TA的每日心情 | 开心 2017-5-14 07:16 |
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本帖最后由 鹤梦白云上 于 2013-10-9 08:49 编辑 1 y4 {! u9 d+ }
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成熟男人的作品,呵呵。
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说个有点沾边的事。我家小孩明年就要上小学了,国内的朋友都知道,现在上学都讲究“不能输在起跑线上”,对此我们两口子是既不“感”苟同也不“敢”不苟同,反正得尽量入个好学校呗,就这一个孩子,不管以后是龙是虫,做家长的只要尽心了也就心安了。
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也就是说,现在的孩子,从小时候入学,就面临某种竞争和升迁的问题!) X" L- W/ i& ~0 q* i
$ p0 t/ J0 G! T5 ]4 S0 u; n有三个小学在考虑范围内:' J6 C: I K- q8 s3 _' {
; f. M( T* {) Y ]7 G8 U4 fA校:小民办学校,恐怕是升学率最好的学校了,具体指标是判断小升初进入“南京外国语学校”的比例,去年此校有近一半的学生升入南外。但是这个学校有个缺点,就是环境不好,校园太小,各种硬件条件我颇感怀疑,挤在城市中心,自然环境也差。学生也少。各方面都让人觉得是个小气巴几的小天地。我觉得小孩在这里呆上六年的话,有可能无形中影响心理境界。另外,离家有点远,不过开车方便。
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B校:大民办学校,升学率也好,校园环境也好,其它方面也都不错,离家较近。& u$ i+ r. z, y4 L
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C校:公办学校,学区学校,是肯定能入的学校,但是据说硬件是很好的,周围自然环境和人文环境也好。刚开办不久,升学率还不知道。离家最近。
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其中A、B的入学率是很低的,好几个甚至上十个报名的学生里只能收一个。学费自然也高。
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0 l+ N4 \7 F8 c1 T我们两口子认为,B校恐怕最合适,A校附带考虑,但去不去呢,我倾向于即使收,我也不太想让孩子去。C是保底的。8 y' B8 K: r! c& U2 u3 D& p
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我有时候琢磨这事,我想到底什么样的环境对小孩的成长是最好的。升学率高的学校无意在教师素质上是很优秀的,但是教师的教学只是孩子成长的一方面,并非唯一的方面,小孩六年的学习和生活是否身心舒畅是最基本的判断因子,所以这事我也并不发愁,能去B校也好,不能去C校也挺好,学习成绩我们两口子多上心估计问题不大。所谓“升”,有可能此方面“起”的同时彼方面却“伏”了,看问题不能只盯住一个局部而应当通盘考虑,万不能钻牛角尖认死理。
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2 x$ [: c) L+ [. b故事中升上十楼的老钱没准因此在“风水”上获利了,风水实际上带有点建筑和环境心理学的意思,没准因此真的因此得了实惠呢。 U. O& a- h5 R0 @# y' z4 N
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