爱吱声

标题: 困扰多年的问题 [打印本页]
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-10 21:00
标题: 困扰多年的问题
学习中，或者说阅读教材时，经常碰到这样的问题。! O  T2 w' N9 ?% J

+ M' p( D& e" F* h- G0 a就我读到的课本，介绍科学理论时多沿着这样的方向走：' F5 D6 V2 N: w
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第一步，提出一个概念，然后介绍它的定义。' x# v9 j7 q1 W1 e
第二步，对它的“性质”进行探讨。( i0 X1 ]" H3 ?4 F3 H9 s3 h0 |
第三步，最后结合实例讲述。
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第一步和第三步还好，定义是严格了的，至少在一本书中，某一个作者那里是唯一的。实例也是明晰的，摆事实讲道理而已。
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问题就出在第二步，这一步有很多名头：性质，内涵，特征，特性，特点，特质种种诸如此类。这些所谓的性质，特征，有时候像是同一种东西，有时候又像是不同的东西。比如概念A的性质，概念A的特点，有些作者把这二者等同来讲，有些人却分开来说。
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奇哉怪哉。
作者: leekai    时间: 2018-5-10 22:02
这不科学
作者: 龙血树    时间: 2018-5-11 01:00
事实上， 大学教材是各篇相关研究论文综合起来的，代表作者的认识和观点。不同作者认识不同。 也不存在严格写作规范了。
4 a; b( B7 h# o, P3 A+ T$ u这与中小学教材非常不同。
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 01:10
龙血树 发表于 2018-5-11 01:00
$ U3 i" _) z: H6 P1 ]事实上， 大学教材是各篇相关研究论文综合起来的，代表作者的认识和观点。不同作者认识不同。 也不存在严格 ...

$ ]" L6 r8 n, q; `5 F" q再请教您一个问题，就是读书怎样才能检验自己有没有读懂，是否把书上的东西内化为自己的东西？既没办法也没时间像初高中那样靠做题来检验，通过实践来检验也不太现实。
$ O4 T( K+ T! Z( O9 `- L+ @# d0 l* C1 N- G* L9 d9 h) T
或许可以自己讲给自己听，能讲出来就是会了，讲不出来就是不会？
作者: 龙血树    时间: 2018-5-11 01:22
本帖最后由 龙血树 于 2018-5-11 01:24 编辑 % m' W) H! j4 g# C5 S' y
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懂有不同的层次， 从初步认识到能够分析，应用，能够教人， 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。
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0 C: F4 P1 e: [# k  Y9 C学科不同， 具体建议直接问自己喜欢的老师们，老师总是为学生爱学习而高兴的。
作者: 料理鼠王    时间: 2018-5-11 06:45
假设，归纳，总结，就是所谓科学方法的逻辑。
7 W0 `; ^. H4 C! `8 U# }6 B% q越往前沿，不确定的东西就越多。
6 G; [1 ~7 R4 p6 P: \这也是需要跟进的原因。
作者: MacArthur    时间: 2018-5-11 07:07
smileREGENT 发表于 2018-5-10 12:10
2 A0 v. C+ i  P! y或许可以自己讲给自己听，能讲出来就是会了，讲不出来就是不会？

" a* M, x- b" I5 v# T1 s% s  ^“讲”有各种讲法 -- 讲给老头老太太小孩听，三言两语讲个大概，还是科普讲座式的讲法，深入浅出讲一个小时？还是跟业内人探讨，详细具体地讲？还是学位答辩会那样，打起十二万分精神，搜肠刮肚地讲？* `$ u, N8 U; d& w2 D6 V
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各个层次要求不同，需要“读懂”的标准也不同。。。
作者: 然后203    时间: 2018-5-11 08:38
龙血树 发表于 2018-5-11 01:22
' D. ?2 j. l9 u5 K  w( W% a懂有不同的层次， 从初步认识到能够分析，应用，能够教人， 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。
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...

' r+ ~5 L4 U; A1 a% W9 o- m那是过去时的老师，才喜欢学生问问题
作者: 薄荷糖家族    时间: 2018-5-11 08:52
学习一下关于懂得层次和步骤问题。
作者: 江城如画里    时间: 2018-5-11 14:02
smileREGENT 发表于 2018-5-11 01:107 [  @5 X6 z2 P0 U  q; V# _# _
再请教您一个问题，就是读书怎样才能检验自己有没有读懂，是否把书上的东西内化为自己的东西？既没办法也 ...
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我一直有个这样的标准，不管是什么理论，什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥，缺点是啥，尤其是对于缺点的认识。如果你新接触一个理论，然后就觉得这理论太牛了，无所不能的感觉，那一般还是没掌握。真正掌握了一个理论后应该是对其弱点一清二楚才行。
作者: lorry    时间: 2018-5-11 14:44
江城如画里 发表于 2018-5-11 14:025 k1 j. Z0 s  E% e' R3 L# G
我一直有个这样的标准，不管是什么理论，什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥，缺点是啥 ...

& b+ U) e* [' v. X! ]Indeed.
作者: leekai    时间: 2018-5-11 16:54
化理论为方法，化理论为德性。
作者: 奉孝    时间: 2018-5-11 19:35
本帖最后由 奉孝 于 2018-5-11 19:36 编辑
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然后203 发表于 2018-5-11 08:38
3 B7 U/ X% i# X$ {那是过去时的老师，才喜欢学生问问题

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( Y4 ?7 s) }" R2 K8 v# [: }2 @哪国那时代的老师都喜欢爱学习爱思考的学生，当然，有的老师本身也是浑浑噩噩，脑子不清楚，自然不喜欢别人问问题。
作者: 然后203    时间: 2018-5-11 20:12
奉孝 发表于 2018-5-11 19:353 P6 ~' Z$ r. P3 c
哪国那时代的老师都喜欢爱学习爱思考的学生，当然，有的老师本身也是浑浑噩噩，脑子不清楚，自然不喜欢别 ...

) e, s% j3 V6 Y" J现在的大学老师，被学生叫做老板。% {5 G( e% {, S8 A' d
现在的很多中小学老师，用心放在课外补习上，其实就是知识贩子。
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 20:49
本帖最后由 smileREGENT 于 2018-5-11 21:04 编辑   K  w" q2 n4 O7 k1 b' q9 p
龙血树 发表于 2018-5-11 01:22) Q4 g& `) s' ^, X2 ?5 M
懂有不同的层次， 从初步认识到能够分析，应用，能够教人， 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。% d. b% ?3 u: Y0 w
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...
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俺估计俺能在本科阶段能做到初步认识就不错了。9 A* J; ?9 s, V! D# Q  \1 A
上大学后，跟老师们距离就远了，成绩也不再拔尖，再没有初高中那种天之骄子的傲气和胆气了，在老师面前总有一种自卑感和负罪感，有时索性就避免和他们交流，反正自己读书也能学会嘛9 `) z1 g0 ^* l* m2 Y1 O
有了网络的一层遮盖，反而能放开跟人交流，向大家请教。0 W' @( r% [/ f8 _/ E0 U& e3 a5 R: _
就我个人，遇到的老师都是挺好的，我斗胆给他们发的邮件，老师们都是很热心的在回复。自己的心结还是要自己来解开，谢谢龙师！
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作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 21:01
然后203 发表于 2018-5-11 08:38" M" [9 D2 Q$ n- O8 d+ g& @2 J  M
那是过去时的老师，才喜欢学生问问题

* \' E% t% Y1 o2 J嘿嘿，就俺的经验来看。这些老师们啊，有很高冷的，有很随和的，有势利的，也有质朴的。
/ ?+ a) @- b; Z' `& i$ X不过，高冷也好，势利也罢，只要脸皮够厚，使出“缠”字诀，老师们一般都会哭笑不得乖乖“服软”，把肚子里那点东西倒给你。- b' h9 }$ c, o2 }
即使存在那种师生间利害关系，也大多是两头害怕，学生固然怕被老师当苦力算计，老师也怕学生横起来闹出事。
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 21:03
江城如画里 发表于 2018-5-11 14:02
+ J, h' }7 \% F$ J( E我一直有个这样的标准，不管是什么理论，什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥，缺点是啥 ...

% h  Y; \6 i4 t: e喵啊
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 21:07
薄荷糖家族 发表于 2018-5-11 08:52
9 J# ~& K, A+ m1 L- ^4 a学习一下关于懂得层次和步骤问题。

+ I3 ^/ Q4 J* a孤陋寡闻了，维基和百科都没找到这个问题，倒是有个管理方面的层次分析法。. Z7 B) b% F% g- v) t* D
求点醒
作者: 四处张望    时间: 2018-6-5 11:56
这种东西有个很简单的验证方法，你试试想讲一个问题，写个ppt，自己站讲台一次，立刻就知道自己懂了多少。
作者: loy_20002000    时间: 2018-6-5 12:42
本帖最后由 loy_20002000 于 2018-8-24 16:23 编辑
) w3 }% t8 I: O1 f- t; c
0 ]' F7 e1 q$ j# n茫茫草原一个贼，单枪匹马挂双锤。
作者: smileREGENT    时间: 2018-6-5 13:38
loy_20002000 发表于 2018-6-5 12:42
5 v5 _) E2 j. w& s4 L这个问题有一定发言权。
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学习靠两样东西。一个是灵性，一个是悟性。一个是先天，一个是后天。所谓悟性就是 ...

, ?  q* c, \6 w* F8 t, \很有启发，不能怕丢脸



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