. j$ m, Z9 Y @; G' u其一 孩子的年龄,太小,搞不懂,即使解释清楚了人家没兴趣的话那就是瞎耽误功夫。太大,人家自己主意多着呢,不听不听王八念经。( a- T. D4 p. X
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其二 文章的选择,说实话有些东西确实不是一般的糟粕,不利于建立科学的文化发展观。我的看法是涉及到文明礼貌待人接物的应该读一读。 & P) j) V* M5 ?) f4 Y e1 l9 Q% `' ?, j/ V$ W其三 言传与身教,做父母的应该更注重身教,您不能一边“郁郁乎文哉”,一边和邻居骂大街吧。 t( l: k: |- P' a/ C k: b5 V4 [6 B6 m& K
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我自己在孩子的成长过程中实践过,觉得关键看怎么个读法,个人觉得对孩子理解世俗文化及培养审美有很大作用,而且更实在的是一旦启发成功,小朋友阅读习惯会形成非常良好的阅读习惯,所以是开始难,后来家长反而偷闲了。2 T% c) ?* v n; d7 s! X
对反方的观点,有个建议:凡事不要绝对,任一件事情都是利弊参杂,关键看你能从中吸取什么,而不是这“事”本身有多大缺点,不是说嘛,存在的东西有其存在的理由。(仅仅是申辩,请勿引申) ) O; E6 j o& e& F3 W R; P) ^6 m: r+ B: M. t1 Q
当年写过一些笔记,也曾发在河里。# \ |" M! b' a) s9 ]% A5 g http://www.cchere.com/article/3359378 , t0 I, I6 y H8 F. E, m! P6 L) W* C& R4 M/ X9 q* F6 A1 c f http://www.cchere.com/article/3343902; e+ E; ]) L7 S3 ]+ q
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