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标题: 孩子读书烦的问题 [打印本页]

作者: 晨枫 时间: 2024-5-16 06:03
标题: 孩子读书烦的问题
回到上海，在亲戚家里住了几天，再次深刻体会到孩子读书烦的问题。大人、孩子都焦虑，连旁人都跟着焦虑。对于很多家庭来说，可能除了房贷和工作，孩子读书就是最焦虑的事了。

孩子的烦在于几点：
1、功课压力太重
2、读书不知道为什么
3、 “为什么不能躺平？”

在古代，世上就没有几本书，四书五经背完了，也就差不多了。到了近代，除了要学习数理化，天主教学校的学生还要背圣经，但和现在的学习负担相比，还是不值一提。现在知识总量在迅速膨胀，“必学”的东西越来越多。学习是为了站到前人的肩膀上，但肩膀越来越高，还长得飞快。这是时代的“问题”。只要不想重踩前人踩过的坑，或者沿着前人的足迹再往前走一步，就需要理解前人究竟走过些什么地方，这就是学习。

读书的目的是个老生常谈的问题，也是个和孩子说大道理无用的问题。最大的问题是：现有“唯分数主义”的教育摧毁了学习的乐趣，扭曲了学习的目的，好学的孩子也厌学了。老实说，把老师和家长打回学生重学，他们也会一样厌学。

不断有人说，孩子学习要“自己要”才行，但“要”什么？谁都说不清楚了。

其实这和游泳一样。对于大部分人来说，学游泳有天生的惧怕。大人会说：学会了游泳，掉进河里就不会淹死了。对孩子来说，这其实是次要的动力，主要动力可能还是来自会游泳的小伙伴：游泳好玩，会游泳多酷！

学习也一样。这是到知识的海洋遨游。知识好玩，会学习很酷，因为你能轻易弄明白别人费劲都不一定弄明白的事。不仅满足好胜心，还满足好奇心。

学习是为了弄明白事体，不是为了分数，就像学游泳不是为了考级一样。这个道理在“唯分数主义”的现在，说起来有点嘴软，但还是真道理。

反过来的问题是：我就是想躺平，不行吗？我就是不学游泳。我不在乎游泳的乐趣，也到哪都离水远远的，不会掉水里，不行吗？

就游泳而言，这是行的。很多人一辈子不会游泳，活得好好的。但就学习而言，不行。

现在的时代是知识经济时代，不学习不仅要落后，可能连饭都混不上。

自动驾驶是热门话题，有可能在10年内达到成熟实用地步，那时网约车司机这个职业就消失了。

自动驾驶加上爬楼梯机器人，有可能在10年内使得快递小哥小妹的职业也消失了。

文秘AI可能更快就使得简单文员和前台的工作消失。

上菜机器人弄得连端盘子的工作都消失，洗碗机在现在都对洗碗工是很大的压力，至少使得端菜小妹和洗碗工不可能指望较高的收入。这与劳动者的权力和应得利益无关，纯粹是劳动生产率问题。

读书就能解决就业问题吗？现在还不是大批“毕业就失业”？

没错，读书只是知识经济时代就业的必要条件，不是充分条件。不知道什么是必要条件和充分条件？那更说明应该去读点书了。

读书至少帮助“你”看到威胁。如果“你”能理解威胁的性质和命门，还能发过来“玩水”，而不是“被水玩”。

AI、机器人、自动化是席卷全社会的大潮，不管“你”站在哪里，躲都躲不掉。不会游泳还能离水远远的，没有点知识，那就在AI、机器人、自动化大潮卷过来的时候，连死都不知道是怎么死的。

IMF预计，AI、机器人、自动化可能带走世界上40%的人类工作岗位。这样的预测很多，也难说有多少可靠。但不争的事实是：这是一个连躺平都不行的时代。“你”可能想离水远远的，但水会追着“你”来。“家里有矿”都未必行，因为“矿”可能都被淹了。

反过来，AI、机器人、自动化没有那么神秘。把皮扒开，把瓤子掰碎，都是说得清道得明的东西。那时，“你”可能还能化威胁为机会，成为玩水人、弄潮人。这需要学习。不是为了分数，是……为了什么呢？嗯，你说呢？

作者: semtex 时间: 2024-5-16 07:28
估计司机是运气好，有一个自推娃。学习这个，对学生来说，主要就是分数高，别的都是扯啊。

作者: landlord 时间: 2024-5-16 08:23

semtex 发表于 2024-5-15 15:28
估计司机是运气好，有一个自推娃。学习这个，对学生来说，主要就是分数高，别的都是扯啊。 ...

同感。俺对俺家大闺女就一个要求--健康成长。成绩啥的那都是浮云，别想不开就行

作者: 笑羽 时间: 2024-5-16 09:23

landlord 发表于 2024-5-16 08:23
同感。俺对俺家大闺女就一个要求--健康成长。成绩啥的那都是浮云，别想不开就行 ...

对，归根到底还得身心健康。学习还得学，但还是要抽时间玩儿，要保持弹性，否则拉到底孩子一定绷不住，最近身边好几个娃出心理问题了。

作者: 松叶牡丹 时间: 2024-5-16 09:48
考大学之前学习太辛苦，把力气都用完了，考上大学觉得已经完成任务了，躺平的不在少数。

作者: smileREGENT 时间: 2024-5-16 10:27
本帖最后由 smileREGENT 于 2024-5-16 10:37 编辑

PBL

Problem based learning

也就是说，先找到自己感兴趣的问题在哪里，然后从自然萌生出的解决这个问题的想法出发，获得学习和进步的动力。

问题在于如果不得不面对自己不感兴趣的问题怎么办，比如应试教育，比如不喜欢的工作……

方法1：自我催眠。每天起床第一步，先告诉自己我真的真的真的对这个问题非常感兴趣。

方法2：不断的实践。不惜一切的实践，王阳明的知行合一，知为行之始，行为知之成。做的多了，慢慢自然就有兴趣了。

方法3：引入竞争机制……哪怕是为了给女同学讲题也行啊，力比多就是第一生产力啊。

方法4：学点历史，其实我们今天面对的任何一个问题，都不是凭空诞生的，都有其背后的渊源脉络。如果你对一个问题不感兴趣，那么不妨去考察下这个问题是从何而来，因为什么，又为何衍变成今天这个模样，我们知道些什么，不知道什么，有哪些震烁古今的名字，在这个问题上留下了自己的痕迹etc.

当然，最幸福的——

还是那些，或许因为幸运，早早找到了自己的轨迹；或许由于家庭实力，而从不用被迫面对自己不感兴趣的工作和问题的人

作者: 宝特勤 时间: 2024-5-16 19:42

笑羽发表于 2024-5-16 09:23
对，归根到底还得身心健康。学习还得学，但还是要抽时间玩儿，要保持弹性，否则拉到底孩子一定绷不住，最 ...

的确。我昨天还和与孩子一起长大的一个印度男孩的父亲说，我一直换着花样问孩子累了没有。因为孩子的课业的确很重。

印度人也非常卷。那孩子的父亲是来问怎么激励孩子更卷的。

说到心理健康。我是很感激印度小姑娘一家的。从孩子不会走路的时候开始，我觉得孩子快到临界点的时候就去和印度小姑娘家彻底放松一下。他们很清楚这个。一开始他们的目的是让小姑娘学着点孩子。现在她爸爸下棋例常输给我孩子，他们知道这不可能了。但是还是一如既往支持孩子。

以及我部落里孩子的小姐姐们，大哥哥们。邻里的印度新西兰小伙伴们。只要孩子笑口常开，大概心理问题不大。

另外，要让事实解释为什么努力。

孩子打冰球。家里完全没有冰球文化和基础。他五点起来训练持之以恒。现在是一个充斥着冰球教练的孩子们的球队的绝对主力。他知道为啥打冰球。五点起来不是心理负担。

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