TA的每日心情 | 开心
2017-5-14 07:16 |
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本帖最后由 鹤梦白云上 于 2013-10-9 08:49 编辑 4 [/ K* V4 d2 C6 K* r6 A
* z7 [, M! t f' p v) a& O2 t, g" g成熟男人的作品，呵呵。
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& |3 b! l& L3 o, H6 |% Z8 B说个有点沾边的事。我家小孩明年就要上小学了，国内的朋友都知道，现在上学都讲究“不能输在起跑线上”，对此我们两口子是既不“感”苟同也不“敢”不苟同，反正得尽量入个好学校呗，就这一个孩子，不管以后是龙是虫，做家长的只要尽心了也就心安了。* t$ z( ?7 h5 i
E5 k J( ^+ d) |也就是说，现在的孩子，从小时候入学，就面临某种竞争和升迁的问题！
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有三个小学在考虑范围内：
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A校：小民办学校，恐怕是升学率最好的学校了，具体指标是判断小升初进入“南京外国语学校”的比例，去年此校有近一半的学生升入南外。但是这个学校有个缺点，就是环境不好，校园太小，各种硬件条件我颇感怀疑，挤在城市中心，自然环境也差。学生也少。各方面都让人觉得是个小气巴几的小天地。我觉得小孩在这里呆上六年的话，有可能无形中影响心理境界。另外，离家有点远，不过开车方便。
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B校：大民办学校，升学率也好，校园环境也好，其它方面也都不错，离家较近。
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C校：公办学校，学区学校，是肯定能入的学校，但是据说硬件是很好的，周围自然环境和人文环境也好。刚开办不久，升学率还不知道。离家最近。& @: I" u7 `5 J( Q' X
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其中A、B的入学率是很低的，好几个甚至上十个报名的学生里只能收一个。学费自然也高。
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我们两口子认为，B校恐怕最合适，A校附带考虑，但去不去呢，我倾向于即使收，我也不太想让孩子去。C是保底的。# e$ l, A4 |; ?
$ {, m) N! f3 g4 x( H% M1 R我有时候琢磨这事，我想到底什么样的环境对小孩的成长是最好的。升学率高的学校无意在教师素质上是很优秀的，但是教师的教学只是孩子成长的一方面，并非唯一的方面，小孩六年的学习和生活是否身心舒畅是最基本的判断因子，所以这事我也并不发愁，能去B校也好，不能去C校也挺好，学习成绩我们两口子多上心估计问题不大。所谓“升”，有可能此方面“起”的同时彼方面却“伏”了，看问题不能只盯住一个局部而应当通盘考虑，万不能钻牛角尖认死理。
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故事中升上十楼的老钱没准因此在“风水”上获利了，风水实际上带有点建筑和环境心理学的意思，没准因此真的因此得了实惠呢。" ^9 X& S: |. O) ?; V
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雷达卡
发表于 2013-10-9 07:56:32
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