|
|
本帖最后由 晨枫 于 2025-8-19 17:13 编辑 + i2 r# F3 {6 q( _ m! ]
# g- N- ^( E* I2 {' o- z T
因为工作需要,当年曾参加了一个相当大的编程项目,项目“遗产”后来被“DCS大二”之一“继承”成为他们的主力产品了,我则有幸参加当年的架构设计。
* S, h9 e9 g: n# I. ~1 e, N
4 {: m0 i; t/ [* }& c6 w# F( c: I我的老东家是干化工的,不是干DCS的,更不是干IT的。但我们有长期的用户端经验,不仅对于功能设计有自己的想法,对于架构和模块设计也出于长期使用、维护、扩充经验有自己的想法。再说,我们不是甲方嘛。! V7 p" @: V- j7 F6 u# j" q c
3 a9 {! J9 \' c# V) d' ^' m& @
在架构设计初期,就和对方的研究中心挂钩,去他们那里参观的时候,大门赫然摆着“欢迎F-22团队xxx”。那是90年代中期。但研究中心在“40000英尺之上”,不接地气,还是需要落实到具体的硬件、软件、可见产品原型才行。
, D5 e' U% t/ t# T0 E7 b- s' M, V" z" ?) w" k: A1 q1 s
干大设计也要自己先动一遍手。把架构搭起来,主要模块写起来,大致跑通,然后才能和乙方谈。否则轻易就get snowed。也就是说,被对方的花言巧语或者术语套话哄晕了。
( C# G' H9 p5 H) T. F
' z# g7 y6 W4 ~/ y* j0 \作为原型(prototype),用Visual Basic,容易上手,容易验证,容易展示,尽管效率比VC低。在后来的产品化中,VB留下来了,依然作为基本编程环境。
) z: \) k: H9 z$ x, b0 Y& c2 O* w( s) v6 g, _
结构化原则大家都学过,没有秘密。
$ E' m" v+ W$ X% q7 T8 }2 H% V6 v
& U! p; K* {' [ h( T初步的架构、模块经过一番艰苦奋战,最终有点样子了。总体设计看起来高瞻远瞩、云淡风轻,实际上高度费脑子。不仅要站得高看得远,还要4万英尺高空一路看到地面,否则一致性甚至可实现性最终会给你狠狠的打脸。具体的功能模块划分既不能太粗犷,又不能太细碎。这跟造房子一样,琐碎到砖块或者粗略到楼宇的层次就谈不上模块化了。' S' N: G5 e& D# o% q3 d% x8 p
, L+ `- _/ \0 Y) n7 S' X8 p) }+ T
有了初步的架构,就可以和乙方谈了,然后他们找到了印度的塔塔集团,作为最终具体执行的外包商。塔塔有经验,开价低,就是他们了。
7 ~9 G; ~: A0 x/ C3 p0 t
1 O$ g1 E' B$ H( ~6 K o# ^然后就是不断的反馈、评审、再反馈、再评审。
3 H. \# f: d: v# u/ C/ h
! h( E3 H2 ~: D/ J7 L# n每一次反馈都有详细的文档记录,要求修改的东西,最后修改了什么,都有详细记录。' R: ?1 ^, R8 s# Z* b! E8 r
4 U7 b+ `2 R3 {6 l
每一次评审不光要在机器上跑一遍,我们还要读代码,力图理解,有时还有纠错,更有时忍不住优化一下。) o h$ |( o' o# Y, `6 n
0 b3 ^5 a9 H# z; H: h
必须说,印度人听仔细的,文档很规范、很全面,但读起来也很乏味,要不睡着真是大挑战。但读和审代码才反映了中印工程教育思维的差异。$ L. l0 D; s: k9 ~/ R; S- O
/ n! [$ h a; {* ]' g& _$ x
中国和印度学生在北美都以理工科强而著称,都号称数学好。数学有两大特点:3 t9 i# \. d- ]9 y N+ @
% N3 ~; v& K: F" E
1、严谨' o$ S6 b( P! L% ]4 R
2、抽象
8 a% _. w# c/ G- V7 K
9 \: w: C& R/ b5 y严谨大家都没问题,不严谨的数学过不了关,谁也骗不了谁。抽象是不同的问题。在解题层面,不需要抽象能力。但要从已知推导到未知,需要抽象能力,以“提炼精髓”,才能更上一层楼,看到以前看不到的东西。否则顶多是新的推论,不是新的定理。6 ], t4 B4 k6 N$ J ?* J6 B
$ A, m9 ?) T/ c, H ~
中国式工程教育长从first principles出发,强调基本概念和基本理论,以及体系和思路,所以“中国式编程”常有“过度优化”的问题:从first principles出发,不必要的东西一概砍掉,这种极简主义符合中国式工程师的“审美”,但未必符合模块化、可扩充性的要求。0 ?1 p; S; T& K' M! D
2 o: h) S8 }/ O- j( g$ q印度式工程教育说不好是否重视first principles,但特别注重在现有架构下添砖加瓦,反映到编程,高度强调结构化和模块内的完整性,不惜叠床架屋。为了标准化,可以同样的东西反复declare,可以同样的功能反复build in。中国同行看到会忍不住优化一下,但实际上还真是可能损坏模块的通用性和portability。 {' g, M( ?' z0 }! o% v
2 L x2 X0 m6 P5 s, X+ t2 b% H
最后比较塔塔他们反馈回来的软件,他们帮我们重新梳理了整体架构,这是必须的,我们只是几个人手搓、用来示意的prototype,他们有更加完整的团队和产品化经验,这个要听他们的。prototype也只需要很小的case base,实际工业软件需要面对大得多的输入输出、调用时间、运行可靠性等挑战。这好比模型飞机和轰-20的差别。! f" e+ a- g U0 o" P
8 c4 y1 E" u( M, Z( T7 ~但印度人的编码感觉有浓浓的comformity味道,对等级、规则的敬畏和尊崇。原则、架构、规矩就是原则、架构、规矩,“管用、好用”当然重要,但要是“管用、好用”影响原则、架构、规矩,那就修改什么才是“管用、好用”。这或许是一种“过程导向”思维。
" N! O2 ^8 G) D
+ s o- k# P, P8 g' P) e相对来说,中国人的编程里就有“我的程序我做主,极简才是最美的”。原则、架构、规矩都是“参考”,一切以“管用、好用”为准则。要是原则、架构、规矩影响了“管用、好用”,那就修改原则、架构、规矩。这是典型的“结果导向”思维。
; v8 Z# C- g8 n- }' t( q4 Z1 d1 D0 [$ D2 f/ ]6 ?* y& b: n$ \
这可能是从first principle出发的工程思维和从对架构的compliance出发的工程思维的差异?' ^! d2 a2 v! S7 p4 D5 X- l9 d3 D
/ \3 k! c7 f$ I
其实,我自己都没有想清楚我想说啥,随手写下来,准备接受批判。说不定批判着,反而想明白自己到底想说啥了。 |
评分
-
查看全部评分
|