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[科教沙龙] 企业对教育的引导作用

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  • TA的每日心情
    开心
    2019-5-3 12:57
  • 签到天数: 1085 天

    [LV.10]大乘

    楼主
    发表于 2019-3-3 14:37:26 | 显示全部楼层
    testjhy 发表于 2019-3-3 12:06& F3 [1 J# v2 h  ^: [, U
    是的,现在大学以论文为导向,把教育与生产彻底割裂开了。以前大学还可设研究所开展应用研究,现在据说大学 ...
    * q% B, w9 W2 H9 G5 p, P/ n. o4 `
    现在大学横向联系很多,有能力的教师与企业都有联系,当然没实践能力的也一大把。. K/ B8 l. m$ u# n! g' k
    不过架不住学校多,能帮助企业解决问题的教师还是不少的。
    & e5 |4 B  N7 t) t6 j我们物理系应该是纯理论的了,2000年左右系主任在会上说部队想搞高射炮弹的瞬间无线装定,无人应。; \4 w/ f. f6 e. K/ Q
    11年时就有位教师接了一个部队保密项目,还占了我间库房锁起来,谁也不知他干些什么。9 G9 o4 H! u  g. P
    有些事原理很简单,但知识不够就是不会,下面说的两件事就如此。不过这事放现在可用的仪表很多已经不是问题。
    $ Y( A0 F( ]; D' ~" }4 C( t一是八几年时我们还是医学院,要装一台电子显微镜,需要找块电磁干扰小的地方。2 h' p+ w. p+ ^( i
    找到外校一位教师,他绕了个线圈接上示波器就解决了问题。那次是我去测的,搬了台示波器拉上长长的电源线全校到处转,示波器还是电子管的大约五六十斤重。3 a9 V7 n% J. {4 J
    二是九十年代了,某化工企业搞节能要测输热管线的漏热情况。要放现在找台红外摄像机沿线拍去就行了,那时没有。东大一位热力学教师用电阻丝绕在平板上再一半镀上铜做成铜镍热电偶,用个万用表就可以测管道表面温度了。

    点评

    油菜: 5.0 给力: 5.0
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    给力: 5 涨姿势: 5
      发表于 2019-3-4 08:54
    油菜: 5 给力: 5
    感觉老哥受的教育很正宗啊  发表于 2019-3-3 23:56

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