我家小朋友小的时候，有时候比较逆反，我们有时候反着说她倒比较配合。比如为了让他好好吃饭，故意说你可不能吃饭啊，要吃也别吃太干净，我还等着吃呢；她反倒飞快地吃得一粒不剩。

同学的夫人是警察，极力反对这种做法，告诉我这样会从小培养孩子的抗拒心理，认为挑战规则也没什么大不了，对儿童心理发展不利，说得俺很害怕。

于是俺只好换了办法，一般给他两个选择，比如不想让她捣乱的时候就问：你现在是愿意玩积木呢，还是愿意玩橡皮泥？一般她都很老实地二选一，此法屡屡奏效，

不久问题又来了，她不再满足于给出的选择，学会跳出惯性思维了，问：你要橡皮泥还是积木？答：我要出去玩？那好吧，你要骑滑板车还是扭扭车？答：我要去音乐喷泉里看下雨。

再后来，有一次吃葡萄，我们问她：妈妈好还是爸爸好？人家说：都好啊！ 妈妈不服气，换了个办法问：如果就剩一个葡萄了，你给妈妈吃还是爸爸吃啊？小朋友停顿一下，相当干脆地说：“我把它扔了。”