" J9 V3 {2 p7 _, u中国还较少搞基地开放日,可以考虑。空军航校机场对航展更加合适,对作战和训练的影响最小。没有就近的空军基地或者航校,地区机场也行,但需要避免与民航航班的冲突。可能需要更多地使用较少航班流量的通用机场,这就要看条件了。3 B# c I% o9 l4 C( ~
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前面提到航空科普和夏令营,其实这是很符合中国特点的举措,对强化航展收益尤其有用。6 q( k; ~7 V* n% y3 U
) b8 I) A P. l参加航展的军用飞机是不收钱的,但租用设施、安排人员还是要花钱的。国外有好些航展就因为收支不能平衡而持续不下去。中国可能问题较小,但也不能大意,有增收的地方肯定不能放过,航空夏令营就是一个地方。 , n: b# g& I- [' `$ `1 z- N4 n. F# r, I$ ~
航空科技涉及数理化的所有方面,作为夏令营也有很多粗浅的知识可以普及。从简单风洞展示升力产生到杠杆平衡与飞行稳定性的关系,从雷达反射面积与探测距离的关系到信噪比对隐身的影响,很多东西不一定需要多少高深的基础,用初高中数理化就能说得清楚。也有助于澄清坊间很多似是而非的传言,帮助人们用科学的观点方法认识科学。 & Y2 R" ?3 Y6 d$ h3 o" E$ l; [/ q4 ^8 {* O) N* ?5 h7 N& `
简单的示意性实验后,带着学生直接走到飞机跟前,比较简化理论与实际问题之间的异同,更是加大加深理解的最好途径。 : n5 z8 o. U. d. K) S ( X' J2 L) } }1 X$ W1 n' [中国教育一大问题是空对空,拘泥于课堂上的深度广度,但很悬浮。《长安三万里》把唐诗落地了,引来大批孩子跟着电影情节的展开哇哇背唐诗,这大概是他们开始背唐诗以来最有成就感、最有代入感的时刻。0 k9 G* _6 R7 s/ b1 X* B
: m: ~* y o# F3 g数理化也一样。课堂上满堂灌这个定理那个方法毕竟太悬浮。在航空夏令营里,学到新的,很好;理论联系实际,更好。* A! i2 R- }6 B6 z( j! w
1 p; e% D' L f/ m, c5 z6 \3 C' C航空科技涉及的面太广,航空夏令营甚至可以开出飞行力学、电子和计算机等不同的班。而且在航展期间,夏令营上公开课,所有参观航展的人都可以来听。不怕蹭课,因为大门收着门票呢,他们只是来一天两天,听得没头没尾但大感兴趣,说不定成为明年铁定报名听完整夏令营的最好候选。这是自推广告。& U( e L2 f& ] q* d