你是否会鼓励自己的孩子读经？

煜熠

我支持孩子读经，但是前提是自己首先要提高。自己不读不懂，怎么引导孩子呢？

包子

我觉得应该读一下，但读的时候要注意几点：

其一 孩子的年龄，太小，搞不懂，即使解释清楚了人家没兴趣的话那就是瞎耽误功夫。太大，人家自己主意多着呢，不听不听王八念经。

其二 文章的选择，说实话有些东西确实不是一般的糟粕，不利于建立科学的文化发展观。我的看法是涉及到文明礼貌待人接物的应该读一读。

其三 言传与身教，做父母的应该更注重身教，您不能一边“郁郁乎文哉”，一边和邻居骂大街吧。


板砖先放这里，各位把珍珠玛瑙玉石翡翠的都扔过来吧。

大脚丫

这个投票可以看出一点东西来了。

先说我的态度吧，虽然投了正方的票，但是我并不支持现在社会上搞得那么复杂的读经，特别是不希望成为孩子的负担。

说说我孩子的情况吧，从会说话开始就背《三字经》了，他那个时候其实挺开心的，能跟着爸爸读一句他就背一句，爸爸读错他也跟着错（我买那本有注释没注音），这对他根本就不是负担，跟爸爸一块玩呗。《千字文》就晚一点了，但是学前班时候也背下来了。小孩背这些东西不费劲的，但是忘得也快，到现在三字经他大概不如我记得多了，我小时候不背三字经，也许背过毛主席语录，不过早忘光了。他上学以后老师还要求背过《弟子规》的，是结合行为规范来的，估计现在也不记得了。他上学后我曾经要求他抄《千字文》，但是这时候他自己有主意了，不干！这后来他妈妈还压着他读、背《论语》，这个就是完全不上心了，我也觉得意义不是太大，读起来也不上口。我感觉《论语》其实是说政治原则的，这个东西小孩可能更没法理解了，大人觉得瞎扯的都不少。

这个事情呢，我觉得孩子背是可以，可是认字都不大行，写就差更远，理解完全没有，我不看详细注解的话，大部分内容也不明白的。

那这个东西有什么用呢？我觉得立即兑现的用处可能也没有，增加一点中文的语言感觉？也许吧，这个可能对海外的朋友有点意义，我在国内这个用处也不是太大。

但是用处嘛多少也该有一点，因为《三字经》也好，《千字文》也好，里面都有很丰富的知识内容的，通过这些凝练的文字作为引导，来逐步了解也算一个很好的途径，不要小看这些东西。我通过《三字经》里面的“一而十十而百百而千千而万”来给孩子讲解过十进位。这个事情有点搞笑的，是他幼儿园时候的事，本来这是小学一年级的学习内容。可是那个时候他在北京上幼儿园，那个幼儿园的孩子可能上景山学校的机会多，那个入学都要面试的，估计有这些内容，所以幼儿园老师就得先教一遍。他虽然不到年龄，可是一路上过来就已经上大班了，我就这么给他讲了，他还真的理解了，小小孩算几百或者几千的简单加法也没问题了。这个说起来也没啥用处，上小学不是还要学的吗？我觉得唯一就是可以增强他的自信，领先一步的感觉很不错的。
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就说这一句吧，其实还有我最近才知道的含义，原来十进制是中国人最早使用的呢！这个知识了解的人不会太多吧。
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我还用过千字文里面的“性静情逸，心动神疲”来告诫他下棋之前要调整好心态，要收敛神情。

2 t4 |4 P# c# c+ K总之，可以借用他熟悉的内容来说一点不熟悉的道理。

4 @8 {+ y/ {  ?5 B& i我们中国人之所以是中国人，是有我们文化上的传承的，这也包括不少被称为“糟粕”的东西。这个文化上的东西嘛，绝对不是什么生活必需品，你没有也不会影响你过日子的，特别是如果你还生活在海外。但是我建议海外的朋友，在解决了生活的基本问题以后，还是花一点点时间和精力来学一点我们传统的东西。我们很伟大，很了不起，你要是不学习，一定以为不过是自吹罢了，谁不说自己了不起呢？学过了，你就知道我们具体了不起的地方了。

弦音舸醉

我自己在孩子的成长过程中实践过，觉得关键看怎么个读法，个人觉得对孩子理解世俗文化及培养审美有很大作用，而且更实在的是一旦启发成功，小朋友阅读习惯会形成非常良好的阅读习惯，所以是开始难，后来家长反而偷闲了。
  x( r" n# ?. S# z3 }- e对反方的观点，有个建议：凡事不要绝对，任一件事情都是利弊参杂，关键看你能从中吸取什么，而不是这“事”本身有多大缺点，不是说嘛，存在的东西有其存在的理由。（仅仅是申辩，请勿引申）

1 z0 N5 I- S5 o7 z. \5 [6 V* b当年写过一些笔记，也曾发在河里。
http://www.cchere.com/article/3359378

http://www.cchere.com/article/3343902
  U4 ?6 q  ~7 o7 O等

弦音舸醉

又发错地方了，重发一遍：

% }' n$ Q* C* o& x
7 X/ C) M0 T9 L9 E: l我自己在孩子的成长过程中实践过，觉得关键看怎么个读法，个人觉得对孩子理解世俗文化及培养审美有很大作用，而且更实在的是一旦启发成功，小朋友阅读习惯会形成非常良好的阅读习惯，所以是开始难，后来家长反而偷闲了。
对反方的观点，有个建议：凡事不要绝对，任一件事情都是利弊参杂，关键看你能从中吸取什么，而不是这“事”本身有多大缺点，不是说嘛，存在的东西有其存在的理由。（仅仅是申辩，请勿引申）

$ ~8 u; W& R4 c" x( h当年写过一些笔记，也曾发在河里。
9 D' [7 X! g- P- r- M/ J, v. Shttp://www.cchere.com/article/3359378

http://www.cchere.com/article/3343902
等

hrze

锦候 发表于 2011-10-26 03:03
8 z" v5 [& a, s3 W' O: E如果从文学欣赏的角度，读读唐诗宋词体会一下中文的韵律那是最多了，但是这个也要仔细的选择后才行。

- F2 @$ _5 j3 f' H其他 ...

看看古文观止就好。有必要读经么？

李根

当然要读，让他们看看古人有那些正确的，有那些胡扯的，大有好处。