TA的每日心情 | 开心 2025-3-13 15:17 |
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签到天数: 591 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件
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改革是经济发展的基本动力9 ?. ^, T& ~7 [' Y8 y
经济增长最重要的因素是什么?
! n6 e8 V+ L/ W( ^2 I4 W2 \! [! t1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。
& S* P' {, c7 b8 N, X, ]1 V2. 有人说是劳动力。
6 X& T0 [- L8 B* g1 k: O劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。" ]2 g2 V! x6 M$ }/ o; q9 w
你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。
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3. 有人说是资本积累
* X1 \# r2 `6 V9 }% ^资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?! N4 p$ F$ O3 c" _0 ] |$ O
% h, w( k! ^8 I( j/ C4. 有人说是生产效率提高7 G6 L4 _/ U6 Y9 r# l6 h
生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度
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0 v. e" v- ~' \' R9 ]" _中国经济增长的分解:G = T + L + K + P
: |! S: V4 [/ n/ L8 e/ TG - 经济增长(9%)5 f' X+ n- B" f
T - 技术进步(1-2%)+ H9 C. S6 m* d: h
L - 劳动率(2-3%)
3 U' d4 t1 H7 J8 Q' r( U7 |K - 资本积累(4-7%)
: [1 G/ f0 r. E* }, Q( R" FP = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor)( b5 A/ ?* n& U! U' D
每一项都和改革有关系。
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( T2 G: @5 m' N" YBarry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。
: b) W8 y, B4 N$ Q% f; t( j% x6 V; O) `东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。
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1 J: X* ^) L* p在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有). G8 u) V; [. O: C. m
" K# s. G( `4 g4 y5 p8 T& _日本的例子3 @ v ]) c1 N
日本为什么会停滞不前?
8 X' I& T$ s( n2 p, Z有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。4 s3 U# Z. L/ y( g) w
比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。
; c% H* F! g; V" R6 q野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。
V8 Y4 B) |- P/ X2 e) D' A/ v日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。
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, g0 R! A- ^4 u" e" s德国的例子6 }- e2 @! P8 A+ ~3 C/ Y; D
东西德统一之后,德国人进行了深入的改革8 M& O7 Y* ?4 v6 `5 {
1. 向西德征收团结税
. {+ J# v7 e" S" {5 j) F1 E2. 打通东西德劳动力市场
# Z% O& r: @) o, j7 t8 J3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。9 K# Y( d( f4 g6 i0 S
4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。2 P3 ]3 c2 F/ Y: @. N+ {3 J) S1 ^: [ Y
德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。
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- W( \! y* ]1 {英国 撒切尔夫人的改革* r/ t* M5 c5 E& @* F
美国 里根的改革
& B) r6 P/ N- s: } o巴西 卢拉的改革
& I% c% C7 r% A: P( o俄罗斯 普京的改革' T: T6 L- p; s) U
总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。1 `% P0 c, B& r- a9 R3 g" f- c
下面我们讲改革的理论% ]: y6 ^* n+ l- Q! P4 ~
改革的基本理论
0 ?% R* z4 o8 K4 q; C第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”% D5 X& y- k6 W( I; o
休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件)
8 [! G9 V/ t8 F' c+ s4 l' U$ M对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁( l% t! J' m& \8 i
休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯
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2 E" b% T6 L* P, q渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件
4 z" N; Y4 u" R" L渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。
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% M' }3 H( c3 ^% B第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)
" H! ~) Z* R u" E6 e为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?
! z4 i% L: }+ u8 g/ Y钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。5 g' \0 i# `- R8 @7 `
中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。
8 i1 X! v' S: k中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。! `) i0 m2 N& d
钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。0 Y9 ]( x7 i% _8 `! L
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" j Y4 X* }4 H/ F1 q' J下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^
6 R+ X& n/ o+ j" H接纳型改革 VS 非接纳型改革- n6 ]! Y M4 B
制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。4 R6 P! G3 Z( ]' G% V7 l
接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)
8 z5 J j5 z: G) _2 s( B- c1 h前提是改革者有控制力,不反悔。
' \% d* {) w" o, N% q2 H1 h关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)0 C! M$ i( ~: ]# y
比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。) Y5 H# \4 N8 s/ R% l
中国改革的历史情况及未来
# r0 ?( j/ {* e改革的起源1 j+ ?- G9 E/ Y6 u" m
1. 中国革命的起源1 z) g- S* C- h# y$ b0 b X
东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。
! B; x& u% Z. ?! g- _" b2. 文化大革命以后的民众情绪
( K- B9 g( I' U, @5 l社会不满情绪的积累(1978年)* i ]* d2 g$ x3 `' n, O
(1)持续的精疲力竭的政治运动6 ]7 p# Y2 U5 t& X, s& \9 k/ ^
(2)令人深思的国际比较
0 D# S; M7 S2 D% Q% h(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?2 K# b/ u' H' k J
邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。8 x% v7 D, z& B; \
1978年改革的基本共识
, {! i! C6 @7 g6 Q' l: l& G(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机
3 u) X- E* _2 K$ J4 d: J+ `(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)3 A* h- T9 U Q1 }1 @; Z Z
80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。
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下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。0 i7 |" a. t& L3 l
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1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。
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过去三十年来的主要改革(见课件)& _, N. X# Y. L5 h3 H$ |2 q
总结( a$ O4 |! G2 U0 a f: e$ d
1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力: j3 u! s# G, V+ ?: h: l! P$ k; u. D" T
2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿
2 q$ ~1 q7 G$ O: R3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的3 I1 y* k8 l! d p* M
4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制4 r C7 Y$ `. b& G
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第五讲:改革的机制.pdf
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