爱吱声

标题: 兄弟姐妹与教育的关系（更新） [打印本页]
作者: 鼎革    时间: 2011-5-31 22:29
标题: 兄弟姐妹与教育的关系（更新）
本帖最后由 鼎革 于 2011-6-1 20:01 编辑
: o8 T2 o3 D/ D, ?  h
# W; \8 {- o  _看到几个有趣的结论，拿出来给大伙讨论讨论：% S: l: O# ]9 y

4 r$ S. f$ S1 c4 }! i头生孩子，中间孩子和幼子
& d/ q6 Q, I' h孩子多，对有限家庭资源的争夺剧烈，教育机会减少。但另一方面，家庭内部的社交关系提高孩子的情商。
2 Q, K0 ~2 `5 B
0 |/ h4 B" a" p! ^1 ^. p. W在控制家庭规模的情况下，最大的孩子比弟弟妹妹的IQ高，成就高。最大的孩子相当于独生子女，受到的照顾最多。心理学家认为，头生孩子生活在一个成年人主导的环境中，更努力地去模仿父母，更认同社会规范和权威。他们在对弟弟妹妹的教育中得到智力的积累。而幼小的孩子则没有教育弟妹的机会。4 r& F- d; d6 O# E
& z9 X7 k8 |& J3 O* G7 O
中间的孩子被兄弟姐妹包围，竞争得到的教育资源是最少的。 如果年龄差距大，最大和最小的孩子都相当于独生子，但中间的孩子始终需要竞争。/ ?: t7 h6 a0 L" Y6 h% }
" r/ H9 ]/ u& k0 p
最小的孩子呆在学校的时间最长，因为他们没有智商上的优势，而且只有当哥哥姐姐都离开家，父母才会集中精力投资他们的教育， 那时他们已经十几岁了。最小的孩子在智商和学校成绩上没有优势，部分原因在于生育他们时，父母年龄偏大，身体状况下降。
* b' }4 D; e  N
& [+ {5 J1 l/ K. O5 n8 T1 k! Y  D
4 K3 [; d1 L9 J( x$ g  I, Z: C# A父母的行为方式/ a+ Y- J2 m1 S5 Q7 F  X
Silles （2010）认为，父母对头生孩子的偏爱与自利心理有关。- ^: t- o8 K3 q  F/ u6 V% M0 p" r
1. 如果父母考虑自己的收益，他们会在最大的孩子身上花费最多的时间和精力，因为大孩子能够尽早在经济上回馈父母。
2 B. `4 J: T2 |: F2. 父母在头生孩子那里积累了养育孩子的经验，在养育其他孩子就会减少时间投入。" R. T5 ?- i/ r
3. 第一次当父母的满足使头生孩子得到的照顾最多，孩子越多，父母的满足感越低，愿意投入的时间和精力越少。9 f9 _& M6 Z! e% Y

, E" D9 C7 a, d# h: d相反方向的作用为：父母生育头生孩子时，忙于工作，对头生孩子的照料少。当父母年龄渐大，空闲渐多时，会更多地照顾其他的孩子。9 s* w4 I, S. r" T; v

; x& T0 V. Z! J0 V8 _Black et al. (2005) 用挪威数据显示，如果头两个孩子是相同性别，父母生第三个孩子的概率比头两个孩子是不同性别的可能性大。+ p+ F1 c! a; c$ p
/ R8 T5 l1 G5 w2 E
Behrman and Taubman (1986) 认为，如果第一个孩子聪明，父母会倾向于多生孩子。如果第一个孩子不聪明，父母会倾向于少生孩子。
* G6 |7 H& w+ M, {! K$ X0 H+ \/ t
  H* q# R3 Y2 x# T* d5 p
6 T1 w' [5 u( r6 H$ i/ }0 D男女差异
8 Q! n4 j/ b7 }! K& }+ dKristin F. Butcher and Anne Case 1994的文章（美国数据，1920-1965）认为：女孩如果只有兄弟，教育程度比有姐妹的女孩高，因为她们受兄弟竞争意识的影响。有哥哥的女孩的教育程度比有姐姐的女孩教育程度高，有姐姐的男孩的教育程度比有哥哥的男孩教育程度低。1 v; m! D1 y: s5 {5 _' U; K0 Q8 C
5 t: ]& R' E5 z  z" N/ M2 {
Robert Kaestner 1997的文章（美国数据，50年代-80年代）认为：在白人家庭中，兄弟姐妹不影响本人的教育程度；但在黑人家庭中，姐妹数多的男孩比姐妹数少的男孩教育程度高。0 V# R/ N3 \( L1 ?  j5 W

1 a- `6 b6 x8 j) v当家庭财富宽裕时，父母会根据孩子的能力来投资教育，也会受孩子教育回报预期的影响。一般而言，女性工作的比例比男性低，能够回馈家庭的比例小，父母根据预期会减少对女性的教育投入。8 f' H) x$ ?& f- |) N& A  |9 n- u5 |

( X" K- f9 A$ h2 h, \5 ]但是，一般而言，女性的教育回报比男性高，男性的职业培训回报比女性高。大学毕业的女性的丈夫，大学毕业的比例高且收入高。( Y5 q& I5 U+ u( X# X: ?
" L) A. F2 u9 |' M0 }6 ^
当家庭的财富有限时，父母会选择孩子来投资教育，男性比女性占双重优势。
* ?8 M6 M# B7 {% q( z( ]# g
4 H# K. V2 s7 `! z: W7 a4 [1 t( g
  M3 v4 R, L, \5 S9 w7 p1 |7 Y5 O' Y. t0 G( N- ?" n
作者: 老马丁    时间: 2011-5-31 22:34
回复 鼎革 的帖子* X/ e  j  ]" J  ^5 R) _/ Q: H2 U0 g
; V+ z9 X, \4 X) e" d9 }: n& g8 w
所以。。。1 r' k9 Y9 v) f1 q# L! x
你们只生一个，让经济学家无言以对？
作者: 鼎革    时间: 2011-5-31 22:36
回复 老马丁 的帖子% Y0 Q% x1 g- H" j* u
& _+ i+ t" U7 p6 O
其实吧，我想好好研究研究这个领域，来看看是否应该生两个或多个？第二个应该是男孩还是女孩？第三个呢？一共要几个？
作者: 赫然    时间: 2011-5-31 22:37
回复 鼎革 的帖子
) j+ A& I) r2 o( V4 z: ^9 l8 n9 F" l8 g  s* Q3 r6 m9 k
哇，这么复杂。
/ R4 ?# `0 v' i) |! w# V/ w2 `
4 H8 Q- {. L* x; S* E5 ~
作者: 老芒    时间: 2011-5-31 22:49
在中国好像一般老大比较吃亏，最小的最受宠，不过就是在家吃亏，才锻炼的很有能力，尤其是领导力。
作者: 烟波钓徒    时间: 2011-5-31 22:58
回复 老芒 的帖子
" G9 }/ k( c4 M
& K0 ~( R& c* H! w% s2 E很同意这一点。
: G5 M8 a! r- Z6 E/ a$ N6 C个人觉得如果做一个收入和在兄弟姐妹里面的排行的关系的话，老大会有显著优势。
) S" d" {6 [6 ~/ X不知道有没有这方面的研究？
作者: Radiohead    时间: 2011-5-31 23:36
回复 鼎革 的帖子
  I8 t  q% x, h/ @% b' C3 X' H
# M+ B# Q( J: q1 P; m我的兄弟姐妹多得吓到大家。我提供数据供参考，只是我家的个例：
. F2 D" W( Q+ p! u大姐：91初中毕业出去打工。辗转进入公务员体系，但在小县城有车有房有点积蓄，日子不错。- T! a% _0 g1 Z% E
哥哥：大学本科毕业。自由职业，有车有房但并不富裕。+ _9 U' [# A+ ?# I) O" F
二姐：中专。在小县城，收入一般。1 R! P$ Y" L$ @8 }3 C$ j) R' u& ~
我： 还读了个研，小灰领，魔都房奴。& W5 _, s( ~9 L$ S
妹妹：中专没毕业，闲在家里，失业。
5 H' ]  n2 d$ D% Q7 |5 D
. A" _( s; [# c$ ?4 u  A1 Z& U4 F; A男孩受教育比女孩多，一方面男孩成绩确实要好一些，另一方面，父母比较重视男孩，对女孩的教育不太重视也不加重投资。有点重男轻女的思想，这种思想是不是因为
女性工作的比例比男性低，能够回馈家庭的比例小
？
: @5 D4 c: U4 {( ?$ W! C
作者: 水风    时间: 2011-6-1 01:34
回复 鼎革 的帖子
' {  s$ ]( H, e0 W! {: V! {- w5 R& H. M* x& [
这个不太准吧？俺要看具体的统计数字
作者: 鼎革    时间: 2011-6-1 01:37
回复 水风 的帖子+ }. ], ~# r  H4 V- }1 i# N7 m" ~) `

3 J/ x' d8 r. @, m: K, V; SData source:
' b) P& p6 C7 S6 \+ p2 u4 Ithe Panel Study of Income Dynamics (PSID)! ^! v& S! k. `3 g
the National Longitudinal Survey of Women (NLSW)
2 j) ?# h1 A1 u) t* q; B* Jthe Current Population Survey (CPS)
作者: 穿越    时间: 2011-6-1 05:39
本帖最后由 穿越 于 2011-5-31 23:16 编辑
4 F4 v$ ]7 f4 A' [2 N
3 E. h% s0 _, K& ]/ G- B( `, ^回复 鼎革 的帖子2 n8 {2 N- r, b0 F7 f3 l

3 w- [/ ~; z9 n2 W/ n; e$ |( U俺大学念的班里前几名永远是女生。到底是男的智商高还是女的智商高？) [0 ?! F1 ~. U' p
. n$ h7 J- a- S: Q
班上老大不少，老二、老小也不少。比例基本均衡。到底做老大好还是当老小好？3 L  B" l8 F' W$ n4 B" t

9 K- X0 u) f: w4 h/ S% ~. W家里穷，没教育资源，可是你不会蹭社会上的资源吗？一个三岁小朋友，很可爱地坐在教室门槛上听课，难道老师会把你赶走吗？
8 d' e' y2 G- r7 j+ R
9 g7 W( ~$ m* x1 o5 ^俺比俺哥教育程度高，但俺哥日子舒服。到底谁更好？! j% H, D9 t  H

+ q  X& q/ I9 q) H3 p7 |总而言之，言而总之，研究这个是没意义的，因为变数太多了，反例也太多了。
* G* z" r8 ?# {* `, t5 Y: @7 @/ h6 _5 _
作者: hanhan    时间: 2011-6-1 06:33
你的统计结果应该仅限于美国适用；在中国这样的独生子女，双职工家庭，以及中国家庭女性主导能力更大的情况下；需要更新调查
作者: 雪个    时间: 2011-6-1 09:38
回复 鼎革 的帖子0 x; g2 ?8 g+ z/ z: _8 c: m" U

. d' b- M+ j' d1 Q2 r4 f5 _' E就我认识的聪明人来说，好像老大和老小比较多数一点，但这可能是因为：独生子都是老大或者老小，两个孩子则或是老大或是老小，只有三个孩子以上的家庭才有中间的。至于老大的优势，没看出来，至少智商上没有。
作者: 不感冒    时间: 2011-6-1 10:29
Peter H. Lindert  1977年的文章认为：在控制家庭规模的情况下，最大的孩子比弟弟妹妹的IQ高，成就高。最小的孩子呆在学校的时间最长，因为他们没有智商上的优势，而且只有当哥哥姐姐都离开家，父母才会集中精力投资他们的教育， 那时他们已经十几岁了。

6 {9 U/ k/ m) b! f  B以俺家例子来看，俺大哥IQ高，成就也高，能折腾，俺老小，的确在学校时间最长。
1 ^, `4 ~  C' d
" l$ @( R3 N8 D5 D/ U7 W- @# Y4 R
当家庭的财富有限时，父母会选择孩子来投资教育，男性比女性占双重优势。
$ U4 w+ M: l3 `
在中国，重男轻女的思想感觉普遍，在多子女家庭，财富不宽裕时对女孩教育投入的确不如男孩，俺家LD为一例。
$ e; S/ K! i/ M2 U5 u6 L- _" o( Q0 U9 i' Z( @
作者: 禅人    时间: 2011-6-1 13:15
本帖最后由 禅人 于 2011-6-1 13:15 编辑
9 L1 E& O6 ?  D% s: Y9 k2 g* @% V  a+ C0 E# c
回复 鼎革 的帖子
+ Z3 }; O. h! o$ E) `8 _% B; U* o/ b
6 e& e' K1 B4 ~# i; W, Z汗...供孩子读书难道不是做父母的责任，而是把孩子作为投资对象要考虑今后对家庭回报的？ $ e3 }& ]9 X3 D" t0 Z
这么说来，我好象属于完全没有经济头脑和投资意识的家长
作者: 万里风中虎    时间: 2011-6-1 23:25
回复 鼎革 的帖子
, n6 j" E: Z1 p0 ^2 ]1 @
, i! y8 t2 X" Z( C3 g4 c这些研究成果都好恐怖，希望有明白人能说说是为什么。
作者: 穿越    时间: 2011-6-2 00:24
回复 穿越 的帖子' E" _! X4 Q& Q# G4 z$ a& S3 c
pengk  据说从基因分布上说，最聪明和最笨的都是女性，但是聪明人群占总数的比例和笨的人群占总数的比例，都是男的高。

+ J* R' g% v7 i) ]) V& }7 Q& J
& U# x2 F/ G2 y3 R3 n/ ^这个逻辑。。。聪明人群占总数的比例和笨的人群占总数的比例，都是男的高。所以既不聪明也不愚笨的人群女的多。但是最聪明和最笨的都是女性，所以最聪明，既不聪明也不愚笨的和最笨的都是女性。
6 O4 K4 u# ?, r: E
  \  @4 z& R8 [4 @* @6 i1 M2 g结论：人类都是女性。爱坛建女校太聪明了。
作者: 马鹿    时间: 2011-6-2 00:26
回复 鼎革 的帖子
" ?! i+ x3 ^" m- b) h
1 [4 j5 U5 S7 D  J' [根据我的观察， 父母年龄大的时候生的孩子很聪明
作者: 到处停留的叶子    时间: 2011-6-13 10:26
统计数据有时候也要看怎么解读的，有时候怎么说都有道理……5 T5 `2 N3 |0 q/ c* s) Z% Y! d

0 A% a2 f% i8 E+ {+ ~不过我个人的经验里面，看到了很多老大早早结婚生子留在老家，而更多老二或者老三去了大城市读大学或者留学在异乡的例子。
1 n- Z* R2 x5 A& ]尤其是中国不同年龄段的孩子们有太多鲫鱼是根据时代来的，我妈说起来，要看时运好不好……所以看美国的数据经常觉得不是这么一回事情，其实他们有数据基础，应该是反映了美国这个国家的老大老二们的情况的。
作者: 非    时间: 2011-6-16 17:45
我略略看了看自己的周围，反例一大把啊。。。/ f& ^- ?( s' F# z
我最好的朋友，姐妹俩里的妹妹，是上海交大少年班的，14岁上的大学，直升硕士。一直做计算机工作。
  z6 L5 X: f6 y6 |我是兄妹俩，和这个姐妹俩里的妹妹来比，理科我肯定不如她，文科她肯定不如我。智商上她肯定比我高。0 p/ X6 c1 E' M& A' T) j* U
同样是妹妹，我和我好朋友的横向比较，就是个反例。8 ~  v" Y# Z8 H+ p. _& Z1 m
$ c& W$ x7 F* h" C* }  `. A
纵向来看。我哥哥一直做到博士后。我本科毕业就工作了。经济上从毕业后的起薪来比，我绝对比我哥哥高。从收入储蓄来看，我哥哥一定比我多。学历上来看，他比我高太多。但智商上，我觉得我们差不多，因为我们擅长的东西不一样。我哥哥大我十一岁，我母亲生我的时候都快四十了。通常对我们的评价是，我哥哥会读书，但我比我哥哥聪明。所以在‘头生子，幼子“以及”父母行为方式’上，对我家不适用。
) r1 q: _- U: Y* N! u/ B2 Q
2 U( x+ |3 X! o0 }! e, i) O- r8 F如果说我只有兄妹，人数少，那么再以上一辈的家长经历来比。我母亲兄弟姐妹七人，其中同父异母二人。同父异母的那个年级最长的舅舅黄埔军校毕业，姨妈则医科毕业。他们兄妹在接受教育上不分厚此薄彼。我母亲这拨里，我母亲是大姐，属于早慧那类，五十年代那批大学生。她两个弟弟，一个是五十年代末进的天大，一个是六十年代初进的清华。读清华的舅舅，是最聪明的一个，恰恰是五个孩子中的老三。另两个弟妹，因为文革上山下乡，算是耽误了。但就姐弟而言，我母亲无疑是表率，因为她，才令两个弟弟不甘落后。所以“头生子，中间子，幼子”和“男女差异”这个结论于我母亲家不成立。
' o( ?, Q. }! F" ^; c$ \* Q2 ], Y7 G* {
这样的例子我还可以一抓一把。所以我觉得你所引用的国外的这种统计分析数据，应该是有一定的适用人群，但在族裔，国界以及历史年龄段上有很多差异性并没有表现出来。比较笼统。只能说，有一定代表性，但非常不完整。
作者: 鼎革    时间: 2011-6-16 17:54
本帖最后由 鼎革 于 2011-6-16 18:09 编辑 7 G. D$ p1 S( H( |1 a" I/ A

( O( x* s& i. X  M5 N8 N回复 非 的帖子
5 g3 G4 L+ C* n2 a( \( ?" Z- F/ I
5 C4 |: z' Z7 O0 f! [多谢例子。美国数据的结论是不是在中国也适用，要看中国数据做出来的情况。
: h% l$ r' g) G5 R; E  \5 f" p从上一辈来看，你们家的家庭背景很好。在那个年代，兄弟姐妹们都能上顶尖大学，在中国是很罕见的。如果家庭背景好，孩子不需要在家庭内部竞争教育资源，彼此就不会出现太大差异。在考虑兄弟姐妹排行的问题时，需要控制家庭背景，制度原因（如你所指的上山下乡），地区差异等等。- V% l1 H- H) z0 O. O8 Z+ L
作者: 非    时间: 2011-6-16 18:18
回复 鼎革 的帖子, _# r8 R' b5 k, L" V  D

0 t" C! K- ^+ h- \5 S" {外公曾是国民党炮兵部队技术军官，起义投诚后到文革前，生活上还算受人尊重。文革中到文革后，全家都受很多苦。母亲这批人也都是受“要报效国家”的教育。我大姨毕业后负责供我天大舅舅的学费和生活费，我母亲毕业后负责供清华舅舅的学费和生活费。舅舅至今都很感激。
' [  u6 a" c5 I( c( b! I, h8 v重视教育跟家长的关系非常紧密。通常家长自身是受过一定教育的，那么在对子女的期望中就会加入教育程度这一条。至少会要求不比自身差。
作者: 鼎革    时间: 2011-6-16 18:20
本帖最后由 鼎革 于 2011-6-16 18:27 编辑
1 Z7 v0 K+ [/ O0 k0 c6 p9 S
' G' _6 a) I- k3 r3 W1 j回复 非 的帖子+ M/ L. a! ]* t
) ?6 {" G/ g8 \; D6 J
是的。基本上，受过教育的父母行事与没有受过教育的父母行事是完全不一样的。受过教育的父母会非常重视孩子的教育，会花费更多的时间和精力和孩子在一起，孩子也因为他们而在受教育的路上更容易成功。
. f- P' c5 G% h! F
1 N6 d6 J; x# f# ]* _9 S' i不排除没有受过教育的父母想让孩子受更多教育的补偿心理，但这会受到两方面的制约：家庭经济资源无法支撑，家庭教育底蕴不够导致孩子难以理解教育) \/ F2 l( t5 }  ?

6 e* {% \6 k1 d3 I
. o! n" Q* R( Q- n4 X: }/ f+ v



欢迎光临 爱吱声 (http://aswetalk.net/bbs/) Powered by Discuz! X3.2