教育对提高收入有作用吗

万里风中虎

7 T4 ^: Y" ?9 F
) D, Z# _* W- f9 q& w" O看见教育版一直空着，我就发个垫脚石的帖子给大家讨论。讨论的话题就是：教育对提高收入有作用吗？
对这个问题，其实一直是争论不休，主要观点有两种：

1）从芝加哥学派的Gary Becker看来，教育可以增加个人的人力资本，从而使个人在劳动力市场上的生产率提高，从而提高工资。这被称为教育的人力资本假说，是1992年诺贝尔经济学纪念奖的获奖作品；

1 d: a  `9 S( t  `( _

4 [; x. `) u7 T+ J+ g. N- L
1 s3 K/ ~+ S5 S  `; `+ b5 p2）另一个主要的观点是Andrew Michael Spence的信号假说。他认为教育只是一种信号来表达个人内在的能力，避免劳动力市场上的信息不对称的问题，这也是2001年诺贝尔经济学纪念奖的获奖作品。

* t8 e, p, h! o" m) S- P, J0 F
" |  j2 V. S  [% B, W* b5 Z



& Q# {& l) m" a. x5 P
. M: g) t, p. [$ S3 s. D5 R
# `% g0 G1 i$ r0 K) F2 ~; m# k
9 A5 T$ o; E' w& h4 ]/ y6 x
3 W) K4 ]7 ?. K. h2 i" G- d如果我们面对中国教育的现实，这两个假说都有道理，可是又不能合理地解释很多问题，比如说：
: @/ l# V$ {7 c+ {3 Z8 Y

1）受过高等教育的人，能力就强吗？那么为何中国的富豪榜上多是文盲加流氓？

0 ]  X' v. ]/ }  j) I
2 l( ^& Y7 V- P! y' R- }5 l+ B2）为何中国的大学生就业比技校生（不是指那个技校）还难？


3）大学教育中1/4的时间还是在学马列，这能不能提高人力资本？
. C3 @1 b3 q9 W! q/ Y
8 E" @# n) C4 n/ X* w
8 q' T5 E* j9 Y1 a; {* j9 E4）在中国的能力定义是什么？包括关系，党员身份，家庭背景，还是基因遗传？
$ K; p. s0 ]. W  t' G
  h# _; i/ G9 Y  ~% a0 i: x0 ]; c4 O
5）文革期间受教育的人为何收入比其他时期的同等教育回报低？


6）大跃进时期，夫妇在孩子的高夭折率下，采用了选择生存的方法（比如说以身高为信号），这对后来的他们的教育有何影响？
) r) R! q( ]" @3 X1 z2 _
7 ~, B  |0 ^8 J9 s$ J$ C
7）大跃进以后出现了中国最大的婴儿潮（1961-1980，占现在人口的23%），这对教育有何影响？


8）计划生育对教育的影响。


; b' X1 V7 {2 v( K' A  ~4 x4 P: U6 Z4 R望坛友不吝赐教。
/ `5 _/ `6 v! s1 ?9 p

万里风中虎

回复 瓦斯 的帖子
! j# H+ D9 ^- @, c
最近的调查支持你。

万里风中虎

回复 瓦斯 的帖子

最近的调查显示，在文革期间的教育比非文革期间的同等教育回报低，当然还是正的回报。所以，你说的文革期间没受教育的更惨，也是对的。