中国教育出问题了吗？

tangotango

淡淡微风 发表于 2016-12-11 23:08
北京招生量大

       没那么简单，真正的高水平老师的作用是巨大的。以我自己为例，高三下学期 托关系请北京海淀区的两个老师，一位语文一位物理，指点我了若干次，高考比自己参加全市模拟考试的成绩提高了40分！后来这位中学语文老师退休了还被北大返聘去教大学生中文专业。如果有幸被这种老师教，那是根本不需要采取题海战术的。这两位老师，物理老师教我独立分析的角度，语文老师爱讲古文，告诉我高考作文就按古人八股文的方式去写，绝对是事半功倍。

tangotango

晨枫 发表于 2016-12-11 23:43
撇开公平问题不谈，就录取分数是否决定学生质量而言，录取时分数稍低的北京学生和录取时分数更高的外地学 ...

       我觉得有，以我上的大学为例，如果高考分数在想同档次的话（考如同所大学可能分数差别2、30分）北京的学生眼界更开阔更会动脑子。当然这点北京上海同学相似，都比考试大省的同学强不少。

tnq

tnq 发表于 2016-12-12 10:24
借晨大的地方说下本市的教育吧。

星期六陪孩子参加华杯初赛，中间等候的时候陪一些不同地区的家长闲聊。主 ...

进这种小学不能保证孩子能上好初中，爷爷奶奶花了很多心思，报了一所第一梯队里面靠后的一所学校退休老师办的类似学而思的培训机构，基本对口升他们的初中（也要拿成绩说话），这位老爷爷不讲我还还不知道这种事情，以为都是学而思之类的。

老人比较有经验，孩子还算成功，小学六年级提前被招进对口学校，成绩NO1。

为了陪孩子辅导，孩子奶奶每到周末就是打仗，每天6点起床，坐车去另外一个区上辅导课，一上午四个小时，放学前把快餐买好，在车上吃赶另一个区上英语，上完英语又干另外一个地方上奥数。晚上6、7点才回家。想想我们都觉得恐怖，幸好老人身体好，意识好（那个年代文化也不太高，初高中水平），要是给自己子女，孩子估计暂时出不了头。

孩子成绩好，自然学校是重点培养对象，各类活动都是孩子出头，自信心也比一般的孩子强，自我意识也高一筹！学校因为是底层人民，送礼现象也基本没有，有也很好的一点意思！不像伪贵族之类的学校，当个小队长都要送礼！

暂时看他的孩子小学是培育成功了！据他们讲，还有大批区县的孩子每个周末坐动车来补习的上他们这个课外辅导学校的，极端的个别情况，周六四点就要起床赶路上课！

我都相当震惊！

同样是为人父母，谁不希望自己的孩子出人头地！为了孩子拼了，家长真是最感动的中国人！

想起了忙总说的社会三种基本公平：医疗的平等，受教育的平等，机会的平等！

都在丧失中！

薄荷糖家族

tangotango 发表于 2016-12-12 11:00
没那么简单，真正的高水平老师的作用是巨大的。以我自己为例，高三下学期 托关系请北京海淀区的两 ...

这个说法是客观的，只有大城市才拥有顶级的师资，帮助学生用科学的方法进入那个学科，是学生通知识迷宫的钥匙。而经济落后地区只有那些天资特别好的学生，仅凭水平一般教师的指点，以自己的悟性和坚韧来打通玄关。

晨枫

薄荷糖家族 发表于 2016-12-11 20:33
具体还是要看学校层次的，因为孩子也在上大学，我们是苏州本地的，孩子上下几届都有很要好的朋友，基本上 ...

苏州中学（原来叫苏高中，人民路上）很厉害的。

晨枫

wgg0504 发表于 2016-12-11 20:45
现在的情况是竞争太激烈了。父母太重视了。导致孩子压力太大。教材太简单了，导致学生只能到外面学习。举个 ...

另一方面，这样疯狂把外国人也搞疯了。我在西班牙的时候，有人问我：为什么中国人都这么拼？我都不知道怎么回答。看来他们还不知道什么才叫拼呢。

tangotango

zdp321 发表于 2016-12-12 07:56
喊口号没意义，人民群众用实际行动投票了！普通家庭读书不行，城市人或许还可以开个小店谋生，农村的就只 ...

      我说的不是生产制造部门的技术工人。现在北京装修工人、各种维修工人（从汽车到空调）都比普通大学毕业干普通办公室小白领挣得多，当然工作环境恶劣。各种有经验的美发师、卖烤串的也挣的不少。工厂确实没有吸引力。

晨枫

wgg0504 发表于 2016-12-11 20:50
这个问题，基本无解。就是国家再建10个清华、北大也不行。主要是中国人竞争意识太强，资源太匮乏。就像上地 ...

这是种对落后一步的恐惧感。世界上好像不大有人有那么强烈的恐惧感，犹太人除外。

晨枫

tangotango 发表于 2016-12-11 21:04
我觉得有，以我上的大学为例，如果高考分数在想同档次的话（考如同所大学可能分数差别2、30分）北 ...

换句话说，高考分数并不是唯一的标准？我也是这么想的。

tangotango

tnq 发表于 2016-12-12 09:39
企业不稳定，难以达到德国日本那样的体系，再说中国人的性格其实不愿意当一个被管理者，安分的做一个技术 ...

      大多数流水线上的工人算不上技术工人，工人更不是只在工厂里。能算得上技术工人的大多都有自己做自由职业的能力，比如修车、改装二手车、修空调、修下水管道、电工，说白了就是手艺人。其实我们工程师也是手艺人。

tangotango

tnq 发表于 2016-12-12 11:05
进这种小学不能保证孩子能上好初中，爷爷奶奶花了很多心思，报了一所第一梯队里面靠后的一所学校退休老师 ...

        中国家长都希望自己的孩子“出人头地”，那请问谁要教育公平？比如孩子就近入学，这个家长肯定要想了：我的孩子凭什么要和附近的农民工孩子受一样的教育！不行一定要去上精英辅导班。各个阶层都这么想，教育公平只是一句空话，到头来只有最底层的父母才真心支持教育公平。

淡淡微风

晨枫 发表于 2016-12-11 23:43
撇开公平问题不谈，就录取分数是否决定学生质量而言，录取时分数稍低的北京学生和录取时分数更高的外地学 ...

这个问题真说清楚比较复杂，从宋朝时候就有录取的南北问题。
简单的说，一方面，不是稍低的问题，很可能是100分以上的差别。成绩最好的那部分人，不算什么，因为无论他们在哪里，都优秀。被影响的是那些中间状态的孩子，可能一辈子就都被改变了。另外一方面，中国的现状，大城市占有的教育资源要远远超过中小城市，近乎两个世界。第三方面，教育之外的方方面面，影响因素也很多，外地学生天资未必差，但是没有环境与老师，差距也就越来越远了。
相比较而言，中国这方面问题更严重，比如在欧美的小镇上，你都可能拥有很好的音乐教育，在中国就难了。
复杂的问题不可能简单化处理好，我想最大的原因，不是教育问题，而是中国的制度决定了很多资源被无效浪费，体现在方方面面。

wgg0504

指导学什么赚钱吗？学数学，物理。认识个大学数学老师，专职高初中培训，在本市，匡算一下一年收入，保守估计500万以上。当然了，得出了名以后。

tnq

wgg0504 发表于 2016-12-12 12:17
指导学什么赚钱吗？学数学，物理。认识个大学数学老师，专职高初中培训，在本市，匡算一下一年收入，保守估 ...

这些人大部分是出题人或者精通出什么类型的题目！

tnq

tangotango 发表于 2016-12-12 11:27
中国家长都希望自己的孩子“出人头地”，那请问谁要教育公平？比如孩子就近入学，这个家长肯定要 ...

底层人民甚至不知道公平是什么！只会一味的怪罪自己的孩子不好好学习！

淡淡微风

tangotango 发表于 2016-12-12 11:00
没那么简单，真正的高水平老师的作用是巨大的。以我自己为例，高三下学期 托关系请北京海淀区的两 ...

对啊，所以大城市所占用的资源是各方面都更多，导致更多不公平。当然你说的老师，大城市也是很稀有的资源。

wgg0504

tnq 发表于 2016-12-12 12:36
这些人大部分是出题人或者精通出什么类型的题目！

真不是。就是培训。

易水

晨枫 发表于 2016-12-11 23:43
撇开公平问题不谈，就录取分数是否决定学生质量而言，录取时分数稍低的北京学生和录取时分数更高的外地学 ...

北京同学表现可能比分数更高的外地同学更强。那是因为，比他高20多分的外地同学，分数里面得有40多分是被题海催出来的（大概吧），北京同学的资质本来就更好，而且也没有学傻掉，没有厌学情绪。

那为什么不能不要题海呢？因为外地的高考资源不够。我这几天和表弟表妹聚会，正想到这个问题。人群里有一定比例的学生是不适合考试型的学习的（非 academic smart)，他们会早早放弃和top20%去拼学习——即使不放弃也没有用。很简单的考试就可以区分这两类人群。因为北京上海的一本率高于20%，他们进一本的竞争完全没有白热化。而江苏的一本率是9%，这会导致top20%的学生被迫内部恶斗。不要说差一半多的指标，哪怕只差10%，为了不被选下去，孩子们也会拼了的。于是为了拉开分数档次，题目也变得越来越难，没有必要的难。不管大家对教育如何认识，只要高考还是考试，老师家长就不会停下题海战术，就为了自己的孩子能够胜出。这是一个选拔方式和选拔额度的问题。

类似的，北、上的孩子们以进北清，进交大、复旦为人生目标的，他们之间的竞争仍然激烈，题海也少不了。

小米粒

大黑蚊子 发表于 2016-12-12 10:09
晨兄，话是这么说
但问题是，离开北上广深这些一线城市，三四线城市的机会更少更不均等 ...

中国这文化就这样，一稳定就是逆向淘汰。

小米粒

wgg0504 发表于 2016-12-12 10:45
现在的情况是竞争太激烈了。父母太重视了。导致孩子压力太大。教材太简单了，导致学生只能到外面学习。举个 ...

学校撇责任，家长背责任。能不让家长有意见们，他们都是学校负责任的环境下培养出来滴。