【单口相声】我不是文科生，兼谈何为电子1/2自旋

数值分析

, e6 \, Q7 s3 W  b6 }2 X大家好。
; B' {) c, I( s, }8 ?
" F  e: V( Y: w; ]先祝大家新年快乐。

在咱们网站门户上，由晨大带头，大家都忙着晒元旦干什么呢。想必这个年大家都过得挺愉快的吧。那有人可能会问啊，楼主你年过的怎么样啊？

& X# N" K) D! p% x/ s4 S& {4 c不好，很糟心。为什么呢？这不年前么，有那么一小撮人啊，这儿我就不点名了，兴风作浪，颠倒黑白，楞给我扣了个文科生的帽子。个中经过，为了大过年的不给大家添堵，在此不说了。但我闹心那，怎么就被说成文科生了呢。思来想去，不能就这么算了，得做点什么。
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2 Z* i; y$ O8 O这不，一过完年，我这就开整了。插句题外话啊，很多同学都知道我是理科生，但不知道我具体是从事什么的。其实我不是搞数值分析的。那我为什么起这个名儿呢？您听说过康熙年间瓷器上的寄托款么？就是这件瓷器啊，本来不是大明宣德年制的，但制作者仰慕大明宣德年制的瓷器，所以落款大明宣德年制。就跟那个一样，想搞数值分析，没搞成，所以起了一个寄托名儿。那我本行是从事什么的呢？物理。所以今天在这儿就整点本行的东西，反击一下那一小撮居心不良的坏分子。

% V; L% t2 P7 c3 ~) k7 Y# [7 ?对，就是您看到的这个题目：何为电子1/2自旋。

, U* c) ]- b* E3 P6 h& b1 q可能同学们都知道了，我们的宇宙啊，是由基本粒子构成的。而基本粒子啊，分为两种：玻色子和费米子。组成我们每天看得见摸得着的物体（当然也包括我们自身）的质子，中子，电子啊，都是费米子。这费米子啊，自旋都是半整数的。比如说吧，电子，大家都知道吧，就是1/2自旋（1/2 spin）的。

" P. M3 q2 _% ^( o# E% f1 Z8 Y8 C什么叫1/2自旋呢？不严格地，直观地说，就是这东西吧，沿着其轴线，转两圈（720°）才能回到原来的状态，转一圈（360°）只能到相反的状态。您说了，哪有这样的东西啊，甭管什么物件，比如说这个校长家的雪球吧，刚才脸朝前，转了整一圈，难道就变成屁股朝前了么? 我们不是说的电子么？那是微观粒子啊，宏观物体没听说有自旋的。那位又说了，怎么没有，地球不是天天都自转么？对啊，那是自转，不是自旋! 自旋不是自转，戏说不是胡说，哦不是，是宏观不是微观。微观粒子的自旋，并不是沿着轴线在那转圈（很简单就可以证明，如果电子真的在自转的话，那么按照电子的半径来算，电子赤道上的线速度已经超过光速了，所以不可能）。那么有没有办法，用宏观物体演示一下这个1/2自旋呢？还真有，这就得提我们这行的祖师爷之一了，狄拉克老先生。（有事儿得先走了，大伙反应热烈的话，晚点咱就继续,提前剧透啊,后面可精彩,不看肯定后悔）
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4 T) d& m5 u' w9 |第二回: http://www.aswetalk.net/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=154181&extra=page%3D1
2 v$ \; C# T7 M号外2.5 http://www.aswetalk.net/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=154184&page=1&extra=#pid1327993

马鹿

继续呀, 否则我们天天念叨文科生

阿忙

有个很严肃的问题，为啥觉得数值分析就比物理高大上？是不是看不起物理，是不是抬高数学压物理，挑起学术届相互的斗争

雨楼

然鹅，这并不能证明你不是文科生。同意的同学请扣1。

jellobean

坑哪，这是坑呀

数值分析

! s/ l* ]$ r. t

jellobean 发表于 2022-1-4 00:52
- A* ~: J' W; y5 C' R坑哪，这是坑呀

都说了是单口相声,您看我这都撂地摆摊了,您得打赏点爱元,我好再接再厉啊...

清凉山

得了吧，你全年就一次满贯却得了跟29次的社长一样大的红包，还糟心呢，是偷着开心吧

数值分析

jellobean 发表于 2022-1-4 00:52
! X9 o8 Q2 M. _- n, k3 A5 Z4 ]坑哪，这是坑呀

6 j( B5 i' u6 E# z- j6 n第二回已经更新,地址如下:
http://www.aswetalk.net/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=154181&extra=page%3D1

mezhan

jellobean 发表于 2022-1-4 00:52
坑哪，这是坑呀

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" M, Q$ P$ [+ T& M! J. V证明数值分析是文科生

夏雨

为什么评分里可以给出高于2的分值？
不是上限就是2么？

清凉山

夏雨 发表于 2022-1-5 05:51
3 O! U' [1 ~  b+ R0 `为什么评分里可以给出高于2的分值？
不是上限就是2么？

这才是数值分析应该分析的话题