做一件事情，不做一件事情，科学说了不算

不是说科学了，就做；不科学了就不做

科学只起到一个否定作用，就像一个栏杆，对于危险的惊醒。

辅助人们拥有更好的生活。

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具体到 性教育这个事情，里面涉及到同性恋，而同性恋是可以被诱导的。 在这么小的阶段，是否要其知道这个事情。

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具体要不要做一件事，这是你的事情，不是科学能规定的

鹰式科普，这是xxx 搞的。

里面涉及到 “光明与黑暗”的斗争，一套 话术，呵呵

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打个不恰当的比方，跟性生活差不多


       性生活方式多了，不能说，都试一遍

       那得夫妻俩商量，增加生活情趣


       这跟科学不科学，没有什么关系。 （科学本身就是要排除 人类赋予它的 这个事件的意义）