TA的每日心情 | 开心 2016-3-6 10:27 |
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签到天数: 1 天 [LV.1]炼气
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本帖最后由 gordon 于 2011-12-5 10:38 编辑
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其实这个理论最早是我父亲说的,但是他却没有跟我说为什么,反而被我奚落一顿。
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$ Z; o' ~/ t& Q$ W: G再次想起这个问题,是听马云的演讲,马云说了这么一段话,把六个人关进屋子就有一个人是领导者,( ^- o5 M2 B- f
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把七个人关进屋子就有一个人是笨蛋。. a% p" J- a& \
) w1 t5 _# [. D3 s) t& G. G5 g爱友有很多都是有做过老师经历的,想来确实如此,在一个教室里总有第一名和最后一名。/ h+ Q$ s& ]: t. R ]
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总有人在课堂上反映敏捷,有人反应迟钝。
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也许没有做过老师的人不好理解,再举一个贴身的例子。
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3 A" O& r* x7 X- M: d住过学生宿舍的人都知道,在熄灯以后舍友总爱聊聊天,在一个宿舍里总有特别爱聊的一个人,话痨似的,
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- l3 n7 n0 U& B; D4 t ]0 C把宿舍的人都聊趴下了。+ V0 \: H d; k# F9 j
2 a7 F/ O4 Q. S7 `/ J如果一个宿舍里有两个这样的人,就成了这两个人的舞台表演,其他人就变成了观众。
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这个东西怎么解释,是很难解释的,你说这是为什么?
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! T& S' A. F9 [' D: W3 Q我觉得一个靠谱的解释是竞争的结果,就是自然禀赋有差异,在竞争的过程中竞争长项越来越强,
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4 I/ f5 x2 Q7 q为了辩论成功,以前不爱看书的也去找大部头书看了,其他人看说不过他,也懒得跟他说了。
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. V9 V8 f8 F& ?, c0 R8 P6 G就是这么回事,呵呵。& D4 j7 s7 q: ~1 ^2 B7 T4 I
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你说成功是为什么,这是很难说的事情,当然,硬分析也不是分析不出来,只是需要花时间和有准确的数据记录。
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理工类的学生爱做仿制式的研究,比如比较分析这个物品和那个物品有什么不同,不同的差距怎么可以弥补。
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但是社科类却不是如此,现在看来理工类和社科类差异还是蛮大的。) C* h; B* ]0 d. X5 N) t
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再举一个历史的例子,英法争霸,其实法国的工程学科非常厉害,可以算作是近代工程学科的始祖吧,% f2 G, Q. s! U. j5 G% {9 V8 b3 V7 v
/ l3 [- J9 E. Y7 s. i, C0 j u但是他在海洋上就是竞争不过英国,其实有些造船技术英国还是跟法国学的,但是与生俱来的风感,这是法国从来就不具有的,
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. ?* L* }+ R) H! M就是分析出来也没有用,这是因为航海就和英国人的日常生活联系在一起,很早的时候就为了渔场就和荷兰发生过几次战争。9 D7 m* S) ?$ Y$ T5 i0 ^" z
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在社科类中即使你分析出来了,然后也和对手追得差不多平起,但是恶性竞争也会使利润下降,% y" j( G8 n% b' y" v
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结果,竞争后的利润还不如当初投入的成本。中国在军事上可以这么做,第一军事没有形成完全的市场,第二军事可以不计成本的投入。
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而在社会生活中是无法这么做的。
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5 I) o) j- y+ l {8 k4 Y8 Z唯一能做的是发挥自己的自然禀赋,成为一个细分领域的领跑者;自己的弱项补到差不多就行了。
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其实这个方法最早是日本海军在日俄战争期间提出的。1 H; i2 S* a2 `- {3 a
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老毛也有同样的话,叫做“你打你的,我打我的;你打你的原子弹,我打我的手榴弹”,也是同样的道理。' N% s9 U8 u# {9 `' [
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很多成功了的人都不知道自己是如何成功的,8 R" m9 H& T# }2 {# V" c8 b
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而一个知道如何成功的人,他的自然禀赋可能是成为一个teacher,教别人如何成功。; c4 M1 Z1 D8 w9 D- r# Y
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有时候是因为各种各样不同的原因,不同的约束,使你成为了不一样的人。
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我并非在鼓吹不可知论和宿命论,而是现实的事实确实如此。$ r( h6 M: s/ M2 z7 S/ b6 L+ h
$ L& }. o( ^3 \% C7 J/ F2 U注:这个也能解释,
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很多出国留学的或者拿到博士、博士后学历的人,很难和低学历的人在商业世界竞争,& T% q& G* H& `
~8 j2 f" B) ]2 O$ w也许他们的自然禀赋就是在学校里取得成功,在世俗世界里是很难成功的。. b/ ]& C, Y1 z) W
' L; ] `* q7 M' D2 F" m除非,也不是不可能,有人有能力在多个领域同时取得成功,这种人极为罕见。! D$ O/ p6 G: p1 Q1 o1 N
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其实这个问题我也思考了很久,突然发现,成为“成功者”比思考别人是如何成功的更加容易,这个真是惊人的发现。 |
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万里风中虎
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其实自己和自己聊天也是天赋的一种. |
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