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叶子挖宝第二话,不爱大大谈数学与美

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    楼主
    发表于 2011-2-6 02:00:18 | 显示全部楼层 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2011-2-7 00:25 编辑
    4 e* M+ Q1 Q" C7 C& B
    ( a4 Q8 |) F5 f- M& j因为不爱同学说这个网站以轻松和朋友闲聊为主,所以叶子挖宝的第二话才轮到他……漂漂的MM应该比数学更有吸引力吧?然,未也,我们不爱同学认为数学并不比妹妹更为逊色。% K: y+ f. L3 X1 T& r: u2 G9 s
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    叶子挖宝第二话,不爱吱声谈数学
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    : W& k7 `. S% A4 I( r, H! d【原创】谈数学之美与数学之用的统一
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    ' g6 d8 V  I# _& a$ X    一句话,我认为数学之美与数学之用并不矛盾。4 g0 A. O% w% {6 k6 ]; K# J; }
    % N. U5 R% a* o- P
        比如说,eπi+1=0(e的πi次方+1=0)这个公式,确实让人震撼。但是,e,π,i都不是凭空创造出来的,凭空想象出来的,他们都是对于具体问题具体概念的抽象精炼描述,说来说去,e,π,i都是“有用的”才会被数学家研究发展,而eπi+1=0这个公式本身的“美”则是副产品,是数学之用的必然结果。复数的几何意义正是这个公式之所以让人感觉震撼的基础,脱离了这个含义,公式的美学价值也就无从谈起。如果我们认为“复数具有几何意义”是一种“思想”的话,那么“数学定理的美很大程度上依赖于其严肃性”的同时,还“依赖于其所含思想的重要性。”可以说,在这点上数学的优美与诗句的优美是相通的。实际上,在我看来,世间一切美都离不开其内在的思想性,数学如是,物理如是,艺术如是,文学如是,甚至人本身也如是。但与诗歌等不同的是,数学思想之重要性更多体现在其“实用性”上,而诗歌则更注重在“情感表达”上。1 |! E  C( S$ o1 p

    - N% _% C5 `$ Q( d    哈代指出:“假如真的能把我的雕像竖立在伦敦纪念碑上的话,我是希望这座碑高耸入云,以至于人们看不到雕像呢?还是希望纪念碑能够矮得可以使人们对雕像一目了然呢?”在我看来,那些能够让人震撼的美丽的雕像,首先必须是让人们“一目了然”,必须能够让人能体会到背后得”思想”的,进而才会产生共鸣。当我看到eπi+1=0的时候,我想到“复数的几何意义”,并因此而感受到公式的美,正如,E=mc^2的美在于“质量与能量相互转换”的思想之美,这种思想我认为是“有用的”,缺乏这种“有用的”性,我就根本感受不到公式会“美的让人震撼”了。8 Z% e- l5 C3 H

    2 V5 G! Z8 ~9 v2 i% Q! H    数学家们在发展数学理论的过程中,不可避免带有某种倾向性,有些人追求“简洁,严密,自恰的数学之美多一些”,而另外一些人追求“创建数学为我所用”.但归根结底,真正美的数学一定是实现了美与用的统一.在数学发展史中,很容易找到这样的例子。牛顿在创立微积分的过程中,完全没有过多考虑是否”流数”很”严密”,无穷小量象个幽灵,一会儿为零,一会儿不为零,纯粹意义上谈不上”美”,但不可否认,十七世纪数学上最大的成就就是微积分.最后在一大批天才数学家,欧拉,柯西,白努力,泰勒等等共同努力将微积分大厦建立在更加坚实的基础上,微积分才逐渐美丽起来,最后”美与用”达到统一.而与牛顿不同,黎蔓在创建黎蔓几何的过程中并没有考虑”用”的问题,固然黎蔓几何可算是美的数学,但只有当其被应用到广义相对论中,其美才真正可以”震撼人心”.
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    . R! V. O. s5 q# d4 |( g: |' `    仙人曾经说过:”用也是一种美“。我的理解是,“用”使得“美”更加真实。对于数学来说,其“用”(抽象描述自然)使得其“美”更加能够深入我心。, O/ r2 f9 X7 j( ]

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    本文发表于2005年7月13日,原文首发于西西河网站7 A8 ~0 M  s8 ?% m

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    ; ^$ H: [5 v" c0 f) A
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    沙发
     楼主| 发表于 2011-2-6 13:01:00 | 显示全部楼层
    回复 宋西湖 的帖子
    3 m+ T2 F0 m2 z( v! v  R
    9 ~2 i# Z" a+ N; o9 I6 t/ J我记得我的大学线性代数老师,因为他讲过一句话,学习数学,是脑筋的体操。当时我们女生的体育课正好学习艺术体操。他说,艺术体操很美啊,数学也很美。你们女孩子为什么学习艺术体操?对你们来说艺术体操应该没有什么用处,数学看上去也是这样,这样高深的数学,对大部分人已经没有什么用处,为什么要学?因为它是脑筋的体操。
    : k7 l7 m$ w# h! E. g. y于是我就喜欢他的课了,就像喜欢艺术体操课一样。天资有限,线性代数是我学得最差的一门数学课,不过我学的很有乐趣。
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    板凳
     楼主| 发表于 2011-2-6 13:20:53 | 显示全部楼层
    回复 宋西湖 的帖子
    4 X& [4 Y* ^! c( s( L- N5 E
    6 f! m( i$ C$ e- d看来“数学是思维的体操”是句名言,数学老师都会说的呀!: ?' c2 w, G3 O) G, P2 Y. u" z
    7 \0 }8 l1 a! @+ A+ J
    西湖,你线代考100呀!佩服佩服!我的线代老师是个老头,数学系有名的老头,离散就是一老太,数分又是一老头……没有帅哥美女呢……概率论的老师还年轻一点,不过还没有线代老师有意思呢,据说刘老头是俺们学校最受欢迎的数学老师。* j5 p- |/ _% E( H
    $ S& U* n& q& M# a% g% T
    我必须是帅哥老师(小老师也行)才会考A,美女对俺没用!
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    地板
     楼主| 发表于 2011-2-6 13:33:25 | 显示全部楼层
    回复 宋西湖 的帖子
    / w$ T# R" R; l% Y7 J1 b' E1 K5 M: p- Q/ a; z: Q/ I1 p4 `- C
    西湖你还有历史军事老师呀,羡慕。我们正课基本没有帅哥老师的,也只有习题课小老师里面有一些比较出色的人物……我就记得我的数分小老师和汇编小老师了,都是特聪明,特优秀的人物,人也很帅,自信的男生都帅
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    5#
     楼主| 发表于 2011-2-8 12:03:50 | 显示全部楼层
    不爱吱声 发表于 2011-2-8 11:37 2 g% D6 Q0 n8 X# @% G; P' k+ R
    发现这篇文章的标题不好,应该改成《数学与美女》,估计点击率能上去

    9 P$ O2 ?# ]0 U2 Q3 |2 X8 q这跟你那篇讲皱纹的标题类似的原理哦?对了,你还在写趣味力学么?
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    6#
     楼主| 发表于 2011-9-9 20:38:12 | 显示全部楼层
    回复 胖得妙不可 的帖子+ u$ n5 r) W: F" z1 p% i' c

    ' d2 V. t) Y0 Z+ \3 r# o1 x: w1 u2 d那你做不做sudoko?是这么拼写的吧?

    点评

    俺主要是学习数学思想:)  发表于 2011-9-9 21:29
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    7#
     楼主| 发表于 2014-11-22 04:11:39 | 显示全部楼层
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2014-11-22 04:34 编辑
    # a- I& v1 R) }4 t
    2 a0 u1 R, t1 ~# S& m3 c3 o) F@tanis  小谭过来学习一下~~
    * O$ Z# M+ z- j
    ; |6 U; H* q4 B9 r0 P  ]奇怪,为啥多次改版后,这篇谈数学和美的文章被分配在语文书斋?

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    参与人数 1爱元 +2 收起 理由
    tanis + 2 谢谢叶子推荐美文~~

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