TA的每日心情 | 开心 2025-3-13 15:17 |
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签到天数: 591 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件
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改革是经济发展的基本动力; I$ y$ s' [' d1 l
经济增长最重要的因素是什么?
3 N7 c# A# m8 I3 Y. a1 k1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。 g2 l! h& P& K: n: \ C) t
2. 有人说是劳动力。9 l! r* U8 u+ J- Z# T, }; N' [1 f
劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。0 `( |( q6 E" r
你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。
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5 p) ?' \7 J/ C% w' F- G3. 有人说是资本积累
9 r0 }5 E8 C# x7 X2 J- M- M$ ~2 H( l资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?
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4. 有人说是生产效率提高
2 R: ?) b+ \# u/ Q& O% @5 f4 V生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度7 @+ x4 q$ J; @2 t+ G
# x! H; R* Y5 S/ D中国经济增长的分解:G = T + L + K + P% j J \) |0 O7 Z$ W" F6 B9 ]% N
G - 经济增长(9%)7 k& y E/ @& \( R! W% _5 R; g
T - 技术进步(1-2%)
3 f. h5 i* U) z0 gL - 劳动率(2-3%)
" }. p* L. D5 I mK - 资本积累(4-7%)+ U k9 s# h: z1 f2 [+ P3 x/ n
P = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor)
. d( |! y0 A) {每一项都和改革有关系。
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/ }$ i' e e* HBarry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。3 O) x+ j* t6 p0 I8 j
东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。/ l# v, \2 w$ h
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在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有)
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. k) L9 u) u. V2 _' F& Z$ {& a" j日本的例子. m5 x0 `: j6 e& |9 q/ k9 I
日本为什么会停滞不前?8 }( `7 A9 y8 t1 v! P
有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。
3 X, ]$ E. Q5 z/ Z7 R$ d3 }8 Y% \比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。4 k0 e" I$ H6 N4 u2 V- V {# |
野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。
, t" `6 ^: {/ b5 I9 p% C }1 ? S日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。
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& D! `! B% w3 n德国的例子( O) l+ t( {7 x4 ]: C: p0 a. G
东西德统一之后,德国人进行了深入的改革 d1 ~+ D1 Z4 F8 [/ G
1. 向西德征收团结税
: y2 D8 H7 c; O4 P2 Q p+ S1 o2. 打通东西德劳动力市场' i& U8 X5 Z5 k4 N/ i
3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。
. z3 F& l) V& w. X7 e4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。9 ^( b, I9 s5 |' u, x' e
德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。7 l) e6 y0 s, r7 l9 j7 R, N
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英国 撒切尔夫人的改革4 {4 P) l8 R8 C$ D2 n: S$ H
美国 里根的改革- t8 c! F4 M! U! F. }2 b: g- r6 ]. T
巴西 卢拉的改革: D- m+ }! G$ T9 `! O
俄罗斯 普京的改革+ D' b1 K9 {1 J; g
总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。
& W) A$ D: {& q+ H4 w {下面我们讲改革的理论; @4 q D5 p* i4 u# x u! \( U2 B
改革的基本理论
$ w9 c. h3 @- Y第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”
: L( \+ m r, o2 o/ u3 \休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件)
; v5 r9 q \6 a7 g* n对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁 u; G4 P, G* c4 c- f% z
休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯
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渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件
3 R! T2 ?0 Y5 l1 l; C渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。
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第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)
6 ?( n- v! |' o& u5 K为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?4 Y9 z2 d' X) f
钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。
9 W# f# P. u8 E w9 c( E6 W中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。' \3 L( B: q7 a/ h' E5 T* o. Z* Q
中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。
% e0 y3 u) \, e' D9 \0 n0 G钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。
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2 X! H( o) l( j/ f2 }0 Z+ M下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^; u- R) o+ O4 o, M) y ^* e
接纳型改革 VS 非接纳型改革
$ p6 C2 V. f% |9 b- g1 `, {2 \制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。* O6 s/ ^6 Z4 g( [
接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)" q- `: `5 T g4 W
前提是改革者有控制力,不反悔。
3 [: t3 K% O) Y% A5 @4 r关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)
3 `6 \6 u" n; Q5 D l比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。; s1 }3 ]3 ?( \/ `
中国改革的历史情况及未来! V5 a' d0 M4 V
改革的起源0 t$ G3 H( i8 R5 m
1. 中国革命的起源& g! ?& w) B! N- c% x
东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。& k& Z0 u i, @9 a e
2. 文化大革命以后的民众情绪3 U1 l8 v9 A& y& p8 @$ B5 n1 n
社会不满情绪的积累(1978年)
. x) }3 S; k8 O% b j# w(1)持续的精疲力竭的政治运动4 D& Q' r! G5 w* H8 v" ^7 j8 h. A
(2)令人深思的国际比较
2 \% `6 Z; l# Z( C(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?
7 f, g) ~' U" @0 V/ c \# k7 c邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。' u7 O7 r9 @+ k8 K
1978年改革的基本共识3 e6 H' k4 \- h0 d% i) A0 [9 O& O$ B5 p
(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机
2 I# n/ ]7 u; {7 W(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)
7 L! E8 ~! L8 f* t: f2 T80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。# d- t% h2 k0 H% q' T9 V5 e5 T
1 a0 H4 d1 p8 ]2 @/ U9 A下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。
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# A/ L* M: G! `" K1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。
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! D) p* h0 m& g/ Y" L1 t过去三十年来的主要改革(见课件); I8 _) S& c" {, \0 r# Z( Q) ~
总结
7 L! W3 P+ { M3 D1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力
4 j" F6 K1 i2 p7 K) Z4 t" j2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿, M: e& g- y. `2 Y( x
3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的
: V3 X" W6 x v5 N0 {4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制
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第五讲:改革的机制.pdf
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