TA的每日心情 | 衰 2021-2-24 23:26 |
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签到天数: 590 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件- ]. J7 ]. t6 o5 b. C1 l9 g, U
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. l* w- G2 q s0 s) p/ u改革是经济发展的基本动力
5 r5 ^* ]4 M; B% I$ n经济增长最重要的因素是什么?* N' E1 C+ V- J1 u/ o
1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。
0 D' x/ d" C# W2. 有人说是劳动力。5 ^* R- e4 ~ P6 Q
劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。+ z; p4 c- ]7 r5 e5 G0 n0 N/ M
你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。
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7 o \% u2 p$ J6 L, t3. 有人说是资本积累% t+ D0 [" W& l& t2 \, q
资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?0 d) y7 ~6 j/ }, l1 |
. a1 S8 Y, q; v3 a0 l& W4 v% T4. 有人说是生产效率提高# ^8 N% j, C+ K4 B u% r
生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度5 @. j+ s" A( Y+ y4 _5 w) @- k( l
) ]) w5 E3 t. Q6 f% b% h% v
中国经济增长的分解:G = T + L + K + P
M4 ^3 k2 C# q T* X8 S3 Y/ RG - 经济增长(9%)) n7 B! p/ h+ D2 D
T - 技术进步(1-2%)
0 z4 u0 w F6 `' V5 A) w) p; XL - 劳动率(2-3%)* b7 |) i {& Y. g! U8 T& U
K - 资本积累(4-7%)5 J' O: D% X+ Z2 ~ K7 X
P = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor)
2 n9 }+ J) I/ c9 _& o& y" N/ F每一项都和改革有关系。
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9 r+ U- R( ~4 D; U# d1 m5 qBarry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。
1 x* L) R: ?5 X" n9 V+ X# u/ N东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。2 ]; K0 o* O( O- o
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在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有)
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8 S0 e: e& {+ ~. Y% n1 H1 G# I日本的例子) h+ B. c/ Q( C4 ~- p+ l/ M
日本为什么会停滞不前?
+ R+ `) d- C& x2 K# Q" e有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。
6 o- D& F4 Q' p9 Y- a% F9 |比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。
/ X0 i5 ~/ ~' ~: Z野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。
5 f! Q, v# e; m8 |) y日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。
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德国的例子
& \# K* h- Z! r东西德统一之后,德国人进行了深入的改革
/ Z! o0 t- X& j1 G9 ]4 i1. 向西德征收团结税+ g. ~ p. `( x9 \
2. 打通东西德劳动力市场
/ D& W/ Y' C$ b7 V$ B! N9 T5 Z3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。$ B' B4 M' @8 k$ c3 B! k' ~, g6 r
4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。
$ K* p1 D' M! `* y德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。
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英国 撒切尔夫人的改革! k4 R/ z. Q+ K3 w2 q$ ]( _0 A
美国 里根的改革
+ C0 l7 d2 |" \1 a' e9 P巴西 卢拉的改革4 l8 n- d. C: ^( f/ e8 k
俄罗斯 普京的改革
( v$ ]7 N2 t/ E' k- L5 f总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。
$ U; a0 x' C* |8 l1 P' P& S下面我们讲改革的理论, Z, O- `, m& c& J2 g) g
改革的基本理论; ?; M, W3 V* V9 b# v& N
第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”0 ^+ @* _6 Q& m( q4 J6 j1 x
休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件)* Z" U5 P3 o3 ^4 h
对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁
" G) J+ q9 i6 ?+ ^2 t休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯. y, y6 g1 e& N3 |5 w( i
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渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件
5 {# m' C) N& T9 L6 }, x渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。5 L- f4 _( h2 i! y9 `8 q
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第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)0 B8 @# n% z- }5 |- _- C
为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?$ V, Y( i% N4 M
钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。; ~% Z9 L! J+ i" f1 T% v: R
中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。6 v/ Z+ J# z) I5 Z! h: e/ k
中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。
! H! T: r& z( i8 R* j1 C钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。- A) e5 j! o7 U1 V( E: r" z
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下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^% ]: d5 V* g4 }5 q
接纳型改革 VS 非接纳型改革) E3 R7 h s( n4 \2 P4 F6 l3 E
制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。
0 K- \& }0 D- }接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命), n! J* z0 E9 ^$ Z5 @0 [3 h
前提是改革者有控制力,不反悔。
9 l, W' Y, S. j: c关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)4 ?0 X) d" P S% D- h( i
比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。! A( \, X! B) \+ j; \" a
中国改革的历史情况及未来, [, ^) H) k. w1 n$ q! u- m6 p" z( S* H
改革的起源 e i2 c" E) h( n
1. 中国革命的起源
5 {' K- {" K. p东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。
& z% v- r) e; u' W! ?2. 文化大革命以后的民众情绪) _6 ~8 D' B2 f! k1 b
社会不满情绪的积累(1978年)* Z3 T: U! P0 j4 H
(1)持续的精疲力竭的政治运动, f& v% P0 O/ e+ g1 q
(2)令人深思的国际比较
# j8 k. |5 H+ @; ^(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?! T1 A/ ]8 o& `8 r( R
邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。6 b( C6 u7 j* P4 C: Y
1978年改革的基本共识9 n: B( Q2 ~2 b7 V0 B# s$ }/ }
(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机5 W* o& m. Q0 X, n) }
(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)- z9 k/ P6 {( F8 u2 O9 w: l
80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。
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下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。1 g7 I7 {: I; ~ l7 Z+ s* R3 h3 F9 F
" X! y3 l- @ u7 X4 @3 d1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。; d( ?: {9 E2 H7 o9 @
% G" H8 t; d, }4 H6 W: m! o5 c过去三十年来的主要改革(见课件)' O# ?: C& F" j! V) D" @4 z" v
总结. r5 L9 I" a1 Z5 D7 K/ r5 z
1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力
' `. k- B. e- c' m: }5 `! k2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿
! o8 q. X; `- d/ W& u% |3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的: C$ [! s" }& N& y4 p! ]. E& F) q
4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制
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第五讲:改革的机制.pdf
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