我家小姑娘刚上初一。近段时间，数学老师布置3道题，要求回家完成。

1.用扑克牌计数。

玩法：一幅牌去掉11，12，13，余下每张牌按牌面数字计算，如红心7就代表7。这样，余下所有牌的数字总和为220。把牌洗乱码齐，数字朝上，准备秒表。然后说开始，把一张一张取下，同时口中要报出和上一张牌相加的结果，第三次就是报出与第二次取牌时的和的结果，依次类推。当最后一牌拿下时，口中所报总和正好为220。然后看所用时间，越短越好。

要求：必须一张一张地取牌，必须口中报出“和”的数字，必须最后一张牌的和是220。否则，只要一张算错，最后结果肯定不对。最好有大人在旁边计时。也准确，也不用孩子分心。

结果：经过短暂的练习后，姑娘最快速度为19秒。平均22秒左右。最后，上讲台表演，即时投影在大屏幕上，全班观看。结果21秒。班级和年级第1名。

我观察了一段时间，发现 这个游戏对孩子的注意力、手眼协调能力和计算能力很有帮助。有兴趣的可对孩子试试。成人也可以玩，我自己的感觉真累，忙不过来，常出错。

 

2.九连环。

计算时间，越短越好。我眼花缭乱，耳畔只闻哗哗声响，眼看着她完成。起初她不会做，看了说明的前几步后，开始自己琢磨。很好，没有畏难，终于学会。起始20分钟，包括卸下和装上。经过练习，最快11分钟。我在孩子的带动下，终于也做完了，也算完成小时一桩心愿，只不过时间有点惨，最快13分钟。

 

3.华容道。

准备做的作业。我不知她会用多少步完成？但我想只要她在认真去做，几百步又如何？出不来又如何？人生之事未必尽如人意，孩子努力了即可。我不能苛求她，当年我在大学时也只完成一次，最后还不知道自己是怎么出来的。

 

写下这些，不是为炫耀孩子的成绩。事实上，出类拔萃的孩子多的是。只是因为，孩子是我生命中的一部分，她成功后的那种快乐我当然要分享，她的成绩----当然也还只是她的成绩。我只负责记录生活片段，日后回忆。

 

这几道题，我觉得也确实锻练孩子，可以向有孩子的家长推荐，尤其第一题。第二题，只要掌握诀窍，就只剩下锻练手指的灵活程度了。第三题对锻练孩子的空间想像能力和长远计算有帮助。看似简单，甚可琢磨。