TA的每日心情 | 开心 2025-3-13 15:17 |
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签到天数: 591 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件
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改革是经济发展的基本动力
+ |- B; b% M/ z. Z7 |经济增长最重要的因素是什么?
$ H1 m8 \% b4 x1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。; e* D- f) G! B7 [8 c- L
2. 有人说是劳动力。
0 R$ b" S+ ?- {# e( [劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。
8 A- w4 A! ?$ T# M8 x9 T- v& R! v你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。
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/ {7 d/ H9 V# i! t) z0 p3. 有人说是资本积累2 C7 m/ D- l3 }6 S: M8 [5 k: E
资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?/ J7 L/ W3 u7 i/ N4 K2 u% w
7 B h5 z2 r$ K( U k4. 有人说是生产效率提高
C4 n. ]% t# L生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度% j* u9 F5 u3 h* g( \" x
0 Y- v; f: _) d0 N! s* u中国经济增长的分解:G = T + L + K + P
6 p- g/ H6 d! s r8 Q# FG - 经济增长(9%): K5 T! h8 W4 j J
T - 技术进步(1-2%)3 N1 ?3 v( z9 W* h- ?. C' i7 F+ u
L - 劳动率(2-3%)9 l6 c" R5 n. `3 c- g+ l3 @5 ~) D
K - 资本积累(4-7%)
9 k3 Q; [- Q4 r% u/ [5 rP = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor)" k7 v& \4 Y4 _/ f0 A$ |+ q
每一项都和改革有关系。( v: O6 w0 {' o8 [! [, c5 e
* N3 [' y1 w* I& `2 GBarry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。* T7 J6 ]! Y' l* T& g- o5 B: A
东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。
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在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有)5 G- W6 ?& i; U
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日本的例子4 x B/ L/ ?2 g# A
日本为什么会停滞不前?
. ~9 x$ v9 E) i% D# d0 \有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。- Q. q& L. C# c7 d! C8 R
比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。
- l9 V4 y& v& q, W# R: t& P野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。/ e2 F% C( j& P7 w
日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。
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$ E/ a' S/ _( T德国的例子$ c; c& g6 b: z5 c R7 P& M
东西德统一之后,德国人进行了深入的改革
5 ?# K3 N+ ^7 A I9 E1. 向西德征收团结税
+ A l+ F# A5 y0 b$ ~6 u2. 打通东西德劳动力市场2 y+ B% {" x6 g4 K: A
3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。0 o4 ]: n- w5 Z! O* b+ @& X
4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。 j- H) Y% P2 h B
德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。
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2 G1 u$ a( S' X" q; ]英国 撒切尔夫人的改革* a6 u$ P* H$ y4 ^1 a
美国 里根的改革
/ R2 p2 x$ x3 g% r0 M) s) f巴西 卢拉的改革& K) B) `3 j+ V1 q& P
俄罗斯 普京的改革
' v) j, ]) O9 L/ |# l总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。1 S3 o& g; v) F. \# w1 |* l8 H+ R: N
下面我们讲改革的理论) q" z8 r# W4 O# ^8 D9 ^7 f2 e) u6 R
改革的基本理论: @" e% n8 R& O6 T" l" \9 K
第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”
# Y# T1 j8 n; F& C休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件) x7 ?( g) h8 X; L1 C5 N( o3 @
对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁6 X$ W) k& }( @! h- \1 b7 p: B e6 U+ f
休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯% u1 u) B4 C K% a1 |! b9 o" w5 v
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0 @0 T8 I7 @" g9 H9 v C渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件- Q) M" i0 f; F+ w9 F# |
渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。2 e$ P$ P s' E* d
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第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)
. P6 p4 q$ h. a* n; ^$ y/ j! F为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?- R+ z: H: o Q' {' D
钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。) s; e' s$ @4 G% |
中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。
; [; }/ @( e# M4 B中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。
( t" C+ a+ O+ n3 K1 Y" [钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。
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下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^! L1 P! }3 E* w; w" P) |
接纳型改革 VS 非接纳型改革, D$ B* F t) |0 H
制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。
" r/ F( h' {# L" W1 w6 j) h7 j接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)6 _& x0 x0 V6 s6 l
前提是改革者有控制力,不反悔。
7 [. l0 F/ v; Y; h* s% m8 F. L关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)
5 U) F5 z8 q* O# J4 G比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。
1 c" |% s) a2 n J7 T中国改革的历史情况及未来8 t8 G# X, O. N Q
改革的起源
1 r- z) t" C, k, _1. 中国革命的起源
, _9 _5 ?, v* K9 z东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。% ~ ]* ~) o" S. D9 @( }
2. 文化大革命以后的民众情绪 G- V9 J9 A- x/ I; y1 q* Q
社会不满情绪的积累(1978年)
# o3 p5 G0 r: [+ T0 E(1)持续的精疲力竭的政治运动
4 l- |5 F$ I' D$ s/ S+ D+ k% U(2)令人深思的国际比较4 ?/ m K" D0 s8 Z
(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?1 o! T( C! G* A/ A" y. L
邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。
; d0 n) d4 G8 C# Q& A @1978年改革的基本共识. ` A* C' r4 f0 Y/ x5 ]0 K
(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机
$ F) o7 W9 v3 p) d8 Q1 W(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)) [( { D% V9 ~8 j$ x
80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。8 o' F" W; B" P
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下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。' Z2 n5 _0 V) x& R- {) J: V
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1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。3 x5 i/ T9 h+ N& H$ g6 B1 s3 e
/ P) b2 e6 u. \过去三十年来的主要改革(见课件)
4 K3 o l- u! B) a y总结2 @$ A' K# v! X
1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力& e3 o# z9 W' `" y# }
2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿
7 Q7 p- b, w& n; L; J1 y3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的( F3 |9 y% ]3 M6 d8 J% g
4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制' {! y. S) r* t: y3 M9 R
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第五讲:改革的机制.pdf
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