创作谈：《福清人老胡》和《老年痴呆》完整版

苏双

2 `; J+ U6 z- e9 w" s! d
嗒滴嗒、嗒滴嗒、嗒嘀嗒……嗒……滴……小朋友们,小广播节目开始喇叭啦!

3 c' s* K& W6 G% u* w  Y6 m6 a鸡蛋皮小帽白光光，桔子皮作我的红衣裳，辣椒是我的灯笼裤，蚕豆皮鞋喀喀响，小朋友来信我全管，我给小喇叭，开----信----箱！
  s" x( C$ J3 O, R- S3 Y; y
信箱一开，那家伙，红旗招展彩旗飘飘人山人海相~~~当~~~~的热闹非凡。

原来，春风吹，战鼓擂，小小说大赛开始了。

1 B, g$ h$ h. W  {. V李阿姨坐镇坛中央，这个女人那，不寻常。

  i( d; d- ^7 {发文就会有勋章，令人怦然心动。

/ q0 p  [1 f, g6 C6 F" M: N可是我没动，因为，如果让我整个黄段子，没问题，绝对黄而不淫，艳而不俗．写小小侻，咱们不是那材料啊。

可最后我写了，为啥呢，因为有天看到《大蚌》，哇，美，好看，于是，就像那谁说的，创作的冲动来了．
$ ]7 a& k$ V. Y" n2 d( f
  G) a* Y# g2 B* t" o1 Y4 b冲动是冲动，冲动离稿成还差好大好大一截子啦。

遥想当年，鄙人二十啷当岁，正爱红男绿女配，纯洁幸福勇敢追，想作文青去把妹 ，赶上网上论坛一场《三国征文》的活动，俺写了篇《赤兔之死》，结果被网友评价了个：如顽石沉潭。

3 @, S  n; B& C0 B3 T从此断了靠文学骗美眉“今夜夜色很美，让我们明早共起床”的念头，谁知事隔多年，居然让李阿姨撩拨起了创作的冲动，所谓冲动是魔鬼，不外如是。
$ G3 A# r, t) f# F" |
; c6 c' K! h! T! l! O% g+ r$ @% m( H搜肠刮肚想了半天，七天没憋出六个字。后来一想，哇靠，我是理科生诶，理科生的长项是什么，记账，于是，我就流水账似的描写了一个福清的哥们的事迹，不知道这哥们现在在内蒙折腾得怎么样了，不过，福建人很有人才的，全国90%的民营医院，都是福建一个叫莆田的市的人们开的；全国80%左右的隧道，都是福建一个叫平潭的县的人在挖；全国每一个县，都有福建人在那里寻找赚钱的机会，每一个县。。。。。。
$ M( g1 K8 ~- s' r6 a9 e5 ~: T8 a
9 h; ^6 X7 U" S8 b' f没词了，把先前的日志搬过来。

" c# H* x4 `) F; a( ]$ V《福清人老胡》这篇文章往好了吹，是朴实无华，重剑无锋；正常的评价，就是故事丰富，文笔单薄，基本属于白描。
# G- d8 R8 i  X
( }/ i; V. [$ J3 M9 h" m$ y( u一篇白描的文章，大家能有些许共鸣，这有为什么呢？我的感觉就是：得有故事。这里面的事情，实事基本都有，数据不一定可靠。为什么抱朴仙人、晨枫、老虎、雪个、爱菊轩、（名单很长）。。。。。。。等人的文章耐读，就是他们自己有太多故事，随便组织，便是佳品，他们本身就是一本书，见多识广，指的就是这么回事。
, T/ N8 |9 ?1 Y5 t. ?/ M
由一系列故事组成的故事，就会是一个好故事；享受沧桑，就是享受生活，这个，就是我的最大感受。
8 I( f& v  O2 e9 R/ g8 z! J# k
2 b6 e, Q# C7 V  y5 k( @我现在还是这个感受。
9 `/ V0 X1 J! _
$ u' l" k4 i) C9 b我写完《福清人老胡》，意犹那个未尽，文思接上了趵突泉，噗噗的往外涌。

这事宜疏不宜堵，所以得想点故事，好把肚子里冒出来的词给找个安处。
+ @% }  m; `6 C8 o2 _- v
套用一位名诗人的话，“梦   升上星座”，忽然一瞬间霞光万道瑞气千条，一个优美的点子biu~的一声钻出了我的脑海。我想到了我师妹的老年痴呆的奶奶。于是，下笔，那个故事前面部分都是真的。写到后来觉得收尾的地方过于平淡，所以改成给我师妹的大姑手镯，本想特意荡开一笔，结果造成系列漏洞。不过我对那篇文章其实很满意。
; }4 T+ k& K! C( k+ }* j
今夜欲眠，忽听得远处隐隐约约西皮快板：

说什么坛友情恩德不浅，咱与你小小说千里文缘。因何故创作谈许久不写，有什么心腹事你只管明言。
$ l, |' F7 G3 X4 R4 u4 p
2 Y$ h6 B* X0 m  I' V7 x翻身坐起，红袖添香，大喊一声：娘子，上爱坛。

0 U1 v! I5 z' `/ h. }遂挥舞大关刀，嘿嘿呵哈，凑成此文。
: ^* N/ W, F4 d7 X5 K0 l9 \7 C
大功告成，谁跟我亲个嘴？
! ^$ @; |1 o( m( b
- c' |' Q- e1 s% [# H

李禾平

我是比较喜欢《老胡》这篇，平白直述，让读者自己理解和评判。