TA的每日心情 | 开心 2025-3-13 15:17 |
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签到天数: 591 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件
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改革是经济发展的基本动力
! Y" o- U& e/ Y经济增长最重要的因素是什么?, f6 C4 R$ F- d' }4 r( u
1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。/ l' C# d6 \/ i. T% @* t: n, R
2. 有人说是劳动力。+ s7 U e5 D* P$ @) U* A0 t
劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。7 g! a. w2 s( r( M
你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。
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" Q I" D( T8 ~, a; C0 z# q8 L! q3. 有人说是资本积累
D* m9 f' B/ X资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?* i1 v, H( @! s$ G. U; x
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4. 有人说是生产效率提高! V4 m% M' C; B6 v2 |" v9 m7 `
生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度# m G* ^; \$ l, S
; J7 d/ Z- ~# @' S+ [中国经济增长的分解:G = T + L + K + P
) F' }5 ] H# C; y+ ^3 nG - 经济增长(9%), }/ Y) e. [5 L, \+ R
T - 技术进步(1-2%)
4 S0 w$ d+ ]3 l+ q/ EL - 劳动率(2-3%)
/ K5 I! j6 X- N# g5 S& J. sK - 资本积累(4-7%)$ {1 w9 Z* r% T9 a* q7 R% M
P = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor)
% ]; A' o% K' [( w! C5 H' @( {5 Y每一项都和改革有关系。* U7 d4 }3 h% Q# o' H
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Barry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。0 s7 o# v+ j1 z6 P& d
东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。
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- F* [2 G' g( J4 ?4 A在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有)4 a3 p. K8 s0 x8 z7 K
/ ?4 A W' i/ U6 w: `- j$ d- f日本的例子
' x5 z# L. U# _* N日本为什么会停滞不前?# ~$ I2 u% r$ W! J* U9 A/ D7 I/ R. F$ ?
有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。) s* ^* R1 F O# w5 j' M
比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。
& k8 ?4 t3 i5 t野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。
4 ]% V7 u" C/ d7 x1 S日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。. v+ G& i3 A4 C' J$ }
. Y, f7 ~% J9 _! u& r德国的例子
7 o" i3 L8 C, P2 ^' Q0 a2 r6 l东西德统一之后,德国人进行了深入的改革' y2 D0 o1 i* P8 ~* F; x7 {
1. 向西德征收团结税
( l* L2 m/ r5 {' B! M- a2. 打通东西德劳动力市场. w6 A$ p2 T' x/ ^8 R4 x$ F, y
3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。
* ~$ d$ t' f" W. p. C2 V8 U# e4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。
, X P% `3 o: R, O德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。/ }- E$ {# R. u2 }+ Q/ N
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英国 撒切尔夫人的改革& t* P. ?' j- y5 ], F! d# N c
美国 里根的改革
7 c6 ?1 M8 h5 L) I0 ]/ P巴西 卢拉的改革
( c; [1 }8 S! @" q俄罗斯 普京的改革0 A: M% X7 V5 j; X% @
总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。
. m6 T( a9 L- O下面我们讲改革的理论 i$ T7 A6 m1 {2 s7 j7 O
改革的基本理论, l& w H2 H( B
第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”' w. O: Y6 ], E; U7 A1 O. E7 u
休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件)
$ L+ a! v4 b) I: K2 I- {对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁
. l I' F, F7 ^休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯; u7 C: ^+ D& G# a/ o5 z
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o3 _. G! Q E! |3 U渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件
t* T% s! V5 D* {渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。4 {! c, f1 l" m+ a
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& E$ J: y3 f9 L5 D3 a% ]; z第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)6 h5 j; K- P3 z1 Z, I: f
为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?" h9 c- n" D( H" [
钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。
B2 [7 G( a3 i d中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。
2 M! j" ^/ J: y中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。$ @7 e. n9 Q- p/ O. j+ m
钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。 i# { X+ [) n# I* K( E+ ?7 A
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下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^
1 t# ` }- \4 M接纳型改革 VS 非接纳型改革
e& x' |9 ?- q" k制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。
5 m w1 E9 W' b! e接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)# Q( i4 {) T x4 d5 \ E
前提是改革者有控制力,不反悔。
7 M+ c" P$ T2 @' i关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)! ?- `; \; S2 m! ]; w. y; @& p
比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。% k8 d- i' P3 ?0 H9 N8 A* Z
中国改革的历史情况及未来
! u) \; h; {, K6 C5 u' _改革的起源
- u3 X2 _0 K l: P' E# R5 k1. 中国革命的起源9 G7 Y5 r) a, e0 t: I( T5 G$ t4 v
东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。
+ \- d/ W! c/ n8 v% h' Y2. 文化大革命以后的民众情绪
: v3 f% R2 p- p2 a社会不满情绪的积累(1978年)
7 u" i% ]3 c8 l) i- D(1)持续的精疲力竭的政治运动
4 j- k! {! w0 |" d' N4 I$ o" l(2)令人深思的国际比较9 L a5 A2 K# C0 {% n9 ~
(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?
C5 \* A+ v" y- i+ S邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。" r, p* A% R, O% _, G' K
1978年改革的基本共识6 | w2 }) K# d- V: P% }" K
(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机5 w! v! u x, n5 t
(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)
% C# D- D$ C% Q+ L e! E80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。
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下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。
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1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。; l0 P- W) B: `; k9 _% m% e4 T
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过去三十年来的主要改革(见课件)+ }% B4 ^' Y" }$ j$ A( { J) u
总结# Q4 n1 ?6 I7 `! G& D+ b
1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力
* I7 {% R# a5 r v0 A2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿
9 }, h* A' p8 d* B3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的
8 u s; ]. h( x r# u ~9 T4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制; R0 z- v, n' Y1 g8 M
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第五讲:改革的机制.pdf
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