是“锦上添花” 罢了最后，你会发现代表传统的几个老头也没有那么可恶 ***************************************************************************** 罗马人说这个事最有意思了爱好战争的人都出外征服土地了，嘿嘿我们留在家里征服它们的妻子好了那是需要和战争同样的技巧的沈从文写这个，写的也挺逗的，他以前是当兵的（感谢民国的这些作者） 80年净是这种电影、电视剧，现在再看到类似的作品，就很少了。 ***************************************************************************** 我突然明白了，生活中帮助我的人，都是生活的强者。虽然表现出弱不禁风，它们也没有人教过，都是靠自己摸索的。他们把自己的经验教给了我，谢谢注：不是我不懂感恩，而是现在才明白 ( 抽支 “ 事后烟 ” ，兄弟) 妈的，我错过了多少事啊 ***************************************************************************** http://player.youku.com/player.php/sid/XMjMyNTAwNzI0/v.swf; 342 次阅读|0 个评论

分享立大志者，往往行不远 —— 重要的不是idea，而是实现它的能力 ... ... ... ... ... ...: 热度 5 gordon 2015-4-27 00:11; 中国社会由于种种原因，对于“有急智”出了个主意的，吹到了天上，以为有智有才不知道要怎么描述中国社会这种现象？它们认为领导放个屁，指点一个方向，就是有能力。这是天大的一个笑话。但是所有人都深信不疑。 ************************************************************************************ 实际上，重要的不是idea，而是实现它的能力奇思妙想易得，但是求证却不容易。时代在不断的变换，你这一时的理想也是跟你这一时的生存状态有关的。脱离了这个环境，你对未来的想法，就会发生改变。不要想着“未来”和立大志，而是先踏踏实实的解决现实问题。而解决目前遇到的问题是很难的。做计划不要太长，慢慢让它扩展。（其实长计划是扩展出来的，而不是一开始就扔个炸弹）短计划也不是那么好执行的。（解决一点点问题，都会消耗很大的资源）注：顺祝 “五一”劳动节快乐; 342 次阅读|1 个评论

分享模型坦克怎么玩？给黑蚊: 热度 32 老马丁 2015-4-25 00:12; 除了我自己发明的那个模型坦克世界的玩法，再介绍两个针对学前班儿童低成本的智益坦克模型玩法。 1.模型拼装(链接），6个，不到30块，培养孩子的初步动手能力，对零件和工具的管理和使用能力，以及成就感，全局观。比乐高便宜。 2小遥控坦克（链接），50块一个，做工还行，细节凑合，充电式的，通过遥控器来培养方向感和手眼配合，比电子游戏好玩，而且健康啊。如果坏了，就当成品模型玩。特别有一点，上面两个产品都是1：72的，和我以前日志里介绍的成品坦克模型是一个比例，混着玩无任何违和感。女孩也可以玩。看看爹地满淘宝找到的美少女坦克，特别适合镇闺房我们的口号？把坦克模型游戏到底！; 个人分类: 生活笑笑事|74 次阅读|10 个评论

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