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[读书笔记] 再读《文心雕龙》(1)

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  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
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    [LV.7]分神

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    楼主
    发表于 2013-4-2 05:23:06 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-10 16:49 编辑 " N0 T/ M% [; f- g/ o! Q
    8 Z" r! V7 c$ E5 x
    慢慢年纪增长,新东西有点读不进去。翻翻旧书,倒是常常会有新的觉悟。
    3 C, a& u8 B" Z- {3 I7 ~6 I( H' d; y
    . w- [  b2 {2 ]. ]! {. k: V# n# s那么再读读这本旧书吧,就像故地重游,没有什么目的,散步而已。+ L9 _( J4 V6 a+ K

    # s8 u$ j4 V4 a5 d" }! k" G==============================
    ' o5 `4 T6 k, S先整理一个主要来自百度的介绍
    ! j# L4 S2 M; C1 J1 S
    $ l/ @6 b# Z9 J, t: g/ b《文心雕龙》写成于齐代,作者刘勰。
    3 N- q; w1 K: L$ c* j
    : l$ h" P# K: R6 i  就其本来意义说,这是一本写作指南,而不是文学概论。书名的意思,“文心”谓“为文之用心”,“雕龙”取战国时驺奭长于口辩、被称为“雕龙奭”典故,指精细如雕龙纹一般进行研讨。, ?: @( j% `+ k' @: ]' ]
    合起来,“文心雕龙”等于是“文章写作精义”。讨论的对象,是广义的文章,但偏重于文学。书的本意虽是写作指导,但立论从文章写作的一系列基本原则出发,广泛涉及各种问题,结构严谨,论述周详,具有理论性质。它的系统性和完整性是前所未有的。
    9 Q; s4 t( O) w# H( p$ n, ^
    . g) R9 _0 U$ V2 l4 _  全书五十篇,分为五个部分。
    ( ]$ B8 E/ R* T# K1 z8 o
    & x4 _) A9 R9 v  y/ I/ ]# H) E2 Q  开始《原道》、《征圣》、《宗经》、《正纬》、《辨骚》五篇为第一部分,讲“文之枢纽”,是全书的总纲。# Q1 E7 ~6 x: B5 u0 X

    , f7 H. F0 L, X( m* p: A+ q9 r  从《明诗》到《书记》二十篇,为第二部分,分述各种文体的源流、特点和写作应遵循的基本准则。其中又有“文”“笔”之分。自《明诗》至《谐隐》十篇为有韵之文(《杂文》、《谐隐》两篇文笔相杂)。自《史传》至《书记》十篇为无韵之笔。' k$ D1 e0 D: p- M. r& _; m

    : X5 R3 _7 M& N* q; \  从《神思》到《总术》为第三部分,统论文章写作中的各种问题。第二部分以文体为单位,第三部分则打破文体之分,讨论一些共同性的东西,经纬交织。+ B8 Q. E2 ~' j" P0 g
    / {, C! f4 J  w7 u2 f7 n9 H) O% G9 D
    《时序》、《物色》、《才略》、《知音》、《程器》五篇为第四部分。这五篇相互之间没有密切的联系,但都是撇开具体的写作,单独探讨有关文学的某些重大问题。! j9 Y, f. k. e. Q$ o; Q
      
    $ B6 J9 k( u3 P4 K  最后《序志》一篇是全书的总序,说明写作缘起与宗旨。& x- Y, Y! @1 Y" U, o9 U% i; T* S2 x

    ) ^& g3 }8 h( W$ b原道第一" H: x' H0 {/ K+ X& v) Z
    6 b8 `. y) r3 u6 Q4 ^" n
    再读《文心雕龙》(2)征圣第二" O7 r( c3 }  q) S) m" ?

    3 z, A3 m; H5 A7 K6 B+ i3 `* k再读《文心雕龙》(3)宗经第三
    + v, C3 [3 x/ m8 P5 d# s
    ) h4 n7 e+ D9 p; o" e

    评分

    参与人数 2爱元 +9 学识 +3 收起 理由
    齐若散 + 7 + 3 看着好深奥啊。
    大地窝铺 + 2 膜拜!这本语文书太难了。

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  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
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    [LV.7]分神

    沙发
     楼主| 发表于 2013-4-2 06:17:38 | 只看该作者
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-3 14:36 编辑
    ( Q: Q' }. D% r1 b
    2 E% E4 z8 Q" n原道第一
    0 ]& H4 H5 w6 a5 i& x' f1 u
    8 u3 i- h* B+ g& g* M# [1 CW6 t5 E$ c6 X9 D, f) n0 I
    文之为德也大矣,与天地并生者何哉?夫玄黄色杂,方圆体分,日月叠璧,以垂丽天之象;山川焕绮,以铺理地之形。此盖道之文也。仰观吐曜,俯察含章,高卑定位,故两仪既生矣。唯人参之,性灵所钟,是谓三才。为五行之秀,实天地之心。心生而言立,言立而文明,自然之道也。
    1 U8 [2 ^4 M/ V& h, G
    9 i2 q) t8 {" P; {/ C! ~0 }  S傍及万品,动植皆文:龙凤以藻绘呈瑞,虎豹以炳蔚凝姿;云霞雕色,有逾画工之妙;草木贲华,无待锦匠之奇。夫岂外饰,盖自然耳。至于林籁结响,调如竽瑟;泉石激韵,和若球锽。故形立则章成矣,声发则文生矣。夫以无识之物,郁然有彩,有心之器,其无文欤!

    1 \' N3 R7 ]! d  h* W! q+ b  g2 O8 u) B- |# k  y
    --------------读后杂感之分割线---------------% \% M, s) p& Y  D( p, J

    . G( U. ?+ q; j, j" [* \* q所谓总纲,气魄是要有的,刘勰把文字提高到与天地并生的地位。文以载道,这个道是自然之道。5 c3 _7 v& C" @% P9 X8 T$ x
      |. W1 R( O9 w7 A
    而我看这本书的乐趣所在,并不是为了把文章写好,我只是觉得从他细细的“雕龙”过程中,能得到一些共鸣的乐趣。不仅仅满足自己对细节的挑剔,评头论足的乐趣,还满足了一种审美的需求,一种不偏不倚的平衡的审美需求。& {; G5 D2 l& d! k9 j' q
    3 M; j! D, A0 o7 i3 J' }7 J) l5 q( \4 b
    读上述文字,是否感觉有声有色?
      A" k7 e6 T$ R; \6 l7 o0 [* v6 O3 N
    看看这句话:“夫玄黄色杂,方圆体分,日月叠璧,以垂丽天之象;山川焕绮,以铺理地之形。”
    % g3 j$ q, q+ C/ y- ]& y: e3 `这是雄壮的自然景观。日月山川的千姿百态,永恒的题材。% S* O" a+ r) k

    $ f& |1 m; k5 }- \1 P2 E& i作者认为人类之所以与天地万物有区别,就是因为会思考,故而,是天地之心。所以,文的心,就是人的心。9 b3 v) N# E0 F. n  E1 W

    & {! @/ Z; t7 i( h“心生而言立,言立而文明,自然之道。”
    5 h9 X% B! g4 f8 @$ g+ m: y
      j. x8 \9 f; M' L% y2 G/ o这句话反过来想想,就是文章要写得明白,写字的人自己心里先要明白,当然要把心里的话讲清楚也是一种技术。。。) Q' o! l: A% M. Q8 n1 k* t/ Y

    $ d2 N4 n5 A' d3 l( \+ x总之,不修养身心,光琢磨怎么写好文章,是舍本逐末的行为。, T8 X+ v: B3 I1 H3 U+ F+ I
    6 z9 M4 |  o+ G+ Z) z: x# w
    第二段,还是有声有色。色有龙凤的华丽,虎豹的雄姿,云霞的颜色,草木的芳华。至于声音,有林籁结响,调如竽瑟;泉石激韵,和若球锽。& w: h( U0 u& q  ~/ x) x3 d

    0 S3 c/ m. a$ G总结一句,有声有色有内容,文章就成了。
    6 F2 f- B7 E9 o) \1 m0 R  o" f% y& g
    --------------先读两节,改天继续--------------( C- N, p* p2 j8 _: Q* A; _
    (2)
    + w3 z, T, H: m2 M* v5 u人文之元,肇自太极,幽赞神明,《易》象惟先。庖牺画其始,仲尼翼其终。而 《乾》《坤》两位,独制《文言》。言之文也,天地之心哉!若乃《河图》孕乎八卦,《洛书》韫乎九畴,玉版金镂之实,丹文绿牒之华,谁其尸之,亦神理而已。" T% |+ m4 X7 j# ?: ?$ X/ v/ L5 E8 X

    9 Q' G! A7 @# `7 T5 @6 a- H自鸟迹代绳,文字始炳。炎皞遗事,纪在《三坟》,而年世渺邈,声采靡追。唐虞文章则焕乎始盛。元首载歌,既发吟咏之志;益稷陈谟,亦垂敷奏之风。夏后氏兴,业峻鸿绩,九序惟歌,勋德弥缛。
    & i3 @- K, T' d, K  J) A4 ^1 ~* m' ?3 t& m9 v+ e  E
    逮及商周,文胜其质, 《雅》《颂》所被,英华日新。文王患忧,繇辞炳曜,符采复隐,精义坚深。重以公旦多材,振其徽烈,剬诗缉颂,斧藻群言。至夫子继圣,独秀前哲。熔钧六经,必金声而玉振。雕琢情性,组织辞令,木铎起而千里应,席珍流而万世响,写天地之辉光,晓生民之耳目矣。

    8 L7 W4 I. C0 f- j) K, C- n% m9 L& s& X1 y5 N! t; [* i6 m$ n& S9 r
    ------------叶子读书分割线---------------5 t& w* h/ _2 N1 x* v
    声色并茂的开篇之后,作者开始回顾文章的历史了。
    ' H, _0 |5 w3 ~: w" Q4 x* f
    ) \7 i8 a+ A: u+ J古代的事情总是比较神秘,据说,《易》是在神明的帮助下完成的。真的哦,《河图》《洛书》都是神理,没有神明的帮助,光靠凡人怎么想得出来呢?
    ) W/ }* J3 G- m8 w( O+ Q
    , O- a1 J+ Q! G' j) M/ P然后一路讲啊讲啊,最后讲到了作者的偶像孔子,独秀前哲。
    & `8 V+ N8 Q  Z+ G5 q! R* g, D4 T( s
    在古人的眼里,先人都是圣贤。4 q) ?* Y" B* F8 J  @8 u' F
    # \; [4 ^2 H* n; Y1 T& Z
    其实,连孔子也不例外,孔子曰:“古之学者为己,今之学者为人。” 早在孔子那时候,人们就开始叹世风不古。: s( H8 K8 ?" t1 t  G

    ; q' N& V% _; n& A不过,仔细想想,我相信人类还是在进步的,对世界的认知,对自己的认知,都在进步。
    / @) ?) n- X$ c1 }( ^" w0 L
    ! W" ?3 o" z1 S( E( d( s# x6 V至少,以前只有诸如孔子等哲人才抱怨的话题,如今在微博上,在论坛上,几乎每个人都可以抱怨了。
    * E& e- ]0 }5 i; @# d5 ~! H0 h* p+ M, z: W1 k# ]  s6 o3 K

    : ]5 ]; L3 K3 I4 ~读到木铎起而千里应  我突然想到最近在坛子上写《生活·读书·新知》的 @木不铎
      ?2 [- T. f% U. m6 V
    ( Q/ x% _0 C7 K0 t1 M“文事奋木铎,武事奋金铎。”  不知道木不铎兄到底是文是武? 4 o9 [1 K$ {, V' y) y; ^7 n2 o0 ^

    ) B2 J0 f2 `2 d2 J! ?
    ; H0 ~6 p: N$ v! I# A9 q6 M-------------------------------改天继续 分割线---------------------------------------
    ; v& c$ s# L0 ^! r1 N: f) \/ m. U9 o; q) S9 h) {, f
    (3)
    & H* Y1 s% \, R! _+ ?3 H
    1 O% X8 `$ J1 v  B爰自风姓,暨于孔氏,玄圣创典,素王述训,莫不原道心以敷章,研神理而设教。取象乎《河》《洛》,问数乎蓍龟,观天文以极变,察人文以成化。然后能经纬区宇,弥纶彝宪,发辉事业,彪炳辞义。故知道沿圣以垂文,圣因文而明道,旁通而无滞,日用而不匮。《易》曰:“鼓天下之动者存乎辞。” 辞之所以能鼓天下者,乃道之文也。9 L: i3 o, e( Q+ k" ^+ c! ]

    . Z" B% t. H) u赞曰:道心惟微,神理设教。光采玄圣,炳耀仁孝。
    + g/ g& B7 O9 R( \. ?5 U
    , l7 Y" ~: ^& b龙图献体,龟书呈貌。天文斯观,民胥以效。

    & O- v, l3 C0 I/ X! N$ z; N; e& w$ ^3 F7 J* r1 p
    --------叶子散步的分割线----------
    . y+ Y% X1 z' z+ I. k) I/ w
    $ l8 h3 C( L% h* a看下来,作者总结出来是,道沿圣以垂文,圣因文而明道
    " ?0 |- G6 c; ]" ]% M! \. u! \) _/ J1 p! r" [) H
    这三样东西的关系:道,圣,文。" e# q6 G. B3 Z- d: {/ l

    ) x: e" D# e& `; }! H+ x$ c  \前面说,文是用来载道的,那文怎么能够载道呢?那就要通过圣人的阐述。至于什么是天下之道,那就超出了文章讨论的范围了。我个人认为到现在人们还在思考什么是天下大道呢。。。+ O$ x, Q9 ?7 M1 M7 n2 P! B
      b) r' R) {: e' S; v3 T* i, K! d/ Y
    我不介意看作者用极大的热情,华丽的词藻来赞颂圣人,毕竟2000年以后孔夫子还在学校的教材里继续影响着我们年轻的下一代。8 ]$ e1 }& P" }. g, p" V# F

    1 U/ K3 ^$ d0 _/ ]. O6 ^这一段中有一句话现在读起来突然有另外的感悟: , W# M% x8 ?6 V, s
    9 T/ r2 |7 r/ a. r" ^9 w: n, a* h
    《易》曰:“鼓天下之动者存乎辞。”( _/ x. ~0 p# }- u
    6 e3 S* F, V# r6 S; q
    至于“辞之所以能鼓天下者” 是否一定是有道之文,我现在还是存在疑问。( ?8 s7 B" F6 g2 }" s3 y
    $ @( ~9 o$ q+ W; ?
    不过有一点勿庸置疑,这古往今来厉害的政客,都是懂得而且会实施这个道理的实践大师。2 i; c$ F' c: \9 y' w- D' }+ R, e1 o

    4 a4 b$ J' X' r  K-------------------------------第一篇 原道 散步结束----------------------------
  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-4-30 09:21
  • 签到天数: 327 天

    [LV.8]合体

    板凳
    发表于 2013-4-2 07:40:27 | 只看该作者
    再读啊,一遍都没读的默默呆一边去了。。。
  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
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    [LV.7]分神

    地板
     楼主| 发表于 2013-4-2 09:00:40 | 只看该作者
    清风徐来 发表于 2013-4-1 18:40 - L7 T, l' S5 O. B9 q
    再读啊,一遍都没读的默默呆一边去了。。。
    . h: v, N9 v/ @- t
    以前读的时候是学习的心态,现在是休闲,心情不一样,轻松自由多了~~

    点评

    不求甚解~  发表于 2013-4-2 09:43
    闲情逸致下读书最是享受。。。  发表于 2013-4-2 09:42
  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-4-30 09:21
  • 签到天数: 327 天

    [LV.8]合体

    5#
    发表于 2013-4-2 13:25:24 | 只看该作者
    必须看你的读后感才进行的下去。期待下文。

    点评

    谢谢清风的关注,那我争取每天读一两段,来这里聊聊~  发表于 2013-4-3 01:31
  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
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    [LV.7]分神

    6#
     楼主| 发表于 2013-4-3 05:17:58 | 只看该作者
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-2 21:16 编辑
    / }3 R- v/ k# P( A3 l0 C0 P' E
    到处停留的叶子 发表于 2013-4-1 17:17
    9 [1 Z$ ?  f, k# w9 w6 d7 j/ F9 |原道第一
    ! i$ a1 n/ t3 j* ~! @: q- n1 J2 P
    W

    - p! ~4 [/ G3 U(2)# z% A; q- X) v" H! t$ v
    人文之元,肇自太极,幽赞神明,《易》象惟先。庖牺画其始,仲尼翼其终。而 《乾》《坤》两位,独制《文言》。言之文也,天地之心哉!若乃《河图》孕乎八卦,《洛书》韫乎九畴,玉版金镂之实,丹文绿牒之华,谁其尸之,亦神理而已。5 w$ y) I0 }9 m

    ( }7 k- X. q+ t6 r$ q8 _$ G' S自鸟迹代绳,文字始炳。炎皞遗事,纪在《三坟》,而年世渺邈,声采靡追。唐虞文章则焕乎始盛。元首载歌,既发吟咏之志;益稷陈谟,亦垂敷奏之风。夏后氏兴,业峻鸿绩,九序惟歌,勋德弥缛。; b9 p; `7 ]5 k* ?7 H. V
    ) A$ ]1 S9 J& ~  S6 Z
    逮及商周,文胜其质, 《雅》《颂》所被,英华日新。文王患忧,繇辞炳曜,符采复隐,精义坚深。重以公旦多材,振其徽烈,剬诗缉颂,斧藻群言。至夫子继圣,独秀前哲。熔钧六经,必金声而玉振。雕琢情性,组织辞令,木铎起而千里应,席珍流而万世响,写天地之辉光,晓生民之耳目矣。
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    ------------叶子读书分割线---------------
    * _4 @% l6 }* U声色并茂的开篇之后,作者开始回顾文章的历史了。9 }" \4 T$ `& @

    - t8 T* \4 d  Z% T& a9 R古代的事情总是比较神秘,据说,《易》是在神明的帮助下完成的。真的哦,《河图》《洛书》都是神理,没有神明的帮助,光靠凡人怎么想得出来呢?
    ; U- j6 z& r, H1 R. c4 B* f
    + I* b; V* n( h; j然后一路讲啊讲啊,最后讲到了作者的偶像孔子,独秀前哲。) ^- q7 D) `( T; a/ o' s

    + n' q+ ^& V6 ?# e) T在古人的眼里,先人都是圣贤。
    & X( G( f( D8 i
    3 r9 R: n4 J/ P其实,连孔子也不例外,孔子曰:“古之学者为己,今之学者为人。” 早在孔子那时候,人们就开始叹世风不古。
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    / S2 A8 l5 ^: I# u不过,仔细想想,我相信人类还是在进步的,对世界的认知,对自己的认知,都在进步。  @# _7 N/ T: N9 x& N* E' w' D

    & Q1 U8 J" N% @1 o( g5 V至少,以前只有诸如孔子等哲人才抱怨的话题,如今在微博上,在论坛上,几乎每个人都可以抱怨了。
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    & |$ G; ]/ ~% U0 p, L% s读到木铎起而千里应  我突然想到最近在坛子上写《生活·读书·新知》的 @木不铎
    1 s$ I! n4 e  p3 T. q( R
    ( B) `, h, I  D; G$ W. c8 n. {8 X“文事奋木铎,武事奋金铎。”  不知道木不铎兄到底是文是武?

    点评

    非文非武,普通百姓一个。呵呵.....真有你的.....  发表于 2013-4-3 05:25
  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-4-30 09:21
  • 签到天数: 327 天

    [LV.8]合体

    7#
    发表于 2013-4-3 07:53:32 | 只看该作者
    先读分割线下,再吃力地看看原文。$ I  f5 ]) h& P! w3 z

    $ w" s& n. f- q% c  |7 b2 s2 U叶子继续聊。。。

    点评

    别难为俺啦。  发表于 2013-4-3 09:37
    嘿,看了原文要写字的啊!  发表于 2013-4-3 09:21
  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
  • 签到天数: 134 天

    [LV.7]分神

    8#
     楼主| 发表于 2013-4-3 10:14:55 | 只看该作者
    清风徐来 发表于 2013-4-2 18:53 / ^7 Z7 O, M1 g# p- l" }9 s" w
    先读分割线下,再吃力地看看原文。  W" n- |$ m0 j6 Y+ e
    & v0 x$ p! k0 ~8 p4 ?
    叶子继续聊。。。

    / k% n* T4 N& {+ Z7 t好吧,今天把第一篇读完它。
    - q# o* Z! t7 g) G& r' ?
    7 z, [1 P, d; p7 L& ^# ]3 ~第一篇 原道第一, f7 X. `' Q' G% N- v0 a; V0 X

    . i4 m, g$ F; d. J(3)7 e5 `3 h# X; q# ~# M
    . F& l/ f9 a0 ~  W
    爰自风姓,暨于孔氏,玄圣创典,素王述训,莫不原道心以敷章,研神理而设教。取象乎《河》《洛》,问数乎蓍龟,观天文以极变,察人文以成化。然后能经纬区宇,弥纶彝宪,发辉事业,彪炳辞义。故知道沿圣以垂文,圣因文而明道,旁通而无滞,日用而不匮。《易》曰:“鼓天下之动者存乎辞。” 辞之所以能鼓天下者,乃道之文也。1 F+ z2 r. |+ ?$ ~* y- [0 D/ Z2 }
    7 x3 F# f5 A% ?, z$ \% q
    赞曰:道心惟微,神理设教。光采玄圣,炳耀仁孝。
    5 W/ V8 S% h/ O4 m) u5 |
    1 P, M2 L1 K/ R0 V# S6 i  r龙图献体,龟书呈貌。天文斯观,民胥以效。
    , k9 g4 v# G! @% a
    ; ~, T) l" j/ ^$ p4 q) r
    --------叶子散步的分割线----------% i7 t4 V- z# A, K- e

    0 J# t$ `9 o- T/ v看下来,作者总结出来是,道沿圣以垂文,圣因文而明道 , b8 Y8 l4 f8 _" m: G6 i

    , _7 d; E, O5 A9 U6 ~- Y  f这三样东西的关系:道,圣,文。. W2 z/ E' y0 W. ?% w& x! Q) |; j
    1 H3 s0 x, E, S0 ^' W
    前面说,文是用来载道的,那文怎么能够载道呢?那就要通过圣人的阐述。至于什么是天下之道,那就超出了文章讨论的范围了。我个人认为到现在人们还在思考什么是天下大道呢。。。
    & D0 g" b( P; b" `8 S
    6 P& s# ]3 E1 u* H我不介意看作者用极大的热情,华丽的词藻来赞颂圣人,毕竟2000年以后孔夫子还在学校的教材里继续影响着我们年轻的下一代。
    4 ^. D! h& }+ F$ W) G) T
    7 a0 K1 h2 Q- i' J1 Y) d这一段中有一句话现在读起来突然有另外的感悟: 1 e4 G. {" C- `6 o
    5 s, ^+ I7 Z9 |& K9 G
    《易》曰:“鼓天下之动者存乎辞。”
    7 Y, B4 A3 q2 \  o. f* ?& E7 h
    * k# q: z3 K- Q" Q! n至于“辞之所以能鼓天下者” 是否一定是有道之文,我现在还是存在疑问。' M7 ~: K5 y" t. p' H7 u5 \
    $ K8 X) a, I, j4 T8 F. b5 [# A: {
    不过有一点无庸置疑,这古往今来厉害的政客,都是懂得而且会实施这个道理的实践大师。* @5 w, e, K, L3 a- U, `
  • TA的每日心情
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    2020-3-23 00:29
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    [LV.7]分神

    9#
     楼主| 发表于 2013-4-3 10:50:48 | 只看该作者
    @齐若散
    % o9 V" g- S* g- h& w1 t; E3 ~+ Q, l$ r5 Y; V
    我不求甚解的散步,写的读后感可并不深奥啊~~有空也过来聊聊。

    点评

    散步,溜达到哪算到哪。  发表于 2013-4-3 12:35

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