日志
再谈 《游击战争的战略问题》
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我们是怎么打赢的，要回答这个问题其实并不容易。
这是谈论 电视剧的时候聊的开头。这里涉及到应然和实然的问题。
从通常的生活规律，可能认为抗战剧比较荒谬：所有人都是好战分子，就想杀鬼 子，战士平民男的女的全一样，都红了眼，天天以战争为已任。
真实生活不是这样，尤其是后方这帮 人，他得过日子。过日子的基础是什么呢？家庭。几千年中国就是一个以家庭家族为单位的国家，俗话说保家为国，有家才有国。光棍容易豁得出去，街上滋事不要 命的就是这种人，因为无牵无挂，不考虑后果脾气所以大，但有家有孩子有父母的人呢？势必瞻前顾后。侵略者通过武力征服，能够维持后方的原因就是后方是一个 个的家庭，如果一个国家都是不沾亲带故的光棍，谁没想明白来侵略，恐怕最后是自己老巢倒霉。一国光核棍还得了？
中国文明之帮，光棍很少。普通人要过日子，有爱的人、要负责任的人，还有邻里朋友。战士在前方牺牲，就是为了剩下的人能过平凡日子。
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但实际上呢，不是，所有的种种就化作一个冷冰冰的两个字：人口。
因为涉及到战争潜力，正规部队倒是掩护老百姓转移，或者跑山上躲起来，但真正的原因是人口。
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所有人都是好战分子，实际上当年还真都是那样。看犯罪经济学就明白了，街头讨生活的死亡率比抢劫还高。
抢劫还能过得好一点，在街头，命运更悲惨。
或者看老一代的回忆录，经济破产就是那回事。日本比我们富啊，中国人口出生率又高，你懂的
一本《水浒》，《西游记》打天下。间或参考《三国》和《红楼梦》
清王朝入关的时候给基层官兵看的就是《三国》
注：唐骏以前说过一个笑话： 某地墙上写了一条标语：打劫警车违法。
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虽然每个人都吹自己是梁山好汉，实际上是美猴王，呵呵
关键是日本人少，让猴儿挠它
想学水浒学不像，条件太差，最后成了美猴王
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以前说过利率和弹性防御，因为中国人穷啊，所以倾向于速决，实际上不利持久的。
就是这种勇武的打法，用在积极防御非常好。但是没有进攻能力，这也体现在我们都是内线歼敌。
就是防御有余，进攻不足。
进攻不足的弱点，是由战略远见来弥补的。
这也是早期为什么我们比较好战的原因，朝鲜战争都是这个思路。
这个特点持续了很长时间，直到近些年经济实力的不断上升，才有所缓解。
注：几个特点：战略远见、积极防御、持久战。重视根据地和后勤建设。
实际上我们和宋代的条件没有太大差别，只是由于我们自己的实践掌握了一些土方法。解决了梗久的难题。
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我们是怎么打赢的，还不是看 《马恩全集》，吸取拿破仑战争的经验。
恩格斯生活的时期，是拿破仑三世的时期。德国经济开始飞速发展，以前拿破仑统治过的地区经济发展尤其迅速。
当时中国是落后国家，还学习过日本和西方，所以对于日本和西方是那种又爱又恨的感觉。
那是民族战争啊，就是看克劳塞维茨的《战争论》，涉及 普及教育、德国的大学—— 研发 方方面面的事情。
注：那种打法不是兵对兵，将对将的打法。日本也不是一手，文化侵略，乱七八糟。
说白了就是整体战，全面战争。
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为什么方法是德国的？
主要是我们和德国接触时间长了，从洋务运动开始，北洋，到蒋介石的军事顾问团。
法国和日本我们也有人，但是毕竟不是核心人物，边缘的岗位和职位是不会理解这个体系是怎么运作的。
伊藤博文给你当顾问，你敢同意吗？
而且还有个教学问题，看哈代的回忆录，当时的英国教学法很差劲，哈代就是看了德国的教材，学习才入门的。
德国人教的好啊。
日本相对比较死板吧，这也跟它资源少，拼人力有关。实际上日本人的东西没啥错，罗马也是如此，对人的高强度训练嘛
当时的中国人觉得日本教官不好，觉得留了一手。德国老师教的法，活啊
北大蔡元培也是学的德国，整个军队、教育都是学的德国。一战后，苏联也跟德国合作。整个大环境在哪儿呢。
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实际上很多人对战争无感，是没有经历过农村械斗，90年代都有。所谓“寸草不生，鸡犬不留” ，开着拖拉机过去，其实另一个村里的人都跑了，把地里的花生全收了，呵呵，门口拴一头驴，也牵走。养的猫猫狗狗，甭想保住。没有点火上房，那是留了面子。
红旗插上总统府，激情燃烧的岁月。
这是谈论 电视剧的时候聊的开头。这里涉及到应然和实然的问题。
从通常的生活规律，可能认为抗战剧比较荒谬：所有人都是好战分子，就想杀鬼 子，战士平民男的女的全一样，都红了眼，天天以战争为已任。
真实生活不是这样，尤其是后方这帮 人，他得过日子。过日子的基础是什么呢？家庭。几千年中国就是一个以家庭家族为单位的国家，俗话说保家为国，有家才有国。光棍容易豁得出去，街上滋事不要 命的就是这种人，因为无牵无挂，不考虑后果脾气所以大，但有家有孩子有父母的人呢？势必瞻前顾后。侵略者通过武力征服，能够维持后方的原因就是后方是一个 个的家庭，如果一个国家都是不沾亲带故的光棍，谁没想明白来侵略，恐怕最后是自己老巢倒霉。一国光核棍还得了？
中国文明之帮，光棍很少。普通人要过日子，有爱的人、要负责任的人，还有邻里朋友。战士在前方牺牲，就是为了剩下的人能过平凡日子。
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但实际上呢，不是，所有的种种就化作一个冷冰冰的两个字：人口。
因为涉及到战争潜力，正规部队倒是掩护老百姓转移，或者跑山上躲起来，但真正的原因是人口。
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所有人都是好战分子，实际上当年还真都是那样。看犯罪经济学就明白了，街头讨生活的死亡率比抢劫还高。
抢劫还能过得好一点，在街头，命运更悲惨。
或者看老一代的回忆录，经济破产就是那回事。日本比我们富啊，中国人口出生率又高，你懂的
一本《水浒》，《西游记》打天下。间或参考《三国》和《红楼梦》
清王朝入关的时候给基层官兵看的就是《三国》
注：唐骏以前说过一个笑话： 某地墙上写了一条标语：打劫警车违法。
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虽然每个人都吹自己是梁山好汉，实际上是美猴王，呵呵
关键是日本人少，让猴儿挠它
想学水浒学不像，条件太差，最后成了美猴王
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以前说过利率和弹性防御，因为中国人穷啊，所以倾向于速决，实际上不利持久的。
就是这种勇武的打法，用在积极防御非常好。但是没有进攻能力，这也体现在我们都是内线歼敌。
就是防御有余，进攻不足。
进攻不足的弱点，是由战略远见来弥补的。
这也是早期为什么我们比较好战的原因，朝鲜战争都是这个思路。
这个特点持续了很长时间，直到近些年经济实力的不断上升，才有所缓解。
注：几个特点：战略远见、积极防御、持久战。重视根据地和后勤建设。
实际上我们和宋代的条件没有太大差别，只是由于我们自己的实践掌握了一些土方法。解决了梗久的难题。
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我们是怎么打赢的，还不是看 《马恩全集》，吸取拿破仑战争的经验。
恩格斯生活的时期，是拿破仑三世的时期。德国经济开始飞速发展，以前拿破仑统治过的地区经济发展尤其迅速。
当时中国是落后国家，还学习过日本和西方，所以对于日本和西方是那种又爱又恨的感觉。
那是民族战争啊，就是看克劳塞维茨的《战争论》，涉及 普及教育、德国的大学—— 研发 方方面面的事情。
注：那种打法不是兵对兵，将对将的打法。日本也不是一手，文化侵略，乱七八糟。
说白了就是整体战，全面战争。
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为什么方法是德国的？
主要是我们和德国接触时间长了，从洋务运动开始，北洋，到蒋介石的军事顾问团。
法国和日本我们也有人，但是毕竟不是核心人物，边缘的岗位和职位是不会理解这个体系是怎么运作的。
伊藤博文给你当顾问，你敢同意吗？
而且还有个教学问题，看哈代的回忆录，当时的英国教学法很差劲，哈代就是看了德国的教材，学习才入门的。
德国人教的好啊。
日本相对比较死板吧，这也跟它资源少，拼人力有关。实际上日本人的东西没啥错，罗马也是如此，对人的高强度训练嘛
当时的中国人觉得日本教官不好，觉得留了一手。德国老师教的法，活啊
北大蔡元培也是学的德国，整个军队、教育都是学的德国。一战后，苏联也跟德国合作。整个大环境在哪儿呢。
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实际上很多人对战争无感，是没有经历过农村械斗，90年代都有。所谓“寸草不生，鸡犬不留” ，开着拖拉机过去，其实另一个村里的人都跑了，把地里的花生全收了，呵呵，门口拴一头驴，也牵走。养的猫猫狗狗，甭想保住。没有点火上房，那是留了面子。
红旗插上总统府，激情燃烧的岁月。
