爱吱声

标题: 兄弟姐妹与教育的关系（更新） [打印本页]
作者: 鼎革    时间: 2011-5-31 22:29
标题: 兄弟姐妹与教育的关系（更新）
本帖最后由 鼎革 于 2011-6-1 20:01 编辑 ' L$ w# {8 r. R- c( f9 Z! ~; g

+ H) j/ ]; h8 x+ s7 ^9 g" O看到几个有趣的结论，拿出来给大伙讨论讨论：6 G1 F' b+ U/ ~) {% {9 g
% x  ]: `; `- \9 |/ W7 I3 e
头生孩子，中间孩子和幼子
" T) W2 X7 l: A/ D2 a孩子多，对有限家庭资源的争夺剧烈，教育机会减少。但另一方面，家庭内部的社交关系提高孩子的情商。
7 f5 c9 U. e$ ]0 @9 _) Q: ], Q# x9 t. g
在控制家庭规模的情况下，最大的孩子比弟弟妹妹的IQ高，成就高。最大的孩子相当于独生子女，受到的照顾最多。心理学家认为，头生孩子生活在一个成年人主导的环境中，更努力地去模仿父母，更认同社会规范和权威。他们在对弟弟妹妹的教育中得到智力的积累。而幼小的孩子则没有教育弟妹的机会。; M0 o1 H& ?6 `. A4 a4 S

" r% s; w& `$ N5 G! m$ @, H中间的孩子被兄弟姐妹包围，竞争得到的教育资源是最少的。 如果年龄差距大，最大和最小的孩子都相当于独生子，但中间的孩子始终需要竞争。9 D  i& l2 L7 o9 h. |

& ~/ P& o6 ^7 U( E6 N7 A6 ~最小的孩子呆在学校的时间最长，因为他们没有智商上的优势，而且只有当哥哥姐姐都离开家，父母才会集中精力投资他们的教育， 那时他们已经十几岁了。最小的孩子在智商和学校成绩上没有优势，部分原因在于生育他们时，父母年龄偏大，身体状况下降。1 D8 D' G7 H) W/ J; L5 p

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父母的行为方式! [; `3 _+ s& n' {: u8 t% l. y
Silles （2010）认为，父母对头生孩子的偏爱与自利心理有关。  A% j, f3 E' h
1. 如果父母考虑自己的收益，他们会在最大的孩子身上花费最多的时间和精力，因为大孩子能够尽早在经济上回馈父母。
; y  ?* z4 I6 j9 _7 W) E: f2. 父母在头生孩子那里积累了养育孩子的经验，在养育其他孩子就会减少时间投入。* H9 U0 M# N" i2 L( P6 x
3. 第一次当父母的满足使头生孩子得到的照顾最多，孩子越多，父母的满足感越低，愿意投入的时间和精力越少。
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4 d6 A% |( ~) n& p% C相反方向的作用为：父母生育头生孩子时，忙于工作，对头生孩子的照料少。当父母年龄渐大，空闲渐多时，会更多地照顾其他的孩子。
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Black et al. (2005) 用挪威数据显示，如果头两个孩子是相同性别，父母生第三个孩子的概率比头两个孩子是不同性别的可能性大。% T( @7 J: J& T9 x) G) P
& \3 Z7 m) T. {1 x
Behrman and Taubman (1986) 认为，如果第一个孩子聪明，父母会倾向于多生孩子。如果第一个孩子不聪明，父母会倾向于少生孩子。
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: b+ g4 ?& B* V
# N- N& x- V$ u, R; T3 c男女差异  l/ D0 [( q2 u* f( e! i. {
Kristin F. Butcher and Anne Case 1994的文章（美国数据，1920-1965）认为：女孩如果只有兄弟，教育程度比有姐妹的女孩高，因为她们受兄弟竞争意识的影响。有哥哥的女孩的教育程度比有姐姐的女孩教育程度高，有姐姐的男孩的教育程度比有哥哥的男孩教育程度低。
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Robert Kaestner 1997的文章（美国数据，50年代-80年代）认为：在白人家庭中，兄弟姐妹不影响本人的教育程度；但在黑人家庭中，姐妹数多的男孩比姐妹数少的男孩教育程度高。. |) W7 {$ Q$ |. \5 N
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当家庭财富宽裕时，父母会根据孩子的能力来投资教育，也会受孩子教育回报预期的影响。一般而言，女性工作的比例比男性低，能够回馈家庭的比例小，父母根据预期会减少对女性的教育投入。
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但是，一般而言，女性的教育回报比男性高，男性的职业培训回报比女性高。大学毕业的女性的丈夫，大学毕业的比例高且收入高。, j! a$ l. C, Z  n  x

4 z  I2 i; P- T+ R; W! c/ K当家庭的财富有限时，父母会选择孩子来投资教育，男性比女性占双重优势。
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作者: 老马丁    时间: 2011-5-31 22:34
回复 鼎革 的帖子
: H  C2 C; \' E* G" i
2 I$ i! M0 O  D* ?4 N5 Q所以。。。2 F$ H+ F! ]( l0 l8 G
你们只生一个，让经济学家无言以对？
作者: 鼎革    时间: 2011-5-31 22:36
回复 老马丁 的帖子; y9 l$ @6 A1 g9 F! _8 Z, j

6 o+ E8 |: i2 d& E9 t其实吧，我想好好研究研究这个领域，来看看是否应该生两个或多个？第二个应该是男孩还是女孩？第三个呢？一共要几个？
作者: 赫然    时间: 2011-5-31 22:37
回复 鼎革 的帖子
9 }2 T# s5 i- p0 p$ c& O
3 @4 R1 H$ M9 N: L$ `哇，这么复杂。, f5 @- J( b, L2 {% @" Z
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作者: 老芒    时间: 2011-5-31 22:49
在中国好像一般老大比较吃亏，最小的最受宠，不过就是在家吃亏，才锻炼的很有能力，尤其是领导力。
作者: 烟波钓徒    时间: 2011-5-31 22:58
回复 老芒 的帖子
, s3 ~2 m9 n" m% s) v
& V& Y  d5 L# T4 e- Q* h2 b很同意这一点。( R" k% s( ^0 M( j+ ]7 {
个人觉得如果做一个收入和在兄弟姐妹里面的排行的关系的话，老大会有显著优势。* O% e- j! b" U, a" G
不知道有没有这方面的研究？
作者: Radiohead    时间: 2011-5-31 23:36
回复 鼎革 的帖子% {% c& J  D4 l& s
0 l" ]7 ^  n% @
我的兄弟姐妹多得吓到大家。我提供数据供参考，只是我家的个例：
: e3 L4 D5 p! _大姐：91初中毕业出去打工。辗转进入公务员体系，但在小县城有车有房有点积蓄，日子不错。& T; |0 O$ x" h- d3 X1 f( t
哥哥：大学本科毕业。自由职业，有车有房但并不富裕。
% \! G: Y. T' |# `- Z二姐：中专。在小县城，收入一般。* Y4 U$ M+ ~+ @6 h3 [  E
我： 还读了个研，小灰领，魔都房奴。
) A' y+ r. T  q妹妹：中专没毕业，闲在家里，失业。
: j! g1 C7 H4 s1 g6 S. W" o$ E% V( c: V! M! o
男孩受教育比女孩多，一方面男孩成绩确实要好一些，另一方面，父母比较重视男孩，对女孩的教育不太重视也不加重投资。有点重男轻女的思想，这种思想是不是因为
女性工作的比例比男性低，能够回馈家庭的比例小
？
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作者: 水风    时间: 2011-6-1 01:34
回复 鼎革 的帖子; d& V( B& h9 O' x5 b0 ~# l
. y* {) _6 u( ]; }8 c/ z2 K1 p
这个不太准吧？俺要看具体的统计数字
作者: 鼎革    时间: 2011-6-1 01:37
回复 水风 的帖子0 ]4 Y( i2 u  h# @, i
- l" m5 E& T! _; B5 ?: W0 _
Data source:% a# N/ d* I* }0 C# h8 s
the Panel Study of Income Dynamics (PSID)
+ x7 _% G& n: zthe National Longitudinal Survey of Women (NLSW)
" _& I; p- `% E* e0 _- Cthe Current Population Survey (CPS)
作者: 穿越    时间: 2011-6-1 05:39
本帖最后由 穿越 于 2011-5-31 23:16 编辑
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3 \1 h7 V# Y3 f# w8 H" O! `, W回复 鼎革 的帖子4 R$ @9 T8 A. y5 U# w9 T! g/ t7 P) f8 `
( {8 f( G! ~. g$ O: N
俺大学念的班里前几名永远是女生。到底是男的智商高还是女的智商高？  Q$ Y0 `5 @$ P7 ]

, l) {$ e6 G" v' l3 o班上老大不少，老二、老小也不少。比例基本均衡。到底做老大好还是当老小好？* @5 Z3 O" T" `) @. |
8 ]1 ]$ ^( k+ p. e! \
家里穷，没教育资源，可是你不会蹭社会上的资源吗？一个三岁小朋友，很可爱地坐在教室门槛上听课，难道老师会把你赶走吗？
9 S8 {! H* V1 a- E" _
3 C, D7 ]; ^. o; [+ q# d/ }俺比俺哥教育程度高，但俺哥日子舒服。到底谁更好？
" H7 Q2 @" L' b7 N& A; J; Q& l6 H0 I) l0 R" k! l1 k- J% H
总而言之，言而总之，研究这个是没意义的，因为变数太多了，反例也太多了。
/ w& Q0 T( n) `& S" w! |6 @
作者: hanhan    时间: 2011-6-1 06:33
你的统计结果应该仅限于美国适用；在中国这样的独生子女，双职工家庭，以及中国家庭女性主导能力更大的情况下；需要更新调查
作者: 雪个    时间: 2011-6-1 09:38
回复 鼎革 的帖子
* j8 T+ S# w7 @5 I1 K) ~) g7 K$ T# H2 j4 J
就我认识的聪明人来说，好像老大和老小比较多数一点，但这可能是因为：独生子都是老大或者老小，两个孩子则或是老大或是老小，只有三个孩子以上的家庭才有中间的。至于老大的优势，没看出来，至少智商上没有。
作者: 不感冒    时间: 2011-6-1 10:29
Peter H. Lindert  1977年的文章认为：在控制家庭规模的情况下，最大的孩子比弟弟妹妹的IQ高，成就高。最小的孩子呆在学校的时间最长，因为他们没有智商上的优势，而且只有当哥哥姐姐都离开家，父母才会集中精力投资他们的教育， 那时他们已经十几岁了。
( n0 k2 e, X: }0 e& p% v
以俺家例子来看，俺大哥IQ高，成就也高，能折腾，俺老小，的确在学校时间最长。4 ?) Q1 c5 s2 S
( d# H8 b; N5 n: e
当家庭的财富有限时，父母会选择孩子来投资教育，男性比女性占双重优势。

  B$ T! O- g+ A$ @1 ?# G' ?- g在中国，重男轻女的思想感觉普遍，在多子女家庭，财富不宽裕时对女孩教育投入的确不如男孩，俺家LD为一例。# Z) _6 R& q+ J5 J
: O7 @! Y4 E; @( Y2 C& P6 l# U& S
作者: 禅人    时间: 2011-6-1 13:15
本帖最后由 禅人 于 2011-6-1 13:15 编辑 ( D/ M2 H8 E) E2 I7 p; D8 a5 P

$ y. p0 d4 H8 K/ z) a1 V回复 鼎革 的帖子6 C6 H, A7 {& _6 Y4 s3 r

0 H  P1 i' C1 {: F  r. ^汗...供孩子读书难道不是做父母的责任，而是把孩子作为投资对象要考虑今后对家庭回报的？
8 x9 f$ q0 l  U这么说来，我好象属于完全没有经济头脑和投资意识的家长
作者: 万里风中虎    时间: 2011-6-1 23:25
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; a/ r3 t) d3 c3 T6 V$ k( E
. Z+ N% c! j' v* t# E( E这些研究成果都好恐怖，希望有明白人能说说是为什么。
作者: 穿越    时间: 2011-6-2 00:24
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/ V2 C$ n. Y6 }5 L. C5 \- Q
pengk  据说从基因分布上说，最聪明和最笨的都是女性，但是聪明人群占总数的比例和笨的人群占总数的比例，都是男的高。
2 V6 z3 a# \2 D& u/ E1 q

2 K4 c) ?# s' I8 T这个逻辑。。。聪明人群占总数的比例和笨的人群占总数的比例，都是男的高。所以既不聪明也不愚笨的人群女的多。但是最聪明和最笨的都是女性，所以最聪明，既不聪明也不愚笨的和最笨的都是女性。
& [9 i, W& x2 b2 i' G. Q) @) q! m; K. G6 B
结论：人类都是女性。爱坛建女校太聪明了。
作者: 马鹿    时间: 2011-6-2 00:26
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+ ?& y! R7 U# |  p# ]2 [2 ?0 {, R; S
根据我的观察， 父母年龄大的时候生的孩子很聪明
作者: 到处停留的叶子    时间: 2011-6-13 10:26
统计数据有时候也要看怎么解读的，有时候怎么说都有道理……
. I. ?/ ^6 |3 M2 W5 \( n6 k2 ~) P3 s4 j8 h' Y* B% H
不过我个人的经验里面，看到了很多老大早早结婚生子留在老家，而更多老二或者老三去了大城市读大学或者留学在异乡的例子。
9 W, m* r1 K. c5 A8 d* {尤其是中国不同年龄段的孩子们有太多鲫鱼是根据时代来的，我妈说起来，要看时运好不好……所以看美国的数据经常觉得不是这么一回事情，其实他们有数据基础，应该是反映了美国这个国家的老大老二们的情况的。
作者: 非    时间: 2011-6-16 17:45
我略略看了看自己的周围，反例一大把啊。。。0 Z; A8 Q2 B' t0 A* }+ k
我最好的朋友，姐妹俩里的妹妹，是上海交大少年班的，14岁上的大学，直升硕士。一直做计算机工作。
5 O/ Q$ L2 Z# h* k我是兄妹俩，和这个姐妹俩里的妹妹来比，理科我肯定不如她，文科她肯定不如我。智商上她肯定比我高。7 K( R: b5 v2 t& C7 U8 g8 F( j; d% Y
同样是妹妹，我和我好朋友的横向比较，就是个反例。
7 W  G6 ?5 [7 I: P) W; c( M$ A, d
- Y7 m9 i+ q& y( X纵向来看。我哥哥一直做到博士后。我本科毕业就工作了。经济上从毕业后的起薪来比，我绝对比我哥哥高。从收入储蓄来看，我哥哥一定比我多。学历上来看，他比我高太多。但智商上，我觉得我们差不多，因为我们擅长的东西不一样。我哥哥大我十一岁，我母亲生我的时候都快四十了。通常对我们的评价是，我哥哥会读书，但我比我哥哥聪明。所以在‘头生子，幼子“以及”父母行为方式’上，对我家不适用。/ V9 F7 |( x1 L. A8 ?

" d4 u5 ], n6 f% Z2 F如果说我只有兄妹，人数少，那么再以上一辈的家长经历来比。我母亲兄弟姐妹七人，其中同父异母二人。同父异母的那个年级最长的舅舅黄埔军校毕业，姨妈则医科毕业。他们兄妹在接受教育上不分厚此薄彼。我母亲这拨里，我母亲是大姐，属于早慧那类，五十年代那批大学生。她两个弟弟，一个是五十年代末进的天大，一个是六十年代初进的清华。读清华的舅舅，是最聪明的一个，恰恰是五个孩子中的老三。另两个弟妹，因为文革上山下乡，算是耽误了。但就姐弟而言，我母亲无疑是表率，因为她，才令两个弟弟不甘落后。所以“头生子，中间子，幼子”和“男女差异”这个结论于我母亲家不成立。
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- P+ u% M9 F2 F  P. j这样的例子我还可以一抓一把。所以我觉得你所引用的国外的这种统计分析数据，应该是有一定的适用人群，但在族裔，国界以及历史年龄段上有很多差异性并没有表现出来。比较笼统。只能说，有一定代表性，但非常不完整。
作者: 鼎革    时间: 2011-6-16 17:54
本帖最后由 鼎革 于 2011-6-16 18:09 编辑 ( n$ k8 O& l' X% N# @- G
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回复 非 的帖子
$ a8 D& ?1 N) L: g7 e3 ^; _* F3 R1 Q" ]3 L" u- c9 t% s5 K
多谢例子。美国数据的结论是不是在中国也适用，要看中国数据做出来的情况。2 N0 @, C) e! Y: X$ ^5 ?9 h. I
从上一辈来看，你们家的家庭背景很好。在那个年代，兄弟姐妹们都能上顶尖大学，在中国是很罕见的。如果家庭背景好，孩子不需要在家庭内部竞争教育资源，彼此就不会出现太大差异。在考虑兄弟姐妹排行的问题时，需要控制家庭背景，制度原因（如你所指的上山下乡），地区差异等等。
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作者: 非    时间: 2011-6-16 18:18
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外公曾是国民党炮兵部队技术军官，起义投诚后到文革前，生活上还算受人尊重。文革中到文革后，全家都受很多苦。母亲这批人也都是受“要报效国家”的教育。我大姨毕业后负责供我天大舅舅的学费和生活费，我母亲毕业后负责供清华舅舅的学费和生活费。舅舅至今都很感激。  D- f6 q) D% L6 T; |' X
重视教育跟家长的关系非常紧密。通常家长自身是受过一定教育的，那么在对子女的期望中就会加入教育程度这一条。至少会要求不比自身差。
作者: 鼎革    时间: 2011-6-16 18:20
本帖最后由 鼎革 于 2011-6-16 18:27 编辑
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1 s" }: [& q6 w5 W2 N# m! K# }回复 非 的帖子- l) Y1 U1 ^$ I4 m6 ~
; Z' V( N0 s* s# L/ S
是的。基本上，受过教育的父母行事与没有受过教育的父母行事是完全不一样的。受过教育的父母会非常重视孩子的教育，会花费更多的时间和精力和孩子在一起，孩子也因为他们而在受教育的路上更容易成功。! U7 O) \: m" g

/ T4 H# A/ W2 D6 C, T! l8 R不排除没有受过教育的父母想让孩子受更多教育的补偿心理，但这会受到两方面的制约：家庭经济资源无法支撑，家庭教育底蕴不够导致孩子难以理解教育2 F1 b9 G* `* s& `$ t7 H
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