爱吱声

标题: 困扰多年的问题 [打印本页]
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-10 21:00
标题: 困扰多年的问题
学习中，或者说阅读教材时，经常碰到这样的问题。
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. g1 d  z+ l/ T+ w7 f* i# Z) |% n就我读到的课本，介绍科学理论时多沿着这样的方向走：" ]. P' _2 c# Z* h
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第一步，提出一个概念，然后介绍它的定义。" A( |& Y8 H7 f9 U
第二步，对它的“性质”进行探讨。
  h; b( V6 T0 P- k& R第三步，最后结合实例讲述。; z1 O9 d1 z& z' r
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第一步和第三步还好，定义是严格了的，至少在一本书中，某一个作者那里是唯一的。实例也是明晰的，摆事实讲道理而已。$ l& o% ]& |8 [2 R
2 x  W* r! I/ Q) f) ~
问题就出在第二步，这一步有很多名头：性质，内涵，特征，特性，特点，特质种种诸如此类。这些所谓的性质，特征，有时候像是同一种东西，有时候又像是不同的东西。比如概念A的性质，概念A的特点，有些作者把这二者等同来讲，有些人却分开来说。
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奇哉怪哉。
作者: leekai    时间: 2018-5-10 22:02
这不科学
作者: 龙血树    时间: 2018-5-11 01:00
事实上， 大学教材是各篇相关研究论文综合起来的，代表作者的认识和观点。不同作者认识不同。 也不存在严格写作规范了。
( w# z: e; \' [: D# L+ C4 o这与中小学教材非常不同。
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 01:10
龙血树 发表于 2018-5-11 01:00
1 w0 }& Y  n) |# N2 L# o3 F% N事实上， 大学教材是各篇相关研究论文综合起来的，代表作者的认识和观点。不同作者认识不同。 也不存在严格 ...
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再请教您一个问题，就是读书怎样才能检验自己有没有读懂，是否把书上的东西内化为自己的东西？既没办法也没时间像初高中那样靠做题来检验，通过实践来检验也不太现实。: }6 E7 |& N5 V

5 {' h! a) m0 I+ g8 h" y或许可以自己讲给自己听，能讲出来就是会了，讲不出来就是不会？
作者: 龙血树    时间: 2018-5-11 01:22
本帖最后由 龙血树 于 2018-5-11 01:24 编辑
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+ {5 z7 A+ Y! i! W( d/ L懂有不同的层次， 从初步认识到能够分析，应用，能够教人， 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。; B; Z3 y+ Z6 K# h+ V; H1 L  C
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学科不同， 具体建议直接问自己喜欢的老师们，老师总是为学生爱学习而高兴的。
作者: 料理鼠王    时间: 2018-5-11 06:45
假设，归纳，总结，就是所谓科学方法的逻辑。  k$ x9 x+ \0 _7 j$ u* C: T
越往前沿，不确定的东西就越多。" l* @3 D. m2 U9 u2 p5 t! A: {
这也是需要跟进的原因。
作者: MacArthur    时间: 2018-5-11 07:07
smileREGENT 发表于 2018-5-10 12:10; \) `8 X8 y9 ?# L$ O5 ^  O
或许可以自己讲给自己听，能讲出来就是会了，讲不出来就是不会？
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“讲”有各种讲法 -- 讲给老头老太太小孩听，三言两语讲个大概，还是科普讲座式的讲法，深入浅出讲一个小时？还是跟业内人探讨，详细具体地讲？还是学位答辩会那样，打起十二万分精神，搜肠刮肚地讲？% w3 E& ?1 j9 e( j

$ C& @' P# @) B各个层次要求不同，需要“读懂”的标准也不同。。。
作者: 然后203    时间: 2018-5-11 08:38
龙血树 发表于 2018-5-11 01:22
) @. W) c" a6 W& t9 J9 p懂有不同的层次， 从初步认识到能够分析，应用，能够教人， 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。
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那是过去时的老师，才喜欢学生问问题
作者: 薄荷糖家族    时间: 2018-5-11 08:52
学习一下关于懂得层次和步骤问题。
作者: 江城如画里    时间: 2018-5-11 14:02
smileREGENT 发表于 2018-5-11 01:10
4 f3 E* g/ w* f/ E6 H! M0 z再请教您一个问题，就是读书怎样才能检验自己有没有读懂，是否把书上的东西内化为自己的东西？既没办法也 ...
: z( c9 e8 x# s% I/ G# T
我一直有个这样的标准，不管是什么理论，什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥，缺点是啥，尤其是对于缺点的认识。如果你新接触一个理论，然后就觉得这理论太牛了，无所不能的感觉，那一般还是没掌握。真正掌握了一个理论后应该是对其弱点一清二楚才行。
作者: lorry    时间: 2018-5-11 14:44
江城如画里 发表于 2018-5-11 14:02- i# f, }! P- k/ R+ M" g
我一直有个这样的标准，不管是什么理论，什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥，缺点是啥 ...
: r3 [9 z7 n" g0 [9 p) ?
Indeed.
作者: leekai    时间: 2018-5-11 16:54
化理论为方法，化理论为德性。
作者: 奉孝    时间: 2018-5-11 19:35
本帖最后由 奉孝 于 2018-5-11 19:36 编辑 3 s! o9 z. U9 v
然后203 发表于 2018-5-11 08:38" U0 ^2 h8 v4 V; ^6 I- }9 {
那是过去时的老师，才喜欢学生问问题

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哪国那时代的老师都喜欢爱学习爱思考的学生，当然，有的老师本身也是浑浑噩噩，脑子不清楚，自然不喜欢别人问问题。
作者: 然后203    时间: 2018-5-11 20:12
奉孝 发表于 2018-5-11 19:357 f2 B6 Z: u3 z; A0 L7 _3 h0 T" ^* Q
哪国那时代的老师都喜欢爱学习爱思考的学生，当然，有的老师本身也是浑浑噩噩，脑子不清楚，自然不喜欢别 ...

3 |7 z' ~( G. b( G& G$ ]* M现在的大学老师，被学生叫做老板。
, M9 e4 F! i1 I3 x9 ]现在的很多中小学老师，用心放在课外补习上，其实就是知识贩子。
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 20:49
本帖最后由 smileREGENT 于 2018-5-11 21:04 编辑
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龙血树 发表于 2018-5-11 01:22# O/ a+ n1 i; K& c7 Y& h1 z& p: P
懂有不同的层次， 从初步认识到能够分析，应用，能够教人， 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。+ q* x* I" G3 Y, U( j
) U% _% C! ?( @8 U
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俺估计俺能在本科阶段能做到初步认识就不错了。% ^$ h8 Y% R5 i" V9 X7 M' h
上大学后，跟老师们距离就远了，成绩也不再拔尖，再没有初高中那种天之骄子的傲气和胆气了，在老师面前总有一种自卑感和负罪感，有时索性就避免和他们交流，反正自己读书也能学会嘛
# z6 N- X3 D  c$ q6 b$ u' p' S有了网络的一层遮盖，反而能放开跟人交流，向大家请教。
0 T/ A$ O- [' d9 m. x5 J, x- J, p就我个人，遇到的老师都是挺好的，我斗胆给他们发的邮件，老师们都是很热心的在回复。自己的心结还是要自己来解开，谢谢龙师！' C2 s7 [" J4 W8 s  o6 C9 R( J+ Q

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作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 21:01
然后203 发表于 2018-5-11 08:38- y. S. o( f  s
那是过去时的老师，才喜欢学生问问题
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嘿嘿，就俺的经验来看。这些老师们啊，有很高冷的，有很随和的，有势利的，也有质朴的。
. V5 x3 [1 |3 I6 n! J( j; x不过，高冷也好，势利也罢，只要脸皮够厚，使出“缠”字诀，老师们一般都会哭笑不得乖乖“服软”，把肚子里那点东西倒给你。; x9 H! X6 x" N
即使存在那种师生间利害关系，也大多是两头害怕，学生固然怕被老师当苦力算计，老师也怕学生横起来闹出事。
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 21:03
江城如画里 发表于 2018-5-11 14:02( j  f, r; o8 `& w
我一直有个这样的标准，不管是什么理论，什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥，缺点是啥 ...
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喵啊
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 21:07
薄荷糖家族 发表于 2018-5-11 08:52
  L/ p7 f: N* [2 P9 v学习一下关于懂得层次和步骤问题。
0 Z" `; e: Y/ h. X3 }" p9 {
孤陋寡闻了，维基和百科都没找到这个问题，倒是有个管理方面的层次分析法。
; G% Y; _1 \6 D4 l; k求点醒
作者: 四处张望    时间: 2018-6-5 11:56
这种东西有个很简单的验证方法，你试试想讲一个问题，写个ppt，自己站讲台一次，立刻就知道自己懂了多少。
作者: loy_20002000    时间: 2018-6-5 12:42
本帖最后由 loy_20002000 于 2018-8-24 16:23 编辑
- ?+ R/ f. Q" h' N) G. f$ l3 R; u& U/ i9 l% ~& {  ~
茫茫草原一个贼，单枪匹马挂双锤。
作者: smileREGENT    时间: 2018-6-5 13:38
loy_20002000 发表于 2018-6-5 12:420 Y: S7 \, _9 Y6 `& L4 u
这个问题有一定发言权。- T# Q1 I3 |+ @, w- U- p; h- S9 {

2 O( A* _2 n" Y学习靠两样东西。一个是灵性，一个是悟性。一个是先天，一个是后天。所谓悟性就是 ...
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很有启发，不能怕丢脸



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