D9 m' H v: t% X" OC校:公办学校,学区学校,是肯定能入的学校,但是据说硬件是很好的,周围自然环境和人文环境也好。刚开办不久,升学率还不知道。离家最近。. B6 x4 U5 _5 o, s3 z+ J. k6 @
: t$ m/ U2 p8 G其中A、B的入学率是很低的,好几个甚至上十个报名的学生里只能收一个。学费自然也高。& Z8 _' P) |/ p2 O& h
0 f" J& z: ~3 ?我们两口子认为,B校恐怕最合适,A校附带考虑,但去不去呢,我倾向于即使收,我也不太想让孩子去。C是保底的。 9 M- i, H, t3 T & A) d) S* X+ F: t+ Z1 z, v" i我有时候琢磨这事,我想到底什么样的环境对小孩的成长是最好的。升学率高的学校无意在教师素质上是很优秀的,但是教师的教学只是孩子成长的一方面,并非唯一的方面,小孩六年的学习和生活是否身心舒畅是最基本的判断因子,所以这事我也并不发愁,能去B校也好,不能去C校也挺好,学习成绩我们两口子多上心估计问题不大。所谓“升”,有可能此方面“起”的同时彼方面却“伏”了,看问题不能只盯住一个局部而应当通盘考虑,万不能钻牛角尖认死理。& A; K/ L+ b' N7 P