对联概说

小渊

第一讲  对联概说

第一节：什么叫对联

对联，亦称“楹联”，与诗、词、曲一样，是我国传统文化中一种特有的文学体裁。　　

对联的创作历史悠久，“唐宋律赋，蝉联相续”(清人林庆铨《楹联述录》)。从其字句对称与平仄相错的格律来看，可能还受到六朝产生的骈体文的影响。古人“吟诗”与“作对”并称。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
对联由两个或两段相互照应的语句组成。横写时，上联在上，下联在下；竖写及悬挂、张贴时，上联居右，下联居左。
　　
古代常将对联悬挂、张贴于店堂庙宇的楹柱上，所以对联又称楹联。随着社会的发展，对联的形式、用途和种类有不少新的变化，“楹联”便成了对联的雅称。
　　
由一个作者创作的上下联称为“成联”或“自撰联”，两个人共同创作时，先写成的一句称为“出句”，后写成的一句称为“对句”。出句可以是上联，也可以是下联。
　　
多分句组成的对联中，每一分句的尾字称为“句脚”，最后一个分句的尾字称为“联脚”。
　　
对联可以不加标点符号，加标点符号时，如上下联各有一句，则上联通常标逗号，下联通常标句号；多分句时，上联联脚通常标分号。根据内容、语气的需要，对联也可以标感叹号、问号及其他标点符号。
　　
对联有各种分类。按字数，分为短联和长联，上下联各30字及以上为长联。按用途和内容（联类），分为春联、贺联（婚庆、贺寿、乔迁、开业等场合）、挽联、宅第联、胜迹庙堂联等等。
　　

第二节：对联四要素

对联的四个要素：字数相等，内容相关；词性相当，平仄相谐。
　　
四要素所规定的内容统称为对联格律，有时也称对联规则。
其中，“字数相等，内容相关”是基本要素，“词性相当”是语法要素，“平仄相谐”是声律要素。

一、字数相等

　　“字数相等”要素的主要含义：上下联每个分句的字数相等；上联总字数和下联总字数相等。通常还指“上下联相对应的词组字数相等”。例：
　　上联：春 来 眼际
　　下联：喜 上 眉梢（相对应的字、词字数相等）
　　
病例：
　　上联：春　 来眼际
　　下联：风光 无限
　　　“风光”和“春”虽然都是联句中的主语，但是字数不同，在对联中通常是不允许的。

　　多分句例：
　　上联：山明水秀，八节四时颜不老；
　　下联：日丽风和，千年万古景长春。
　　
上下联第一分句为四个字，第二分句为七个字，上下联各十一个字；“秀、和”为第一分句句脚，“老、春”为第二分句句脚，因第二分句是最后一个分句，故“老、春”称为联脚即可。

对联按字数分类时，上下联各3字称为“三言联”或“三字联”，各4字为“四言联”或“四字联”，依此类推。

二、内容相关

对联上下联内容应有关联。应把一副对联看作一篇文章，要有主题和中心思想，不能上下联各说一件不相关的事物。如“春来眼际，喜上眉梢”两句话共同表达春天到来的喜悦心情。
　　病例：
　　春来眼际
　　悲上心头（两句话表达的意义相隔甚远，不能算对联。）

　　故乡千里月同此
　　十年劳碌又一天（不仅内容对不上，词性也对不上。）

　　出句：一江春水向东流（下联）
　　对句：两河秋波朝北动（字词生硬对仗，内容不知所云。）

三、词性相当

　　“词性相当”是对联的语法要素，其含义是：上下联相对应的每个词的词性应属同一类别。即名词对名词，动词对动词，等等。例：
　　春　 来　 眼际
　　喜　 上　 眉梢
　　名词 动词 名词
　　病例：
　　春　 来　 眼际
　　名词 动词 名词
　　
      风光       无限
　  名词    形容词　

四、平仄相谐

　　“平仄”的概念：“平”指普通话阴平、阳平，即第一、二声，如“妈、麻”，在对联中称为“平声字”；“仄”指普通话上声、去声，即第三、四声，如“马、骂”，在对联中称为“仄声字”。　　“平仄相谐”就是声调和谐，读起来琅琅上口，有音韵感。除了上下联单边的和谐，还包括上下联的相互协调。
　　
对联不像格律诗那样要求尾字押韵，但要求上联联脚是仄声，下联联脚是平声。“联脚上仄下平”是对联声律最基本的规则。例：
　　春来眼际
　　平平仄仄
　　喜上眉梢
　　仄仄平平
　　
上联联脚“际”普通话读去声，在对联中归入仄声字，下联联脚“梢”读阴平，归入平声字。“际”和“梢”就符合“联脚上仄下平”的声律规则。而上面的病例“春来眼际，风光无限”联脚都是仄声，所以此病例除了词性对仗不工的问题，还存在声律不合规则的问题。
　　
上例中，上下联除尾字平仄相反外，我们还注意到其他字的平仄也是相反的，这也是对联声律的要求。上下联平仄相反也是“对”的概念，即反向对应。对联声律并不要求每个字都平仄相反，如上面的病例“春来眼际，悲上心头”，虽然“春”和“悲”都是平声，但整幅联作从声律上说是没有问题的。　　

对联声律要求在一个语句中（上联或下联的各分句中），平声字和仄声字要交替出现。如何交替？因为汉语两字词居多，这里先告诉大家一个可以应用到多数联句中的基本规则：句中偶数位的字平仄应交替，上下联偶数位的字平仄应相反，奇数位的字可平可仄（联脚除外）。例：

　　春来眼际
　　　平　仄
        喜上眉梢
　　　仄　平

　　春风荣草木
　　　平　仄
　　瑞雪润河山
　　　仄　平

　　鞭炮声声报喜
　　　仄　平　仄
　　红灯盏盏迎春
　　　平　仄　平

　　五星赤帜迎风展
　　　平　仄　平
　　十亿丹心映日明
　　　仄　平　仄

　　多分句联单独安排每个分句的平仄，不用考虑分句之间的平仄交替：

　　红梅献岁，鹊立枝头歌盛世；（“岁、立”可以不交替）
　　　平　仄　　仄　平　仄
　　绿柳迎春，莺穿陌上唱中兴。（“春、穿”可以不交替）
　　　仄　平　　平　仄　平

　　执法秉公，公生正气，气贯长虹昭日月；（“公、生”，“气、贯”可以不交替）
　　　仄　平　　平　仄　　仄　平　仄
　　爱民送暖，暖似春风，风行大地秀河山。（“暖、似”，“风、行”可以不交替）
　　　平　仄　　仄　平　　平　仄　平

　　至此，大家已经对“什么是对联”这个问题有了初步的认识。我们常用“对仗工整”来肯定一副对联作品，其含义就是：这副对联在内容、词性、声律三个方面符合规则。
　　

小渊

三、作业（选了点古诗中的句子，大家可以对对）

1）庭院深深深几许======

2）乱红飞过秋千去======

3）塞下秋来风景异======

4）衡阳雁去无留意======

5）四面边声连角起======

6）长烟落日孤城闭======

7）浊酒一杯家万里 =====

8）燕然未勒归无计======

9）羌管悠悠霜满地 =====

10）将军白发征夫泪 =====

11) 江上柳如烟======

山菊

有例子有作业~~~太棒了！！！

谢谢学习委员！




江上柳如烟======麓前花似雾

山菊

小渊 发表于 2011-11-1 06:52
三、作业（选了点古诗中的句子，大家可以对对）

1）庭院深深深几许======

浊酒一杯家万里 =====乡情满腹字千行

羌管悠悠霜满地 ===== 别情落落泪千行

不爱吱声

马克起来，以后好好研究一下，其实我很喜欢对对联

楚天

6）长烟落日孤城闭====== 碧海流星半月升

7）浊酒一杯家万里 =====清歌几曲恨千重

燕庐敕

想起“无情对”里面的 “五月黄梅天，三星白兰地”还有“闭门藏新月，钻屋偷破锅”来啦。

板筐

小渊 发表于 2011-11-1 19:52
三、作业（选了点古诗中的句子，大家可以对对）

1）庭院深深深几许======

长烟落日孤城闭，老酒陈年众口开。

小渊

第二讲：对联中的对仗

第一节：　对仗的基本要求

一、对仗的要素
　　
上文已经说过，字数相等，内容相关；词性相当，平仄相谐，是对联四要素。这也是联律要求。
　
二、对仗三避忌

文心雕龙说，反对为优，正对为劣。

　　1．合掌
　　合掌就是上下联词义雷同，内容重复，好像左右手掌相对相合。它是对联的大忌。
　　对联本是以最精炼的文字，表达最丰富的思想内容，如果合掌，则是累赘多余。上下联完全合掌，固然应当反对；基本合掌，部分合掌，也要注意避免。

　　合掌往往是一味追求工对的结果。如以“岁”对“年”，“四海”对“五湖”，“英雄”对“豪杰”’“华夏”对“神州”等。另外，是由于作者思路不开，只从一个方向、一个方面着想，没有从另一个方向、多侧面着想，即单向思维，缺乏逆向思维、发散思维。

　　对联合掌并不罕见。如：

　　九州千古秀；
　　四海万年春。

只“秀”、“春”略有一点分别，其余完全同义。

　　大棚长年绿；
　　温室四季青。

“大棚”就是“温室”，完全合掌。

　　奇勋传百世；
　　功绩耀千秋。

“传”必“耀”，“耀”必“传”，也是全部合掌。

　　群贤争谱箴时调；
　　诸彦齐讴警世声。

“群贤”与“诸彦”同义，“箴时调”与“警世声”同义，只“争”与“齐”略有分别，仍是全部合掌。

　　2．同位和不规则重字
　　对联忌用同字相对，如“石”对“石”，“百”对“百”，应当避免。

　　由于对联一个来源是骈文，骈文中有“之”、“于”、“而”等虚字同字相对，对联中也可以有“之”、“于”、“而”等少数几个虚词同字相对，此外，一般不得同字相对。

　　上联用过的字，一般下联不宜再用。如果错位重用，上下联彼此相对的字应当相同。如李桂梓讽刺送礼风的对联：

　　小情尚可大包送；
　　△　　　△
　　大礼须从小处来。
　　△　　　△

“小处”，指礼物越送体积越小、越珍贵。上联已用了“小”，下联对以“大”；下联再用“小”，上联必对以“大”。此联是对得好的。

　　上联在某几处重复使用了某字，下联在相应位置也要重复使用另一字，与某字相对。如明顾宪成所撰的著名的东林书院联：

　　风声、雨声、读书声，声声入耳；
　　　△　　△　　　△　△△
　　家事、国事、天下事，事事关心。
　　　△　　△　　　△　△△

上联五处用了“声”，下联就五处用“事”与它相对，非常工稳。

　　上述两例是有规则地使用重字，可以增强对联的表现力，是写作对联的需要。但是，不合规则地使用重字，却是对联一病，具体表现有三种：

　　(1)同字相对。如：

　　国泰民安，一岁强一岁；
　　　　　　　△　　△
　　年丰人寿，一年胜一年。
　　　　　　　△　　△

看似有规则，其实不合规则，此联后半又合掌。

　　(2)重字无对，如：

　　年复年，年年花香鸟语；
　　△　△　△△　　▲
　　岁增岁，岁岁人寿年丰。
　　△　△　△△　　▲

下联重复使用了上联的“年”，应对“岁”，却对的是“鸟”。

　　(3)重字漏对，如：

　　铁路畅行，快速通行通富路；
　　　△　△　　　△△△　△
　　列车直达，准时到达到新城。
　　　▲　△　　　△△△　▲

上联两次使用“行”、“通”，下联两次对以“达”、“到”，不错。上联两次使用“路”，下联对以“车”、“城”，不合，实际是未对。

　　3．语言生涩
　　好的对联，应当用流畅清新的语言，表达有意义的内容，构成动人的境界。可是实际写作中，由于对仗有字数、语法结构、平仄声等诸种要求和限制，驾驭语言能力不强的人，作品中往往削足适履，出现苟简、杂糅、填塞、牵强、生造、晦涩、歧义等病句，如某诗社征联的获奖联：

　　陆台隔一水，台北架金桥，中国河山归一统；
　　民共破重山，共方开宝岛，大华民族定重圆。

上联意思含混，整个意思牵强。下联意思也有含混不清之处，“民共”，想系国民党、共产党的合称，如此苟简，令读者难以接受。“共方”，让人听来不入耳。“大华民族”，是典型的生造词。

　　词语生涩常见，出句征联的对句中尤多。如为了对“铁路畅行”，就有“新国大建”、“华邦大设”、“宏图顺现”等；为了对“商潮滚滚”，就有“民气腾腾”、“学海腾腾”、“富水滔滔”等。用词不准确，搭配不当，也令人感到生涩、别扭。而读者一感到语言生涩、别扭，就难以明白和接受其思想内容，对联的美感也就荡然无存了。

小渊

俺跟姐姐一起开工，观众朋友两边读，这任务是否有点重了？

如若

好帖顶起来，再给朵大红花

飞烟

小渊老师的讲座真好，很适合我这样的初学者。

文勖

小渊 发表于 2011-11-2 12:05
第二讲：对联中的对仗

第一节：　对仗的基本要求

好呀，开始讲对联课了！先听着，回头俺也偷走。

山菊

庭院深深深几许======落红扫扫扫还多