【于时语】美国教育危机不只因为贫富分化

晨枫

齐的隆冬强 发表于 2014-5-27 00:01
老兵嘛，当然是很老，很老的兵了嘛

还不够老，中兵而已。

晨枫

冰蚁 发表于 2014-5-26 22:07
怎么说呢，就是写的科普的东西不够深入浅出，讲不透，不吸引人。比如美国这里流行的给小孩的科普书 magic ...

这可能是“体制”问题。科普、儿童读物要发自内心喜欢写这样的东西才行，把这作为赚钱的营生来写就会写出这些干巴巴、味同嚼蜡的东西。美国这边很多都是这样的情况：内心的写作冲动已经要漫出来了，于是写出来，没想到畅销，还赚了钱。很少有“专业”作家。中国这边可能不光是“专业”的，还是组织安排的：“你文笔不错，写科普吧。”

semtex

四处张望 发表于 2014-5-27 10:30
平沙和老晨和贝壳，你们说的是一码事嘛？
美国有各个方面高水平的书，这个没人否认，相比之下国内挺烂，在 ...

国外的好东西国内都翻译过去了。又便宜。我每次回国，主要是往回背书。
美国这至少孩子的学习资料差国内几条街。我家都是用的国内的。

四处张望

晨枫 发表于 2014-5-27 21:17
这可能是“体制”问题。科普、儿童读物要发自内心喜欢写这样的东西才行，把这作为赚钱的营生来写就会写出 ...

老晨，你啥时候的经验了......,还组织安排

semtex

冰蚁 发表于 2014-5-27 12:07
怎么说呢，就是写的科普的东西不够深入浅出，讲不透，不吸引人。比如美国这里流行的给小孩的科普书 magic ...

写书，国内还处于小作坊时代。美国都工业化了。看看美国的书，又厚又多，明显不是个人行为。

冰蚁

semtex 发表于 2014-5-27 09:22
写书，国内还处于小作坊时代。美国都工业化了。看看美国的书，又厚又多，明显不是个人行为。 ...

专业书的一些汇编类可以是多人合写。其它还是单干的。我以前的phd advisor 有个心愿是每年写一本。刚开始每年写的是本专业里的大部头书，绝大部分都是自己单干，除了一个合集。现在不写专业的东西，开始写大部头小说了。之所以能写，还是美国学校教育里对读写的要求高。阅读量很大，从小学贯穿到研究生学习。也得经常写。学生如果能够完成这些作业，受到的训练会很充分。假设多人参与具体的写的部分，最后只署一个作者名字，那个被揭露出来，在美国这个作家就彻底完了，得不偿失。前期的资料收集整理也许可以有多人支持，那序言里给点 credit 就行了，但怎么写还是作家自己的事情。

国内作家的素材收集其实也差不多。

愚者乐言

silentdarkness 发表于 2014-5-26 23:28
家庭教育比学校教育更加重要。家长不付出精力，只付出金钱，是木有用的 ...

其实说句老实话，孩子8岁前的“教育”是违反孩子天性的，玩耍才是天性
基本上要靠家长引导和诱导，孩子是模仿你受到周边环境的夸赞才会慢慢产生兴趣的

冰蚁

semtex 发表于 2014-5-27 09:04
国外的好东西国内都翻译过去了。又便宜。我每次回国，主要是往回背书。
美国这至少孩子的学习资料差国内 ...

翻译的书有啥好买的？小孩看过原版的，很少有兴趣和能力自己再把中文的版本读一遍。那些翻译的书的原版在美国图书馆里都有。美国又遍地是图书馆，很容易借，不用买，零成本啊。
我家小孩基本没时间做多少课外习题。学校作业+课外活动已经就忙得很了。国内扛回来的学习资料也是落灰的命。美国现在流行的北京数学口碑还不错，号称要结合中美数学教育的优点。你可以看看。

semtex

冰蚁 发表于 2014-5-28 23:11
翻译的书有啥好买的？小孩看过原版的，很少有兴趣和能力自己再把中文的版本读一遍。那些翻译的书的原版在 ...

这大概是不同的习惯了。我儿子今年4年级，数学一直是和国内同步的。他用国内课本，练习题。美国的也做，就容易多了。

semtex

四处张望 发表于 2014-5-26 13:22
按照你的要求，中国从来没达到过啊。现在追着看网络小说的可多了。 ...

看网文爽啊。

江淮客

澹泊敬诚 发表于 2014-5-26 23:04
我在UT Austin，不过情况有点特殊，只干活，不拿工资。
周围德州的人都觉得UT-Austin很牛的样子， ...

Austin是很好的城市。UT这么多学校，Austin算是很liberal的。我还有同事不愿意小孩去Austin因为那里太liberal了，他们宁愿去TAMU。

赫然

冰蚁 发表于 2014-5-28 10:11
翻译的书有啥好买的？小孩看过原版的，很少有兴趣和能力自己再把中文的版本读一遍。那些翻译的书的原版在 ...

数学和中文主要还是靠国内教材。

北京数学很适合北美的孩子。基本也是题海战术。不适合能跟上中国数学教材的孩子。

要是你孩子四年级就很多作业，这个学校绝对是美国前5%的。根本不是一般学校。一般学校5年级前基本不会有作业，除非有special needs。

冰蚁

赫然 发表于 2014-5-28 23:06
数学和中文主要还是靠国内教材。

北京数学很适合北美的孩子。基本也是题海战术。不适合能跟上中国数学教 ...

我这个是纽约州很普通的一所公校，5年级前有作业，不过作业也没那么多。一年级大概就是五分钟的东西，二年级长一点，三年级好象是半小时，四年级一般有1小时。其中半小时是阅读。剩下的笔头快的话，我看15-20分钟就能搞定（昨天是抄单词20个词，每个4遍；还有几张数学和英语方面的 sheets）。我家其余的时间是体育/中文/钢琴啥的。都搞完了就是小孩子玩和阅读的时间。

北京数学的题海比kuma要好不少。不过我自己对小孩多做题也没什么兴趣。我的思路是小时候主要还是给长身体吧，身体是本钱。其次是阅读，阅读是以后所有学科的基础。数学那些我不太在意，跟得上就好，加减乘除在美国算得快点慢点无所谓，工作以后心算比一般美国人强点就行了。心算这个东西可以做点题，也可以多玩点数字游戏，比如二十四点。意思到了就行了。家里自己教国内的小学数学吧，小孩可能在学校上课又觉得无聊，觉得太容易，上课不听讲无所事事的也不好。所以也没有多推。

PS，我家用的中文主要是靠这里的教材，马丽萍出的，我比较支持她那个理念。国内的教材太深了。小孩没那么多时间学这些平常不经常使用的东西。学了不用也忘得快。大量的例子是现在学得还可以的，到了初中高中退步很快，因为课业负担重，没时间了。除非小孩能经常暑假回国，否则现在花大量时间强推中文也是事倍功半。现在能让他们保留个中文的兴趣，能说能听还能读点中文，留着以后他们长大有时间了再捡起来继续学吧。

goon马甲

河蚌 发表于 2014-5-27 10:10
在你看来是烂书的，在80年代，我们所接触的，那就是精典书目，通过《上下五千年》《世界五千年》我知道了 ...

一语中的啊。中国一直是平民教育，美国是精英教育。不过我们现在也在转精英教育，悲哀。。。