商学院笔记（二）-认识自己等

nightelf2020

话说商学院正课还没开始，这些小说明就已经把我轰炸的不行了，周六都上课。中间晚上还出去两次酒吧，浪费不少时间，可是人家都去，我不去吧，就没法跟人认识。这酒吧吵的不行，面对面都要喊话，太练嗓子了。实在无法理解为何要选国际化的地方来聊天，我还是比较喜欢一桌人吃饭，喝个普洱茶，慢慢聊。周日奉献给女朋友，还没来得及给老妈打个电话（不孝啊），赶紧把课程总结了，不然下周肯定没法写了。

总结一下这几天的课程--认识自己
知己，主要是要做几个测试
1，认识自己的本性
  \( I3 y( q- N1 N; [
9 \; A. Z& |7 o大家会做个题目，然后测试出自己属于哪个类别，得出四个组合，比如我是ESFP,然后会给出这个类型的人，最适合做什么工作。（这是有概率的，不一定准确）
7 K6 G. e+ y, x5 F. v! F/ a2，自己如何学习。
( y9 X' [  z. }3 C学习方法有四种：
concrete experiencing 要切身感受去学
1 Q# _7 G' v8 Y7 ]$ Q, |, `abstract conceptualization 抽象的，分析的去学
active experimentation 通过做来学
reflective observation 观察来学习
) b+ B7 o* l5 e% M7 m找到自己最佳学习方法，去选择环境。
同时也介绍了大人的学习方法，叫Andragogy principles， 有好多准则，与小孩学习是不同的。大家可以维基百科查看，我也记不住。
/ _) |$ ^5 `8 S4 L4 W7 w3， 了解领导类型
也是做一个测试，看自己得分。分为几种：
老虎，说一不二，决断，目标明确，很强势，掌控欲强。
孔雀，活跃，会交流，会说服，外向型。
: q2 P" q* V! Z. R' Z* i考拉，平和，耐心，合作精神强。不幸哥们是考拉，我是不相信考拉也能当领导的，哈哈。
# j2 ?2 a. O2 }猫头鹰，冷静，观察能力强大，细节分析能力强大，喜欢计划，按部就班。
( h% N  ~% `. b+ [- C! `6 A变色龙，嘿嘿，各种类型都不错的，平衡的，就是变色龙，我觉得这是好领导。
0 U7 h' ~- k2 t7 C* y$ c5 q8 ?这个测试还包含以下方面：
' i$ l; a8 x: D( }( R% Z1）        做决定类型，以事实还是感觉为基础。或者平衡型。我就是两种差不多。
' z4 W! w7 B4 n2）        工作类型：分四种，往前冲的，综合管理的，内部管理的，规划的。
+ p' [9 S  ^5 t( u8 o3 A% @3）        能量储备，每个人不同，就好像电池一样。有人2000毫安，有人1000毫安。点亮太少的人，肯定不适合去做投行啥的。
* p: M' s+ i( d' b) _! Y' g, z- m以上就是了解自己的方法，都要通过一些测试了解的，来适合自己的职业取向。

! M' l4 \  l- Q) Z/ v二， 案例学习方法。分四部走。
1，        阅读，自己分析。
2，        小组讨论，跟几个人分享自己的观点，同时观察别人的观点。
7 m$ w* x& {* v& P8 _: w0 D, \3，        课堂大讨论，好多人开始发言，有胡扯，有真知灼见。
" V) t" L1 M/ G! _; c/ j4，        要自己总结，升华中心思想。
" s9 X" @  i( m
$ I% O3 x; H) o4 o: z# Z9 N% r三，学习和了解差异
0 [' T3 s# g2 x6 J8 A6 g1，        老师讲呀讲，差异是存在的，合理的，要尊重差异。
' z7 l2 ?+ b8 t2，        小组（一般6个人）作业，弄出两种文化下，两个方面的区别。比如我们小组，做了东西方文化下，如何指派任务，如何做决定两个方面的一些差异。
3，        做了个游戏，一个班的人，分成两组，建立两个种族，每个种族都不同的规矩，各自生活。然后到对方的社会去交流，来感受文化差异。
- w7 z( D" T" Q2 F; w! a+ [四，学习信任，做生意，交易等
全班分成十组，找一个宝藏，要独立解决大概7个任务，得出7个信息。然后每个组都有相同的7个信息。但是，我们要拿到大概50-70个信息，才能拼出宝藏图。
" V: T1 t; D0 c! G0 {4 p' U0 ?完成后，我就是负责到处交易信息的那个人，有人比较友好。比较合作，有人比较抠，总想占便宜，比如印度人。然后有人拿到大部分信息后，就停止交换了。
. S% n" W0 X% D6 o6 Z) F6 K也有小部分聪明的，结成同盟，来共享信息。
可是最后结果是，三个班，没有一组人完成任务。这是个非常有意思的结果，可以说这里很多聪明的人，可是为何解决不行呢？我也不晓得。不过有一点是肯定的，信任变弱让交易信息变慢，是个重要原因。
' F- ^) ]* V8 c. y( |- a7 A' ^

: \4 V; X/ r+ v  ]# K累死我了，我还要去看案例。。。。明天开讲。。。。又要睡晚了，而我这个考拉最喜欢睡觉了。。。
: G, t: s( n; ^0 X

西楼客

感觉这种方法比较科学，通过可以评价的题目来估算出一个人的性格和特征，比纯粹的个人感觉要靠谱多了

光头佬

- u( a/ E4 V! E# X' f关于这个游戏——
# e- n/ R9 J! \) @) `- z" X. i0 h

全班分成十组，找一个宝藏，要独立解决大概7个任务，得出7个信息。然后每个组都有相同的7个信息。但是，我们要拿到大概50-70个信息，才能拼出宝藏图。

9 a. }) B8 U, {4 g; c每个组应该是得到各不相同的信息吧？！
那么为什么三个班（每个班10组），但没有一个小组成功呢？我觉得原因是每个小组都想自己成功收集到所有信息，然后独占宝藏。然而这个游戏的trick就在于故意把一个班的人分成10个组，因为分了组，就人为的制造了每个小组的对立和敌意，即使有个别几个组形成了联盟，依然不足以获取足够的信息。要想取得这个游戏的胜利，我的理解是应该由班中一领袖般的人物站出来，对全班人分析现状，晓以利害，最后将十个小组都联合起来。如此，获得的胜利就是全班的胜利，而非某个小组的胜利。——也许这就是这个游戏所想表达的意思。

nightelf2020

光头佬 发表于 2012-7-23 17:01
关于这个游戏——
5 `( b" h3 [/ U* _5 _5 w7 h
) \; z1 {' O4 p0 y: A0 Z每个组应该是得到各不相同的信息吧？！

差不多是这个意思吧。

很多人以为得到足够多的信息了，结果还是不够。
2 _- a" m: v7 d/ N2 \2 M
; G* r1 D$ r9 h- v6 o9 |7 ^1 @' c还有一点，我们是再给定时间内完成这个游戏，如果时间再多一点，大家也会发现自己信息不足，会再次出去交易的。

purplue

这个系列很棒哦，学习这么辛苦，还不忘了来分享，谢谢。

万里风中虎

) P, H9 x, ?9 C* k, i
在哪个商学院哪？国内还是国外的？只是好奇

爱思伯爵

学习了。谢谢!

坚持到底

不错啊．继续写啊

jonathanyj

谢谢分享

yu20022002

好呀,感谢分享