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分享胡适、季羡林 —— 真正的大师（转）: 热度 3 gordon 2017-4-15 20:58; 请问您有长时间处于焦虑、迷茫或者恐慌的时候吗？对于长期处于负面情绪的人有哪些方法可以调节状态？ ****************************************************************************** 虽然我现在“心态很好”，但焦虑、迷茫、恐慌，是我以前读书时的常态，最恐慌的时候还曾经流过泪，不敢面对未来。大多数值得做的难事，都有这么个过程。就算每天混日子，也难免某些时候会惶惶不可终日。虽然长时间经历困难和负面情绪很不容易，但当你回头看这些经历的时候，它持续的时间和具体的细节都无关紧要，最重要的只有三件事: 最开心的时候多开心，最痛苦的时候多痛苦，以及事情的结局是否圆满。所以真正的体验和记忆中的体验是两码事，后者更重要，因为是回忆伴随你的一生，决定了你对自己过去的解读，以及对未来的判断。知道这一点后，可能会让你当下好过一点。今天一些感觉很痛苦的经历，并不能真正影响你一生的幸福感。很多事过去了之后，连一点痕迹都不会留下。但活在当下的体验负面情绪中仍然很不愉快，怎样摆脱因人而异，但多和喜欢的人以及喜欢你的人在一起，几乎是放之四海而皆准的良药。不一定是恋人，好朋友也可以，一起扯扯淡喝喝酒吐吐槽，是良药。说起来虽容易，但大多数的负面情绪源自孤独，源自无人可倾诉。实际上痛苦和孤独很多时候是同义词，人是群居的社会性动物，离群索居的时间久了，必然会产生负面情绪，这是进化对你的警告。所以要警惕孤独，不是什么值得骄傲和牛逼的事儿，多尝试和人接触，从不是每天每顿饭都一个人开始。行不通的话，还可以接触自然，跑步，旅行都有一定效果。最后，别瞧不起心灵鸡汤。我从小到现在读过的各类励志鸡汤书不下几百本，现在每年也会读个两三本。知道很多人在人生不同阶段都面临和我一样的问题的时候，会让自己觉得不孤单。否则我还以为你们他妈的都过得有多好呢。; 242 次阅读|0 个评论

分享胡适、季羡林 —— 真正的大师（二）: gordon 2017-4-15 20:58; 据报道，当年季羡林的《清华园日记》出版时，编辑提出“做适当删减”，季羡林坚持一字不改。“我考虑了一下，决定不删，一仍其旧，一句话也没有删。我七十年前不是圣人，今天不是圣人，将来也不会成为圣人。” 季羡林的清华园日记（节选）：二日今天才更深切地感到考试的无聊。一些放屁胡诌的讲义硬要我们记! 大千走了，颇有落寞之感。十三日昨夜一夜大风，今天仍然没停，而且其势更猛。北平真是个好地方，唯独这每年春天的大风实在令人讨厌。没做什么有意义的事——妈的，这些混蛋教授，不但不知道自己泄气，还整天考，不是你考，就是我考，考他娘的什么东西? 二日今天作Faust的Summary 无论多好的书，even Fausteven Faust。只要拿来当课本读，立刻令我感觉到讨厌，这因为什么呢?我不明了。过午看女子篮球赛，不是去看想［打］篮球，我想，只是去看大腿。因为说到篮球，实在打得不好。三日今天整天都在预备Philology，真无聊。我今年过的是什么生活?不是test，就是reading report，这种生活，我真有点受不了。四日今天早晨考Philology，不算好。过午作Faust的Summary，也不甚有聊。这几天来，一方面因为功课太多，实在还是因为自己太懒，Helderlin的诗一直没读，这使我难过，为什么自己不能督促自己呢?不能因了环境的不顺利，就放弃了自己愿意读的书(写文章，也算在内)。五日今天又犯了老毛病，眼对着书，但是却看不进去，原因我自己明白：因为近几天来又觉到没有功课压脑袋了。我看哪一天能把这毛病改掉了呢?我祈祷上帝。零零碎碎地看了点H?lderlin，读来也不起劲，过午终于又到体育馆去看赛球。五日开始作论文，真是“论”无可“论”。晚上又作了一晚上，作了一半。听别人说，毕业论文最少要作二十页。说实话，我真写不了二十页，但又不能不勉为其难，只好硬着头皮干了。二十五日 ……今天开始抄毕业论文，作到［倒］不怎样讨厌，抄比作还厌。…… 二十六日今天抄了一天毕业论文，手痛。…… 二十七日论文终于抄完了。东凑西凑，七抄八抄，这就算是毕业论文。论文虽然当之有愧，毕业却真的毕业了。晚上访朱光潜闲谈。朱光潜真是十八成好人，非常frank。这几天净忙着做了些不成器的工作。我想在春假前把该交的东西都做完，旅行回来开始写自己想写的文章胡适留学日记（节选）： 7月4日新开这本日记，也为了督促自己下个学期多下些苦功。先要读完手边的莎士比亚的《亨利八世》…… 7月13日打牌。 7月14日打牌。 7月15日打牌。 7月16日胡适之啊胡适之！你怎么能如此堕落！先前订下的学习计划你都忘了吗？子曰：“吾日三省吾身。”…不能再这样下去了！ 7月17日打牌。 7月18日打牌。; 300 次阅读|0 个评论

分享著名的孙悟空原型神猴哈奴曼（Hanuman）: 席琳 2016-8-30 11:51; 2016-8-29 1. 著名的孙悟空原型神猴哈奴曼（Hanuman）哈奴曼（Hanuman）是印度最受欢迎的神圣人物之一，他是印度史诗《罗摩衍那》中一只拥有超凡力量的神猴，又被称做“风神之子”。他是风神伐由（Vayu）和阿南塔（Anjana）的儿子，也是毗湿奴（Vishnu）第七个化身罗摩（Rama）最忠实的仆人和朋友。他聪明非凡，力能排山倒海，善于腾云驾雾，变幻形象和多次救助罗摩，是智慧和力量的化身。他经常以双手合十、虔诚地跪在他的主人罗摩（Rama）和悉达（Sita）面前或像是撕开自己胸膛的样子出现在印度与尼泊尔的绘画和雕刻中。有时他还被画成手托喜马拉雅山峰飞在空中，手打着以示去除恐惧和给予祝福的手势……。印度人在遭逢危难之时，都会念诵《哈努曼颂》（Hanuman Chalisa）以保平安。哈奴曼是深受印度人民欢迎的一个神话形象，他神通广大、是妖魔鬼怪的克星。哈奴曼的形象像极了我国《西游记》中的孙悟空，与“孙悟空”有异曲同工之妙。胡适、陈寅恪等都认为：孙悟空原型即取自哈奴曼，随着佛教的东传中国，《罗摩衍那》记载的「楞伽城大战」（Battle of Lanka）中大闹无忧园的情节，被编成孙悟空七十二变的故事。季羡林在《印度古代文学史》提到：“汉译佛经中的故事内容和『罗摩衍那』几乎雷同，『罗摩衍那』内叙述了一个神通广大的猴神哈努曼，帮助罗摩（主角）打赢胜仗，孙悟空灵感极可能由此而发。” 2、象神与义礼化的起源在人還沒明顯脫離自然世界的時代裡，神話敘事之中，人神鬼相通，或與動植礦物相合，相當常見，因為那時的界線未明。但其中「向上修正」的例子多，「物」性或獸性通常是進入文明文化過程中要擺脫的殘留，像《西遊記》裡眾多自然界成員，因意外或意志，修練成精，還想成仙，連主角美猴王都是經天地孕育升級而成，從礦物到獸性到人性到神性，必須經過旅程才能真正晉階。除了豬八戒：他是「向下修正」，被貶抑處罰的天廷官員，向獸性靠攏的案例。而豬八戒跟象神的相似，在此尤其值得注意。（另一方面，西遊人物中孫悟空跟印度猴神 Hanuman形貌相似，但Hanuman的身形註記他母親的詛咒，好像是向下的例證。）; 个人分类: 读书笔记|0 个评论

分享大师季羡林，真有本事的人: gordon 2016-4-17 04:59; ************************************************************************************* ************************************************************************************* ************************************************************************************* ************************************************************************************* ************************************************************************************* ************************************************************************************* ************************************************************************************* 注：叫花子还嫌弃馍馍黑。 ************************************************************************************* 对于学习来说，记忆是必须的，你不能什么都演绎出来。效率太低。对知识加工，你考虑过效率吗？你什么都按照线索捋一捋，演绎出来。考试成绩绝对不行。 ************************************************************************************* 我都说了，没有什么捷径季羡林是个真有本事的人。碰上同样的困难，有人过去了，有人就没有过去。 ************************************************************************************* 某领袖也是爱读书之人，也是抱怨睡过大通炕的，但说实话，他仅仅擅长社会活动。真正硬功夫，他没有他的长项，其实就是个老师，普及中学教育。（这是他的功劳和长处）他自己也有自知之明注：真正说到学问，他差的远呢不是别人鄙视他，然后，他歧视读书人。是他就没本事。都是这条路上，走过来，他有几斤几两，别人会不知道。 ************************************************************************************* 不能拿哈军工时代比，军工那时候教职工比学生多呀（资源比较多）现在高校哪有这种啊，都是学生比老师多。（这种高校，美国有。教职工比学生多）资源少，就要多劳动。劳动替代资本; 244 次阅读|0 个评论

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