TA的每日心情 | 开心 2025-3-13 15:17 |
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签到天数: 591 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件
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, O0 l; g2 l! _6 i1 p$ {3 W2 j改革是经济发展的基本动力* s$ A% D% g6 b; z' I1 `7 G" D# ~
经济增长最重要的因素是什么?) M6 g) e& j, Y
1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。0 `! e8 p+ Y) E/ I8 i0 e1 h, l
2. 有人说是劳动力。
; [# S# W6 d7 ^# T4 u# s& b劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。/ A2 Z% u# \9 Z. l6 w4 F9 s3 t
你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。
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! A) ?9 Y. ?1 h9 q3. 有人说是资本积累- S! b2 ^) Y* M9 T
资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?6 T; H; i$ F4 ?* N. \# ?
8 o/ m: U: x9 x7 J. O; r# `4. 有人说是生产效率提高* L5 ]- A4 e; }$ Z
生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度' y3 E' K$ d# W( O; M# m( _
+ z/ m8 {2 l$ `1 d- {3 R% n, G中国经济增长的分解:G = T + L + K + P
5 D8 }2 r( T- @5 OG - 经济增长(9%)# D% P3 u( O) k% R/ h' A# E5 b
T - 技术进步(1-2%)+ h+ {5 n: ?& o& m( I$ `
L - 劳动率(2-3%)$ W7 e! c& ^& I/ t; Y: ^/ g
K - 资本积累(4-7%)
0 U3 o9 t7 v/ W6 o6 ]+ lP = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor)+ ]: a, p4 Q5 j1 A: l' ~
每一项都和改革有关系。2 V: x) I& Z* K, X
/ [8 }" }% D7 i7 d5 n; s' W: n9 }5 GBarry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。4 P% {* a1 L7 _% F# d$ N
东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。7 {% E3 @& j# m+ T0 `
+ g8 J1 Z3 V- f$ B- |; U9 |+ a在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有)
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日本的例子$ {- o( | `; T( t
日本为什么会停滞不前?% b* Z) Z8 c- Z0 y* Q; j. E5 c
有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。
+ X7 ^/ }$ v0 H$ n比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。
4 L! c% y1 ~* x" ^+ l: u野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。
6 e9 \/ l5 b) J日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。
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德国的例子
( j. s( l c( O. {: l东西德统一之后,德国人进行了深入的改革
; @) z7 s) [$ d* y3 {+ i' b1. 向西德征收团结税
) k c7 u9 Q% A5 k2. 打通东西德劳动力市场3 u- c2 l2 {% B3 v4 Y% ~
3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。
! j( M+ y5 t* v" K4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。
8 u5 f1 c3 E) D1 g# C8 B德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。
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英国 撒切尔夫人的改革; r9 i5 R3 W& |" Y8 m
美国 里根的改革
; y! m' [. H* X( X9 F巴西 卢拉的改革/ l) X* C( g& M6 D4 k, d; a$ e) s
俄罗斯 普京的改革0 h( b6 m" Q% p1 g$ [. ^! q$ L" E. k
总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。
% K2 D" u' a5 e2 ~ X8 |+ A下面我们讲改革的理论
0 l6 B' J# d$ S3 L/ m( B2 t9 h改革的基本理论) s/ [+ t& E% | f& T6 e+ C2 C
第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”9 K: q! @; G! ]/ J! Z+ ^
休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件)2 W3 {! ?& {$ b
对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁
" m0 T6 x8 ?7 q6 i7 r p8 B休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯% c: D' d/ d5 e W% ]& z
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F: u. O7 q- Z" M渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件
' }( c5 O) D9 }/ _# R! a渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。
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第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联). j" U+ ^- C+ u; m8 a+ B* d& ^
为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?
6 E6 N5 s+ |. g7 B% X2 ^9 @钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。. B0 w ?% h" I% D; b
中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。
8 @9 K2 j, A, @# U; c N中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。
* Q3 k* ~3 z- p1 a% K' J) f2 x钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。. o# N5 T3 z' E* e- t3 a% E
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: Z$ A1 C) k2 E Q, F下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^+ B+ D4 m' F5 i" N6 x# I
接纳型改革 VS 非接纳型改革
/ I. b& o6 p/ l: E制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。$ O1 d0 ]. O7 u. ~. P& Q
接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)
# P, q5 S8 S8 f. G* C前提是改革者有控制力,不反悔。
% t: R7 V% ~' Y2 g4 d关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)
( P3 |9 i( q' G6 j6 Z" w比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。
0 n- o6 i; P- E; w9 Y中国改革的历史情况及未来
! F) r j# x, c& J2 C1 X改革的起源! f A# s8 M1 }1 x4 A0 d5 o# B
1. 中国革命的起源
7 X- Y) b. h- n4 X' d2 \! u/ i东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。
7 J. [' F) |, Z# u/ Z0 x2. 文化大革命以后的民众情绪! d0 N) N; }7 D Q* Q; m9 q
社会不满情绪的积累(1978年)4 \1 o2 m9 `/ s: T
(1)持续的精疲力竭的政治运动
7 B8 \2 c/ B1 c5 g$ h2 K(2)令人深思的国际比较. q r' P" D6 ~: n1 u, K# E
(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?
- \7 a3 u2 x" Q* f$ d( D邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。0 f+ l! s7 [' C3 A
1978年改革的基本共识, n5 N5 r' Z: X
(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机
& Y9 g: o# P6 b0 |(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识): Q k. j* W' s2 _$ ^ N+ S! ~
80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。
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& h8 V+ l J; o3 C: t; b% Z8 B下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。
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5 ~; F% E, F8 s5 @+ u, K/ ]1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。
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过去三十年来的主要改革(见课件)
& {5 _ C' x$ _! J总结' E4 o9 n. E: E* h5 j
1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力0 X$ a0 C+ r" G/ `4 I, V
2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿
/ p: _. m' k* J, j3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的
9 |% U% u! K% n/ J1 \9 _/ X f: `4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制
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第五讲:改革的机制.pdf
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